下面是小编为大家整理的2022年学校传染病疫情报告制度及流程（范文推荐）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
学校传染病疫情报告制度及流程5篇
第一篇: 学校传染病疫情报告制度及流程
三和实验学校传染病疫情报告制度
为加强我校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的有关规定，制定本制度。
一、疫情报告分管领导：
曾宪忠（副校长）
二、疫情报告人：
黄惠锋（总务主任）
职责：在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；
协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现和报告相关工作制度及工作流程；
定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；
负责指导全校学生的晨检工作。
三、传染病疫情监测
认真落实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。
1、晨检。在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、因病缺勤。班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
四、传染病疫情报告
1、报告内容及时限
（1）在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（2）当发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
（3）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（4）发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（5）疫情报告内容包括发病的人数、时间、班级、症状等。
2、报告程序和方式
当出现上述疫情报告内容时，各班班主任应向学校疫情报告人报告，学校疫情报告人将本学校疫情情况汇总后，应向单位主要负责人报告并以最方便的通讯方式（电话、传真等）向区疾病预防控制中心报告，同时，向区教育局报告。
五、传染病疫情报告责任
学校是传染病疫情报告的法定单位，学校校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人，疫情报告人是直接责任人，各班班主任和老师是义务责任人。责任报告人应严格按照本规定的报告内容和《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理规范（试行）》的要求，认真履行职责，及时按程序报告疫情等突发公共卫生事件。对不报、迟报、漏报、瞒报传染病疫情的责任人员，将按照《传染病防治法》追究相关责任人的责任。
三和实验学校
2017年8月
第二篇: 学校传染病疫情报告制度及流程
学校传染病疫情报告制度
传染病的预防工作历来是国家重视、民众受益的大事，也是学校卫生工作的重要组成部分。预防为主是传染病防治工作的指导方针。学校一旦发现传染病后，应及时向有关部门报告，为此，我校结合实际特制订如下制度。
一、日常预防工作
1、提高认识：提高师生卫生意识是防病的基础，要做到“早发现、早报告、早治疗、早隔离”，并实行接触人群的健康监察与有相关体征人群的医务监察是控制传染病蔓延与流行的重要措施。
2、加强组织领导：学校成立爱国卫生运动工作领导小组，实施对传染病预防等学校卫生工作的领导及突发事件的处理。
3、常规工作分工：
（1）由班科任教师负责日常的传染病预防工作、采取多种形式进行宣传教育，使师生了解传染病的预防与相关的体能锻炼知识，从小培养良好的卫生习惯，积极参与体育锻炼、卫生劳动等，不断提高公共卫生、个人卫生意识。
（2）利用家校联系平台、学校宣传橱窗等途径，向家长、社会宣传有关健康教育知识，有关传染病的防治，取得家长的支持，配合做好防治工作。
（3）加强学校卫生长效管理，由班科任做好的晨检工作。
（4）由班主任对体检异常者进行跟踪了解，督促就医，及时反馈诊断结果，采取相应措施。
二、校内传染病发生的处理
(一) 班主任老师
1、负责每天对本班学生中健康状况动态观察，发现与某些传染性疾病相关的症状时或因病缺课情况，应询问学生健康状况并做好相应记录，如病例数超过正常时，应及时报告值日行政。
2、突发事件发生后，应提供班级学生的基本情况和学生当时的身体状况。
3、突发事件发生后，对班级学生的发病情况作动态了解后，每天2次报告值日行政。
(二)校医室（校医）
1、负责每天接受班主任晨检情况，并记录归档。
2、出现突发公共事件时，负责及时将突发公共事件发生地点、时间、主要病征、发病人数、发病班级、可能原因、采取措施、现状和趋势，向镇疾病预防控制中心和教育行政部门报告。
法定传染病：
（1）甲类传染病：鼠疫、霍乱
（2）乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、痢疾、肺结核、伤寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
（3）丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病、除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
（4）卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
非法定传染病：水痘、手足口病、急性结膜炎
3、负责对出现症状的学生进行暂时隔离，必要时护送相关医院就诊。
4、发生突发事件后，负责每天2次接受班主任晨检情况，统计后传真上报镇疾病预防控制中心和教育行政部门。
5、对病愈返校的学生，须出具卫生部门的返校证明，方可进入教室上课。
6、接到疾病预防控制中心，对该学校的疫情解除通知后，即可对学校采取解除控制措施。
(三)学校领导
1、学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。明确分管突发公共卫生事件处理的领导和相关部门及个人职责。
工作任务：
（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群。
（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
2、当发生突发公共卫生事件时，学校应根据疫情波及范围和流行的情况，停止进行集体性活动，避免发病班级学生进入集体活动场所（公共电脑教室、实验室等），对发病较多班级的学生，相对限制活动区域，必要时使用备用教室，防止发病班级之间的交叉感染。疫情严重时，报请相关部门后，考虑全校停课。
3、学校需加强同镇疾控中心的联系，保持信息通畅，密切关注学校学生的发病状况。
4、开展健康教育宣传，利用健康教育课、晨会、班会、广播、电视、板报等多种形式，坚持正面宣传，避免不必要的恐慌情绪，使之自觉配合教育部门、卫生部门做好学校内的传染病预防控制工作。根据不同季节传染病发生特点，宣传传染病的危害与防制知识，增强疾病预防的意识和能力，帮助养成良好的公共卫生习惯，形成健康文明生活方式。
5、学校发生突发公共卫生事件如传染病流行时，对发病班级教室进行彻底消毒，加强教室内空气流通，要经常开窗通风。对厕所进行消毒，以切断传染病的传播途径。
三、严格疫情报告
学校发现疫情要在24小时内上报
1、报告方式
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等）向属地疾病预防控制机构报告，同时，向属地教育行政部门报告。
2、一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状等）
报告顺序：班主任（半小时内）→值日行政（1小时内）→疫情报告人排查（2小时内）→分管校领导（1小时内）→校领导（1小时内）→疫情报告人（半小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。
3、重大疫情由疫情报告人于两小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
四、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有区级以上医院证明方可上课。
第三篇: 学校传染病疫情报告制度及流程
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为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一．疫情报告小组：
组 长：刘杰
副组长：熊翠华
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传染病疫情报告制度及报告流程
为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一．疫情报告小组：
组 长：刘杰
副组长：熊翠华
组 员：周亮、各年级班主任与教师。
二．具体措施：
1．为严防传染病疫情在学校内传播流行，设置学校传染病疫情主要报告员（谢江武），疫情报告员要依法履行职责，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。
一、为严防传染病疫情在学校的传播流行，学校确定专人负责传染病疫情登记与报告工作。
二、学校疫情报告要要依法履行职责，一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向市疾病预防控制机构报告，同时，向教育局报告。
1．在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐，饮水等，学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。
2．当学校发现传染病或疑似传染病人时，疫情报告人应当立即报出相关信息。
3．个别学生出现不明原因的高热，呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，疫情人应当在24小时内报出相关信息。
4．学校发生群体性不明原因痛病或其它发生公共卫生事例，疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
三、学校疫情人发现传染病人或传染病疑似病人时，不得隐瞒、谎报或缓报，如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行，将依法追究法律责任。
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为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
一．疫情报告小组：
组 长：刘杰
副组长：熊翠华
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第四篇: 学校传染病疫情报告制度及流程
学校传染病疫情报告制度及报告流程
为认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制定如下制度：
一、教职员工认真学习《传染病防治法》，必须人人重视，加强预防。各班每天要进行晨检。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记。
二、学校发现疫情要在24小时内上报。
1、法定传染病
(1) 甲类传染病：鼠疫、霍乱。
(2) 乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
(3) 丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。
(4) 卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。
2、其他传染病
省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病。
3、不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
4、同一班级，１天内有３例或者连续３天内有多个学生（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
（３）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
三、防治管理组织和任务
学校建立校长负责制，成立预防传染病应急处理小组。
1、组织领导：校长组织领导，班主任负责具体工作。
2、工作任务
（1） 严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群
（2） 做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。
四、严格疫情报告：
1、报告流程
当出现符合本工作规范规定的报告情况时，学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式向属地疾病预防控制机构（农村学校向乡镇卫生院防保组）报告，同时，向属地教育行政部门报告。
2、 一旦发生传染病事件，疫情报告人及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等）
报告顺序：班主任（半小时内） → 疫情报告人排查（2小时内）→分管校领导（1小时内）→校领导（1小时内）→疫情报告人（半小时内）→当地疾控中心和教育行政部门。
3、重大疫情由疫情报告人于两小时内上报疾控中心、教育、卫生行政部门。
五、凡患有传染病的师生经隔离治愈后，必须有医院证明方可上课。
马家小学
第五篇: 学校传染病疫情报告制度及流程
1.学校传染病疫情报告制度为及时有效预防传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》要求，制定我校传染病疫情报告制度。
一、学校建立传染病防控管理组织
校长是第一责任人，分管校长统筹管理，保健室具体负责疫情报告工作，各级部主任、班主任协助配合。学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
二、责任疫情报告人职责
（一）在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作。
（二）定期对全校学生的健康情况进行巡查。
（三）负责指导全校学生的晨午检工作。
（四）严格病例登记，学校发现传染病例或疑似病例时必须按《传染病防治法》的规定立即登记（项目包括：病人的发病日期、所在班级、姓名、性别、年龄、症状、是否就诊及医院、排查结果、采取措施、登记人等，并及时通过网络直报系统向宜兴市教育局报告。
（五）接受卫生部门对学校疫情登记报告和管理情况的监督检查指导。
三、发生疫情时的应急处理工作程序 （一）校门口应急。
1
在校门口晨午检时，发现发热师生员工，疫情监测组立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：
1.疫情监测组立即通知校医（或保健教师）到场，对发热人员再次测量体温。
2.如果校医（或保健教师）确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系学校所在地社区并报教育局。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
3.现场处置组要做好：一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手（或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染）。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
（二）教室内应急。
在教室内课间午间、午检发现发热人员，或师生自主报告发热，值班教师或上课教师第一时间向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：
1.值班教师或上课教师要做好：一是立即停止教学任务或中止课间休息，并维持好纪律。二是打开教室所有窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地休息，疏散教室内其他人员至校园指定空旷处。四是在教室门口待命。
2.校长通知校医（或保健教师）到场，对发热人员再次测量体温。
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3.如果校医（或保健教师）确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系学校所在地社区并报教育局。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
4.疫情监测组要做好：一是对课任教师、班级内其他学生及与其他密切接触者测量体温。二是指导他们用免洗消毒液洗手（或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染）。
5.现场处置组要做好：一是对整个教室进行消毒，尤其对发热学生的课桌、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该教室至少2小时。封闭期间，该班级后续教学任务安排在备用教室进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
（三）食堂内应急。
如在食堂或其他就餐场所就餐时，发现发热人员，或者师生自主报告发热，值班教师第一时间向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：
1.值班教师要做好：一是通知在同一餐厅或就餐场所的所有师生立即停止就餐，佩戴好口罩，并维持好纪律。二是打开所有窗户，保持空气流通。三是指导发热人员原地休息，疏散同一餐厅或就餐场所内其他人员至校园指定空旷处。四是在餐厅或就餐场所门口待命。
2.校长通知校医（或保健教师）到场，对发热人员再次测量体温。
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3.如果校医（或保健教师）确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系学校所在地社区并报教育局。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
4.疫情监测组要做好：一是对同一餐桌、同一班级的教师、学生及与其他密切接触者测量体温；
二是指导他们用免洗消毒液洗手（或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染）。
5.现场处置组要做好：一是对整个餐厅或就餐场所进行消毒，尤其对发热学生的座位、餐盘、余餐、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该餐厅或就餐场所至少2小时。封闭期间，就餐安排在备用场所进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
6.教职工在办公室出现发热情况，参照上述程序操作。
(四寝室内应急
如在就寝时时，发现发热人员，或者学生自主报告发热，寝管员、值班教师第一时间向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：
1.值班教师要做好：一是通知在同一寝室学生佩戴好口罩，并维持好纪律。二是打开所有窗户，保持空气流通。三是指导发热人员戴口罩原地休息，疏散同一寝室内其他人员至校园指定空旷处。
4
2.校长通知校医（或保健教师）到场，对发热人员再次测量体温。
3.如果校医（或保健教师）确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打120，联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系学校所在地社区并报教育局。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
4.疫情监测组要做好：一是对同一寝室学生及与其他密切接触者测量体温；
二是指导他们用免洗消毒液洗手（或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染）。
5.现场处置组要做好：一是对整个寝室进行消毒，尤其对发热学生的床铺、用具、口罩及其他物品进行细致消毒。如有呕吐物，按照传染病防治相关规程进行专门处理。二是封闭该寝室至少2小时。封闭期间，就寝安排在备用场所进行。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
（五）校外人员入校应急。
校外人员来校，测量体温时发现发热，门卫保安与监测组立即向学校领导小组汇报。各小组采取下列措施：
1.疫情监测组立即通知校医（或保健教师）到场，对发热人员再次测量体温。
2.如果校医（或保健教师）确认体温≥37.3℃，转移协调组要做好：一是立即护送发热人员直接进入学校临时隔离观察点隔离。二是拨打120，
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联系医护专车送医疗机构诊治。三是联系学校所在地社区并报教育局。四是发热人员接送到医院后，要持续保持电话联系，密切追踪后续情况。
3.现场处置组要做好：一是对发热人员接触的所有物品进行消毒。二是指导接触人员用免洗消毒液洗手（或用流水进行规范的七步法洗手，但要注意防止水笼头交叉感染）。三是发热人员离开临时隔离观察点后，对观察点进行彻底消毒，并至少封闭2小时后才能重新启用。
4.如校外人员拒不配合、不服从学校管理、强行进入校园，监测组和保安人员应采取紧急强制措施，并迅速报警处置。
四、疫情报告内容及时限
（一）同一班级，一天内有3例或者连续三天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。传染病流行期间，学校应按照传染病防控领导小组的规定及时上报。
（二）当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。
(三个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（四）学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。
（五）学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时，不得隐
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瞒、谎报或缓报。
（六）在发生传染病疫情期间，校方应在疾病防控制机构的指导下，认真落实相应的传染病综合防治措施。
责任部门：总务责任人：XXX
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2.学校晨午检制度
依据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等规定，按传染病防控工作要求，按照早发现、早报告、早隔离、早治疗的预防原则，保障师生身心健康，特制定本制度。
一、在传染病流行期间内，启动传染病晨、午检工作流程。
二、每位走读生家长是学生晨检的第一责任人，学生有发热、咳嗽、腹泻或其他身体不适状况的，家长应立即向班主任请假，申请暂缓到校，带学生及时就医，及时向班主任报告就医情况，凭医院出具的健康证明再次申请到校上课。
三、每位寄宿生早晨出宿舍时，宿舍管理员负责第一次晨检，对有发热、咳嗽等疑似病例的学生，立即向当天值班领导报告，让学生待在自己宿舍，请校医到场处置。
四、每天学生入校时，由当天行政值班人员在校门口对入校师生进行第一次晨检。有发热、咳嗽等症状的师生，按《新冠肺炎防控工作应急预案》进行处置。
五、每天统计患病学生人数及情况，确保有疫情立即报告，同时要及时做好清洁消毒、切断传染途径。
六、医务室是晨、午检工作的督促管理部门，应具体做好晨、午检工作的监督和指导。
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七、学校各班主任为本班学生健康情况检查报告第一责任人，负责本班学生的晨、午检工作。
八、班主任对早晨到校、午间在校自习和休息的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”。一看：肤色、有无皮疹等情形；
二问：有无腹泻、腹痛、发热等不适症状；
三摸：有无发热、发冷；
四量：必要时量体温；
并做好记录。发现学生有发热（体温超过 37.3℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等传染病早期症状以及疑似传染病，校医要及时排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
九、严格执行疫情日报告及管理制度。
（一）每天上、下午第一节课前，班主任要将晨、午检结果向校医报告；
若班级学生，无人出现上述症状，亦要实行“零”报告制度。
（二）发生疑似传染病的学生必须回家或在校专设临时隔离室隔离，及时诊治，不得带病上课；
患有气管炎、胃肠炎等常见病、慢性病的学生，在发病时期，以学生身体健康为主，指导就医，劝其回家休息治疗，不带病上课，以免贻误病情。
（三）校医每天根据晨、午检情况及时进行汇总，如发现聚集性疫情、突发公共卫生事件或不明原因疾病的，应按照相关流程和标准，及时报告。
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（四）校园发生疑似传染病、疑似聚集性疫情或暴发疫情时，班主任应在每日下午第一节课前增加午检，内容同晨检；
寄宿制校（园），安排宿舍管理员进行晚检，内容同晨检。发生传染病的班级学生在该传染病的最长潜伏期内，与其他班级学生在乘坐校车、用餐、游戏和体育等活动时要相对隔离。
（五）在传染病流行的高发季节，校（园）应尽量避免举行春游、秋游、运动会、晚会等集体活动。如不可避免的，校（园）方在活动前应加强晨、午、晚检，充分隔离传染源，及时规范处理公共场所呕吐物，避免疾病传播流行。
（六）在晨、午检时间以外，师生、教职员工中发现有疑似传染病患者，均有责任及时向校医报告。
（七）因晨、午检不落实责任制，或落实不到位导致校（园）或班级出现传染病疫情，对事发校（园）进行倒查，对缓报、瞒报、漏报者追究法律责任。高度重视教师晨检工作，每日总值教师7:30到岗，做好防护措施后，总值教师对教职工进行体温测查、确保每一位教职工消毒后再进校。
责任部门：总务处 责任人：XXX XX市XX中学 202X年X月
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3.环境卫生检查通报制度
为了加强学校疫情防控，增强师生的环保健康意识，提高校容校貌整治力度，推进校园“四化”建设，为全校师生师生员工创造一个良好的工作、学习、生活环境，特制订本制度。
一、校园环境卫生区划责任
（一）教室、寝室、清洁区卫生：由学生负责打扫。
（二）教师办公室卫生：由本年级教师负责打扫。
（三）处室办公室卫生：由处室负责人负责打扫。
二、校园环境卫生组织检查
（一）学校团委负责全校公地卫生（包括教学楼厕所）划分，学生会卫生部负责教室、公地、寝室卫生检查。
（二）行办负责处室办公室卫生检查，年级组长负责本年级教师办公室卫生检查，教导处负责教学功能室卫生检查。
三、校园环境卫生检查标准
要随时保持校园环境清洁卫生，教室、办公室、公地、楼道、厕所一天三次清扫（早读课前、午自习前、下午放学后），学生寝室一天两次清扫（早读课前、晚自习前），仪器管理室根据实验开出情况清扫，具体标准如下：
（一）教室清洁标准：必须达到亮、净、齐、美四字要求。即门窗玻璃明亮；
地面、墙面、桌面干净；
桌凳物件摆放整齐；
布置美观。
（二）清洁区清洁标准：必须达到四无。即地面无吐扔物；
无枯枝落叶；
花坛里面无杂草；
花台瓷砖无污点。
（三）楼道清洁标准：必须达到扫、擦二净。即楼梯扫的净，护栏玻
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璃、消防栓、灭火器箱、扶手栏杆擦得净。
（四）寝室清洁标准：必须达到“五线一干净”。即衣服晾晒一条线，水桶摆放一条线，洗漱用品摆放一条线，被子折叠摆放一条线，鞋子摆放一条线；
每天地面打扫并保持干净。
（五）厕所清洁标准：室内无异味，尿槽、便槽冲洗无污垢，地面干净无积水和污渍，洗手池干净无堵塞，墙面光洁无污迹。
（六）办公室清洁标准：地面扫清无灰尘、无废弃物，墙面无污迹、无蜘蛛网、标语无缺损，桌面办公用品摆放整齐，堆放有序。
（七）功能室清洁标准：实验台上使用过的仪器全部清理，且分类归位，做到上上下下、里里外外、干干净净、整整齐齐。
四、校园环境卫生通报考核
（一）学生会每天把班级卫生检查记录单，学生寝室管理员把寝室卫生检查汇总，统一上交值周行政领导，由行政值周领导负责统分，将结果公示在校务公开栏。
（二）学校班级卫生考核结果和班主任绩效考核挂钩。
责任部门：团委 责任人：XXX
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4.消毒通风制度
为切实预防学校传染病发生与流行，把传染病防控工作落到实处，特制定本制度。
一、环境空气消毒制度
（一）教室（专用教室）、寝室、办公室、食堂、图书馆（阅览室）、活动中心、体育馆、卫生间等活动区域，加强通风清洁。
（二）保持室内空气流通，每天至少早、中、晚打开门窗通风3次，每次不少于30分钟。
（三）自然通风时，注意室内温度不能过低，避免学生受凉感冒，冬天寒冷季节上课时门窗保留缝隙，课间活动时间保持打开门窗通风；
天气暖和后，建议一直保持通风状态。
（四）无人情况下，对于密闭不宜通风的房间，可使用移动式紫外线消毒器消毒60分钟。
（五）各班级设立卫生委员，专人做好教室门窗开关通气工作，并负责做好记录，每周交保健室检查。
（六）学校每天对教室（专用教室）、办公室等师生学习、生活场所开窗通风换气情况进行督促检查、做好记录，并纳入对年级、班级评比的内容。
二、物体表面消毒制度
（一）课桌椅、活动室、操作台等：每日清洁，保持清洁状态。使用含氯消毒剂（84消毒液）（有效氯为500mg/L）擦拭，作用30分钟后，再用清水擦拭，去除消毒剂残留。
（二）地面：每日使用不扬尘的湿式打扫，定期使用有效氯为500mg/L的消毒液拖地消毒，作用30分钟后，再用清水拖地。拖把清洗干净后，阳光下暴晒或置于通风处干燥。
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（三）校医室或卫生室消毒：室内工作台、桌椅表面、地面每天清洁，并用有效氯500mg/L作用30分钟后，再用清水擦拭；
使用75%的乙醇擦拭消毒温度计、诊疗器械表面。
（四）卫生间：洗手台面、水龙头、厕所蹲坑等使用含氯消毒剂（有效氯为500mg/L）擦拭或喷雾消毒，作用30分钟后，再用清水洗净。
（五）学校学具、健身器材：每日对学具、健身器材用清水擦洗，保持清洁。定期对表面消毒，硬质光滑表面，使用有效氯250mg/L——500mg/L消毒液擦拭、喷雾、或浸泡消毒，多孔表面使用250mg/L浸泡喷雾消毒，作用30分钟，学具清洗后烘干或阳光下暴晒。
（六）做好接触频次高的物体表面（如门把手、公用教室课桌椅、扶手、公共设施等）、食堂、校卫生（保健）室、食堂电梯间、卫生间等重点环节预防性消毒。
三、注意事项
（一）疫情期间以清洁为主，预防性消毒为辅，每天至少消毒二次，同时避免过度消毒。
（二）含氯消毒剂有腐蚀性和皮肤粘膜刺激性，乙醇消毒液使用应远离火源。配置和使用时建议佩戴口罩和手套，专人指导，避免儿童接触。
（三）消毒要在无人的环境下进行，化学消毒剂消毒后，用清水擦拭或冲洗，去除消毒剂残留，降低腐蚀性。消毒后开窗通风60分钟。
责任部门：总务处 责任人：XXX
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5.传染病防控健康教育制度
为增强健康生活意识，提高师生防病能力，保障师生身体健康，结合我校的实际，特制定学校健康教育制度。
一、学校把新冠肺炎等传染性疾病防控知识教育纳入教学计划，制定好《体育与健康》教学计划，学年末有总结。教师有教学计划、教案、评价，学生有健康教育读本。健康教育开课率达100%。每学期不少于6次健康活动。
二、严格执行每天晨午检制度，检查学生的身体健康及个人卫生情况，班主任适时进行健康及个人卫生的教育引导。
三、教育学生认真做好课间操，积极参加体育锻炼和课外活动，坚持按时作息，注意劳逸结合，保证每日睡眠时间不少于九个小时。
四、教育学生用眼卫生。读写时眼要离书本一尺，胸离书桌一拳，指离笔尖一寸，读写四十五分钟要休息十分钟；
不要躺着或乘车、走路时看书；
不要在暗弱光线下看书等。降低近视眼患病的发病率。
五、开展健康宣教，提高学生自我保健能力，预防各种传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。
六、利用宣传橱窗、家长会、黑板报、班队会、班级微信群等平台和渠道做好健康宣传，每月一次更换健康教育主题及内容。
七、鼓励教师参加各类培训学习，提高教师健康教育水平。
八、进行发现新冠病例的应急处置演练。
责任部门：教导处 责任人：XXX
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6.学校健康管理制度
为加强学校卫生工作，提高师生的健康水平，提升防范疫情能力，特制定本制度。
一、学生健康管理
（一）加强学校卫生工作，提高师生的健康水平，贯彻“预防为主，治疗为辅”的卫生方针。疫情期间，自备口罩上学，严格按照正确的七步洗手法，饭前便后要及时洗手。
（二）建立学生健康档案，根据上级要求认真完成各项预防接种工作。每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。
（三）广泛开展形式灵活的健康教育，利用广播、橱窗等宣传形式对学生进行常见病、传染病的预防宣讲。
（四）及时处理意外伤害事故，必要时立即护送至医院诊治。
（五）掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
（六）科学制定作息时间。充分利用大脑的活动特点，合理安排学习方法，注意用脑卫生，提高学习效率。
（七）做好学校环境卫生和个人卫生工作。定期组织卫生检查评比，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
（八）认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位，定期开展两操评比活动。
（九）定期对学生进行心理健康疏导。
二、教师员工健康管理
（一）学校为每位教职工建立健康档案，教职工健康档案属个人隐私，档案管理人员必须为其保密，不得泄露，违者将根据情节追究其相应责任。
（二）学校安排教职工每年进行一次全面的身体检查。开学前全面进
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行一次新冠病毒核酸监测。
（三）新参加工作的教职工，在教育局的统一安排下进行健康检查，患《教师资格条例》中所列疾病者（传染性疾病、精神病史），一律不能录用。
（四）教职工要按防疫部门要求，及时预防接种。
（五）关注教师心理健康，提供必要的心理培训、疗愈等资源。充分发挥学校心理咨询室的作用，对有需要的教师进行心理关怀。
（六）教职工家人中如有新冠肺炎、麻疹、水肿、红热、流行性腮炎、小儿麻痹、传染性肝炎、肺结核、艾滋病等传染病者时，必须报告保健室或学校负责人，再酌情处理。
（七）教职工若本人有病，应立即报告负责人。如患传染病应立即停止工作，按照疾控部门要求进行隔离治疗，待身体痊愈后经医学检查符合要求再返岗。
责任部门：教导处、工会 责任人：XXX、XXX
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7.学校因病缺勤登记追踪制度
一、告知学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，并说明病因。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，每天教导室汇总缺勤师生情况，主要领导、分管领导及时掌握。做好因病缺课同学的联系工作，要将联系情况报告学校保健老师和分管领导，并作进一步的家庭联系。
三、各班班主任及老师对学生的患病情况和可能的病因如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告责任人，疫情报告责任人接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
四、对因病缺课学生，班主任应与学生家长每日联系，对学生各方面予以关心。
五、教师员工因病缺勤要事先告知年级主任，并在学校办公进行上报，说明病因。年级主任对教师员工的患病情况和可能的病因如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告责任人和学校校长，疫情报告责任人接到报告后，应及时追查教师的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
六、师生病愈后需提供二甲及以上医院的《复课复工证明》方可返校。
责任部门：教导处 责任人：XXX
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8.学校复课复工证明查验制度
为切实防范疫情传播，加强健康管理，特制定本制度。
一、非传染性非发热症状常见疾病的师生
康复后，在校医陪同下前往医务室进行身体检查，符合复课条件的上报年级主任批准。
二、非传染性发热症状疾病的师生
（一）康复后，必须持有二甲医院或相关诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课。
（二）相关职能部门会同校医查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备并符合复课条件的，准予复课。
三、经医院诊断为非新冠肺炎的传染性疾病的师生 （一）患病师生痊愈后，提前一天向学校申请复课。
（二）学校研究同意后，告知师生到校提交复课申请的具体时间。
（三）必须持有传染性疾病专科的诊断证明及医院开具的病愈证明，到相关职能部门申请复课。
（四）相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长室批准。
（五）校长室批准同意后，相关职能部门告知师生可以复课，并记录其复课时间。
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四、经医院诊断为新冠肺炎疾病的师生
（一）患病师生痊愈后，提前两天向学校申请复课。
（二）学校上报市教育局、市疾控中心、市卫健局同意后，告知师生到校提交复课申请的具体时间。
（三）师生持宜兴市新冠肺炎定点诊治医院开具的病愈证明（或解除隔离告知书），到相关职能部门申请复课。
（四）相关职能部门会同校医务室查验医院证明，并进行必要的健康状况询问及身体检查，手续完备符合复课条件的，上报校长室批准。
（五）校长室批准同意后，相关职能部门告知教师、学生可以复课，并记录其复工复课时间。
（六）有新冠肺炎疾病的患者的班级应按照相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好传染病隔离期相关记录。隔离期满由区疾控中心下发解除隔离通知，方可复工、复课。
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9.免疫接种证查验制度
为做好学校传染病预防工作，根据《传染病防治法》、国务院《疫苗流通和预防接种管理条例》的要求，我校对入学新生（包括学期中转入及暂时借读的学生）实行预防接种证查验制度。
一、查验方法
（一）在新生入学报名时，学校在办理相关报名手续时，要求新生家长或监护人出示该新生的预防接种证或有效接种证明。验证时根据接种证上的接种记录，认真逐项填写附表。
如学生的《预防接种证》已遗失，应尽快到原来的预防接种单位根据其预防接种信息补办《预防接种证》。
如果学生是外地来的，应出示原籍办理的《预防接种证》。
（二）发现未依照国家免疫规划要求完成相应疫苗接种或接种记录不完整、不真实或无预防接种证的儿童，将出具书面补种（补证）通知发放给儿童家长或监护人，通知并督促家长或监护人，带学生到当地规定的接种单位补种或到原接种单位（发证单位）补证。在完成工作1周内将无证或未完成相关疫苗接种学生的名单向当地的接种单位进行报告。
（三）儿童在完成补种（补证）后，将补发的接种证或补种完成的接种证交学校验证登记。对于不能及时补证或补种的学生，应督促学生家长尽快完成补证、补种。
（四）在完成新生入学验证工作后，学校建立专门资料管理档案，存档备查。
二、查验原则
国家规定在16岁内应完成接种的疫苗共8种（包括基础免疫和加强免疫）。其中卡介苗接种1针，乙肝疫苗3针，脊髓灰质炎糖丸4次，百白破4针，精白破2针，麻疹疫苗2针，乙脑疫苗4针。流脑4针。
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