小班体育活动教案及反思(实用9篇)

下面是小编为大家整理的小班体育活动教案及反思(实用9篇),供大家参考。

小班体育活动教案及反思(实用9篇)

作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。

小班体育活动教案及反思篇一

3.体验在环状器具中探索身体运动的乐趣。

在环状器具中,控制自己的身体,快速爬行。

环状器具,音乐磁带,胸饰。

一、扮演乌龟,活动身体。

老师为乌龟妈妈,小朋友为乌龟宝宝,做热身运动。

二、自由探索,交流玩法。

1.讲解要求,必须在“壳”中进行,幼儿第一次自由探索。

2.集中交流玩法,幼儿互相学习壳中前进的几种方法。

三、练习快速向前爬行。

1.带着目的;如何在壳中快速爬行?幼儿第二次探索。

2.请方法好、速度快的幼儿示范、交流,幼儿再次相互学习。

3.比比谁爬得快,分成红、蓝两组,哪组时间用的少哪组获胜。

4.情景:乌龟搬家。再一次练习壳中快速爬行,用“鲨鱼”情景调控幼儿活动量。

四、搬家成功,放松身体。

幼儿随着音乐做放松运动,自然活动结束。

小班体育活动教案及反思篇二

1、探索布袋的多种玩法,运用布袋快乐地游戏。

2、练习走、跑、跳、爬的基本动作,重点练习套袋手膝着地爬,发展身体及动作的协调性。

3、体验情境游戏的乐趣,提高对体育活动的兴趣。

多种颜色布袋人手一个、树叶数片、录音机、磁带。

一、创设情境,热身准备。

1、谈话导入,激发兴趣。

2、创设情境,基本练习:

快走、快跑、慢走,头部运动、四肢运动、全身运动等。

二、体验情境,快乐游戏。

1、启发引导,自主游戏。

2、一物多玩,布袋多变。

3、开心游戏,变毛毛虫(重点练习,套袋手膝着地爬)。

三、在游戏情境中结束。

放松整理:毛毛虫变蝴蝶。

布袋是孩子们喜爱的玩具之一。在晨间活动、游戏活动等户外活动中,我发现小班孩子由于缺乏一定的生活经验,创造力有限,玩法单一,兴趣不持久。因此,针对小班幼儿的`特点,我设计了《布袋变变变》这一活动,旨在情境的创设中,体验运用布袋游戏的快乐,提高幼儿对体育活动的兴趣,增强身体的灵活性,发展动作的协调性。

文档为doc格式。

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小班体育活动教案及反思篇三

玩乐可以促进孩子身心的健康,孩子正处在发育期,除了需要足够的营养外,在玩乐中可以使孩子精神愉快;心情开朗。玩的过程是孩子重要的学习过程;是孩子独特的、自主的学习方式。

二、幼儿分析。

本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右,孩子对绳十分感兴趣,虽然他们能用心的玩绳。但是由于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟,玩的花样不多。

1、幼儿本身很喜欢玩绳,用幼儿的兴趣,对他们展开指导,本教案主要通过创设情景,提供材料及使用一定的导入方式来引发幼儿的游戏愿望,促使幼儿较快的进入游戏状态。

2、鼓励幼儿创编出更多的玩法和技巧,提高幼儿的自信心。

四、玩绳的花样。

走s型线走拱桥搭建跳s型线开火车。

小班体育活动教案及反思篇四

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活动目标:

1、教幼儿练习双脚向前跳,发展幼儿动作的灵活性、协调性。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、锻炼平衡能力及快速反应能力。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

活动准备:

在纸板上画好格子房子(长方形、正方形和半圆形组成的房子)。

活动过程:

一、教师带幼儿入场,做准备活动。如:小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等。

二、引出活动主题《跳房子》。

学说儿歌:小妞妞,红鞋子,穿着红鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。

三、讲解游戏玩法与规则。

游戏开始,幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子,再双脚跳到第二个格子上,直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。

规则:脚不能踩线。

请个别幼儿示范游戏,就出现的问题交流讨论。

幼儿分组游戏,教师进行指导,出现问题随时纠正。

四、放松活动。

带领幼儿学小鸟飞回教室。

小班体育活动教案及反思篇五

一般的体育活动有哪些呢?哪些是适合幼儿玩的呢?下面大家就随小编一起去看看相关的教案吧!

培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的体能是体育的重要任务。根据小班孩子好模仿的"特点,活动中创设了“免宝宝和兔姐姐帮助兔奶奶”这个童话情节,使单调枯燥的动作练习充满童趣,吸引幼儿主动参与活动,发展幼儿动作协调能力。

1、引导幼儿双脚向前行进跳,发展幼儿的弹跳能力及协调能力。

2、培养幼儿活泼、开朗的性格。

3、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。

1、免姐姐、兔宝宝头饰若干,录音机、音乐磁带。

2、游戏场地布置:三块菜地(青菜、萝卜、蘑菇),兔奶奶家。

(一)准备活动:教师扮演兔姐姐,幼儿扮演兔宝宝。

1、在音乐伴奏下,练习基本动作。引导幼儿随音乐的节奏边跳边说:甩甩耳一伸伸臂一弯弯腰一抬抬腿一蹦蹦跳。(评:教师以姐姐的身份出现,融入孩子中间,营造了一种平等、自由、亲切的氛围,形象化的言语激发了幼儿活动兴趣。)

2、情景导入:“兔姐姐刚才接到一个电话,是兔奶奶打来的,兔奶奶年纪大了,走不动路,可家里的粮食吃完了,怎么办呢?”幼儿讨论回答,“我们一起去帮助兔奶奶吧。”

(二)复习双脚原地向上跳。教师引导语:宝宝有了本领才能帮助奶奶,我们会什么本领(跳)练习一下吧。

(三)学习双脚向前行进跳。教师引导语:兔奶奶家很远,宝宝怎么去呢?真聪明,宝宝要跳着去,我们来试一试吧。

1、学习动作:请个别幼儿示范典型动作,集体学习,强调动作要领。(评:教师讲解动作要领,启发幼儿主动探索学习。)

2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳:拔萝卜一拔青菜一中途休息(席地而坐,随柔和的乐曲做一些放松动作)一采蘑菇一去兔奶奶家。练习过程中,教师注意观察幼儿动作,适时提醒。

幼儿动作要领,及时表扬有进步的幼儿。(评:鲜明、欢快的乐曲贯穿始终,趣味化的情节使幼儿身临其境,幼儿学习积极性高。)

3、教师小结。

(四)情感体验。

1、教师引导语:我们帮助了兔奶奶,心里感到怎么样?

2、表演:我快乐。(评:适时的情感体验,促进了幼儿生动活泼地发展。)

(五)放松活动。

随音乐做轻柔动作出活动室。

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小班体育活动教案及反思篇六

培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的快乐。

各种颜色的球若干。

玩法一:

两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。

玩法二:

数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。

玩法三:。

幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏反复进行。

幼儿的方向性差,需要加强练习。

小班体育活动教案及反思篇七

次活动的内容和目标都符合本班幼儿的.年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。

小班体育活动教案及反思篇八

设计意图:

由于现在大多的家庭状况是“6+1”家庭,一名幼儿他的身边除了爸爸、妈妈外,还有爷爷、奶奶、姥姥、姥爷的关心爱护,因此在这种家庭环境中成长起来的幼儿大多都不会分享,不知道如何感恩。对于他们而言只知道和家长索取,而不懂得回报。对此我设计了“大苹果分给准”这一活动,希望通过这节活动让幼儿学会与同伴,成人分享好吃的食物。

活动目标:

1、通过分苹果活动,学会分享和谦让。

2、通过操作活动,提高解决问题的能力。

3、乐意与同伴,成人分享好吃的食物。

活动准备:

1、奶奶、妈妈、小男孩、小女孩及1个盘子、3个大苹果、1个小苹果的图片。

2、操作册《大苹果分给谁》。

3、每组1个点心盘,放入比幼儿人数数量少1个的橘子,水彩笔人手1只。

活动过程:

1、故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果,初步了解与别人分享东西的方法。

集体讨论欢欢分得是否合适,大胆说己的想法,如需调整,并请个别幼儿上前调整。

教师:有好吃的东西时应互相谦让大的分给别人,小的留给自己。

2、将学到的分享方法加以实践,深入感知分享好吃的东西时要先想到客人、长辈、同伴和比自己小的人。

请幼儿坐在桌边,打开幼儿操作册《大苹果分给准》。

教师:请幼儿用连线的方式帮欢欢分苹果教师巡回观察指导。

引导幼儿用谦让和分享的方法幼儿分组品尝橘子,教师巡回指导。

4、欣赏歌曲《李小多分果果》。

小班体育活动教案及反思篇九

1、练习手膝着地向前、向后爬过不同的障碍物,发展肢体的平衡能力。

2、萌发不怕困难的勇敢品质,并体验到游戏的乐趣。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

2、场地设置:拱桥一座;小路两条;事先贴好蓝色的座位线。

3、背景音乐:我爱洗澡;蚂蚁搬豆;虫虫飞。

热身运动(背景音乐:我爱洗澡)。

师:“蚂蚁宝宝们,早操时间到了,跟着妈妈一起做运动。今天天气真正好,蚂蚁宝宝起得早,穿上漂亮的花花衣,跟着妈妈做运动,伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、跳一跳。”

1、配合儿歌练习抬头爬的动作。

(1)导入:

师:“哎呀!可真累啊,咱们坐下来休息会儿吧,请宝宝们在蓝色的线上坐坐好,蚂蚁宝宝渐渐长大了,必须要学会很多运粮食的本领,今天先跟妈妈学习运粮食的第一个本领抬头爬,看看妈妈是怎么做的”。

(2)教师配合儿歌示范动作:抬头爬。

师:“小手小手往前爬,小腿小腿往前爬,小头小头抬起来,粮食粮食不掉下来”。

(3)幼儿集体练习动作。

师:“宝宝们,妈妈说要把头怎样啊?(抬起来)对了,要把小头抬起来,这样粮食才不会从筐里跑出来,我们一起试试看,妈妈要看哪个宝宝最能干,小头抬的高高的。

2、创设游戏情境,学习运送粮食的动作。

(1)引导幼儿说出不同颜色的粮食放在同种颜色的筐子里。

师:“请宝宝们爬到蓝色的线上坐坐好,很快我们的蚂蚁宝宝就学会了抬头爬运粮食的本领,爬着、爬着,妈妈觉得肚子饿了,你们饿吗?就在刚才妈妈发现那边的草丛里藏了好多好多的粮食,待会我们一起把粮食运回来放在筐子里,好吧?”

师:“看看,筐子有红色、黄色、蓝色的。红色的粮食放在红色的筐子里,黄色的粮食放在黄色的筐子里,蓝色的粮食放在蓝色的筐子里。”(教师出示三种不同颜色的粮食)。

(2)教师配合儿歌示范动作:倒粮食。

师:“小手小手撑撑地,小腿小腿弯一弯,屁股屁股抬一抬,小头小头点一点,粮食怎么样?(掉下来了),这就是妈妈要教的第二个本领倒粮食,我们一起来学学看。”

(3)幼儿集体练习动作1—2次。

3、游戏:小蚂蚁运粮食(背景音乐:蚂蚁搬豆)。

(1)师:“都坐下来吧,蚂蚁宝宝真能干,很快就学会了倒粮食的本领,现在我们可以到草丛里运粮食咯!记住了哦,每次只能运一袋粮食,好出发吧。”

(2)路遇“大甲虫”,蚂蚁宝宝练习往后爬,一起战胜“大甲虫”。

(3)评价幼儿运的粮食,及时纠正颜色配对。

师:“运了这么多的粮食!哦,我们就说许多许多的粮食,粮食都放对了。”

4、幼儿练习爬过有坡度的小桥。

(1)部分幼儿爬有坡度的拱桥,并发现问题,往下爬时粮食就会掉下来。

(2)师幼共同解决问题,往下爬时可以往后退或身体侧着爬。

师:“小蚂蚁们又遇到了什么困难呢?(往下爬时粮食都从筐里跑出来了)想想看,往下爬时有什么好办法能让粮食不掉下来?(往后退着下来或身体侧着爬)”个别幼儿示范。

师:“蚂蚁宝宝真勇敢,我们一起为他们鼓鼓掌,我们也来试试吧!”

(3)幼儿集体练习过小桥。

5、游戏:小蚂蚁运粮食回家(背景音乐:蚂蚁搬豆)。

师:“宝宝们这么快就掌握了过桥的本领,现在我们可以运粮食回家喽,我们的家就在那边的山洞里,我们要走小路、过拱桥,记住哦,过桥的时候要一个接着一个往前爬,下桥时要往后退着爬,每次运几袋粮食(一袋),好,出发吧!”

师:“我的蚂蚁宝宝真的真的"很棒!今天都累了吧,跟着妈妈休息一下吧!我们一起来放松、放松自己的身体,捏捏脚、捶捶背、揉揉肩。”

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