下面是小编为大家整理的C语言猜数游戏实验报告（精选文档）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
C语言猜数游戏实验报告3篇
【篇一】C语言猜数游戏实验报告
实验报告
实验题目：选择结构程序设计
实验目的：
（1）了解C语言表示逻辑量的方法（以0代表“假”以非0代表“真”）。
（2）学会正确使用逻辑运算算符和逻辑表达式。
（3）熟练掌握if语句的使用（包括if语句的嵌套）。
（4）熟练掌握多分支选择语句——switch语句。
（5）结合程序掌握一些简单的算法。
（6）进一步学习调试程序的方法。
实验内容：
本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上级输入程序并调试运行程序。
（1）有一函数：
输入的值，输出相应的值。用scanf函数输入的值，求值（第四章第六题）
运行程序，输入的值（分别为x1000)
{printf("输入的数据有误，请重新输入:",M);
scanf("%d",&i);
}
k=sqrt(i);
printf("%d的平方根的整数部分是%d\n",i,k);
return 0;
}
2）调试通过的运行结果：
3）调试过程出现的问题说明及处理方法：
Compiling...
c4_4.c
F:\20113009711_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(10) : error C2018: unknown character "0xa3"
F:\20113009711_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(10) : error C2018: unknown character "0xbb"
F:\20113009711_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(11) : error C2146: syntax error : missing ";" before identifier "scanf"
F:\20113009711_选择结构程序设计\第四次实验\c4_4.c(13) : warning C4244: "=" : conversion from "double " to "int ", possible loss of data
执行 cl.exe 时出错.
c4_4.exe - 1 error(s), 0 warning(s)
答：
因为把第十行的“;”在中文模式输入，变成了“；
”导致编译错误。
（3）给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A，B，C，D，E.90分以上为A，81~89分为B，70~79分为C，60分~69分为D，60分以下为E。
1事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句来实现。运行程序，并检查结果是否正确。
1）调试通过的程序清单如下：
#include
void main()
{
int g,s;
char ch;
printf("\n输入学生的分数：");
scanf("%d",&g);
s=g/10;
if(s10)
printf("\n输入数据错误！\n\n");
else
{
switch(s)
{
case 10:
case 9:ch="A";break;
case 8:ch="B";break;
case 7:ch="C";break;
case 6:ch="D";break;
default:ch="E";
}
printf("\n学生的成绩等级是：%c\n\n",ch);
}
}
2）调试通过的运行结果：
3）调试过程出现的问题说明及处理方法：
（1）编译提示信息如下：
Compiling...
c4_4.c
c4_4.obj - 0 error(s), 0 warning(s)
（2）连接提示信息如下：
Linking...
c4_4.exe - 0 error(s), 0 warning(s)
原因分析：
由于忽略了在程序中加入换行符，导致输出成绩等级和“Press any ey to contine”连在一起。
2再运行一次程序，输入分数为负值，这显然是输入时出错，不应给出等级，修改程序，使之能正确处理任何数据，当输入数据大于100和小于0时，通知用户“输入数据错误”。程序结束。
答：在编写程序的时候已经考虑到了该情况，第一次编写时已经进行了优化，能够自动处理该情况的出现。以下是运行结果：
（4）输入4个整数，要求按由小到大顺序输出，在得到正确结果后，修改程序使之按由大到小的顺序输出。
1）调试通过的程序清单如下：
#include
int main()
{
int a,b,c,d,t;
printf("请依次输入四个整数以空格隔开。\n");
scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d);
if(a>b)
{
t=a;
a=b;
b=t;
}
if(a>c)
{
t=a;
a=c;
c=t;
}
if(a>d)
{
t=a;
a=d;
d=t;
}
if(b>c)
{
t=b;
b=c;
c=t;
}
if(b>d)
{
t=b;
b=d;
d=t;
}
if(c>d)
{
t=c;
c=d;
d=t;
}
printf("四个整数经从小到大的顺序排列后的结果如下\n");
printf("%d,%d,%d,%d\n",a,b,c,d);
return 0;
}
2）程序运行的结果：
从大到小排列的程序是：
1)通过排列的程序清单如下：
#include
int main()
{
int a,b,c,d,t;
printf("请依次输入四个整数以空格隔开。\n");
scanf("%d%d%d%d",&a,&b,&c,&d);
if(a
【篇二】C语言猜数游戏实验报告
电子信息工程学院《C语言程序设计》实验报告
姓名：
潘美娟 学号：222013314011016
实验序号: 第 3 次实验
实验名称：最简单的C程序设计—顺序程序设计
实验目的:
（1）掌握C语言中使用最多的一种语句—赋值语句的使用方法；
（2）掌握各种类型数据的输入输出的方法，能正确使用各种格式转换符；
（3）进一步掌握编写程序和调试程序的方法。
实验内容：
（1）通过下面的程序掌握各种格式转换符的正确使用方法；
①输入以下程序：
# include
int main()
{int a,b;
double d,e;
char c1,c2;
double f,g;
long m,n;
unsigned int p,q;
a=61;b=62;
c1="a";c2="b";
d=3.56;e=-6.87;
f=3157.890121;g=0.123456789;
m=50000;n=-40000;
p=32768;q=-60000;
printf("a=%d,b=%d\nc1=%c,c2=%c\nd=%6.2f,e=%6.2f\n",a,b,c1,c2,d,e);
printf("f=%15.6f,g=%15.12f\nm=%ld,n=%ld\np=%u,q=%u\n",f,q,m,n,p,q);
}
②运行此程序并分析结果。
③在此基础上，将程序第10~14行改为
c1=a;c2=b;
f=3157.890121;g=0.123456789;
d=f;e=g;
p=a=m=50000;q=b=n=-60000;
运行程序，分析结果。
代码：
sizeof(int) = 4sizeof(float) = 4;sizeof(double) = 8;sizeof(char) = 1;char *p;sizeof( p) = 4;sizeof(long) = 4;sizeof( unsigned int) = 4;
运行结果:②
③
④用sizeof运算符分别检测程序中各类型的数据占多少字节。例如，int型变量a的字节数为sizeof（a）或sizeof(int),用printf函数语句输出各类型变量的长度（字节数）
代码：
sizeof(int) = 4sizeof(float) = 4;sizeof(double) = 8;sizeof(char) = 1;char *p;sizeof( p) = 4;sizeof(long) = 4;sizeof( unsigned int) = 4;
(2)设圆的半径r=1.5，圆柱高h=3，求圆周长，圆面积，园球表面积，圆球体积、圆柱体积。编程序，用scanf 输入数据，输出计算结果。输出时要有文字说明，取小数点后两位数字。
代码：
#include
int main ()
{float h,r,l,s,sq,vq,vz;
float pi=3.141526;
printf("请输入圆半径r，圆柱高h∶");
scanf("%f,%f",&r,&h); //要求输入圆半径r和圆柱高h
l=2*pi*r; //计算圆周长l
s=r*r*pi; //计算圆面积s
sq=4*pi*r*r; //计算圆球表面积sq
vq=3.0/4.0*pi*r*r*r; //计算圆球体积vq
vz=pi*r*r*h; //计算圆柱体积vz
printf("圆周长为: l=%6.2f\n",l);
printf("圆面积为: s=%6.2f\n",s);
printf("圆球表面积为: sq=%6.2f\n",sq);
printf("圆球体积为: v=%6.2f\n",vq);
printf("圆柱体积为: vz=%6.2f\n",vz);
return 0;
}
(实验运行结果)
结果说明：任意输入圆半径r和圆柱高h，均可自动得到上述五个值。
（3）题目：计算存款利息。
有1000元，想存5年，可按以上5种办法存：
①一次存5年期。
②先存2年期，到后期将本息再存3年期。
③先存3年期，到期后将本息再存2年期。
④先存1年期，到期后将本息再存1年期，连续存5次。
存活期存款。活期利息每一季度结算一次。
银行存款利率：中国银行2015年最新利率表
（1）活期存款 0.35
（2）定期存款
1.整存整取
代码：
#include
#include
int main()
{float r5,r3,r2,r1,r0,p,p1,p2,p3,p4,p5;
p=1000;
r5=0.040;
r3=0.0375;
r2=0.0325;
r1=0.0275;
r0=0.0035;
p1=p*((1+r5)*5); // 一次存5年期
p2=p*(1+2*r2)*(1+3*r3); // 先存2年期，到期后将本息再存3年期
p3=p*(1+3*r3)*(1+2*r2); // 先存3年期，到期后将本息再存2年期
p4=p*pow(1+r1,5); // 存1年期，到期后将本息存再存1年期，连续存5次
p5=p*pow(1+r0/4,4*5); // 存活期存款。活期利息每一季度结算一次
printf("p1=%f\n",p1); // 输出按第1方案得到的本息和
printf("p2=%f\n",p2); // 输出按第2方案得到的本息和
printf("p3=%f\n",p3); // 输出按第3方案得到的本息和
printf("p4=%f\n",p4); // 输出按第4方案得到的本息和
printf("p5=%f\n",p5); // 输出按第5方案得到的本息和
return 0;
}
运算结果：
结果说明：
p1输出按第1方案得到的本息和为5200
p2输出按第2方案得到的本息和为1184.8
p3输出按第3方案得到的本息和为1184.8
p4输出按第4方案得到的本息和为1455.8
p5输出按第5方案得到的本息和为1017.6
（4）题目：编程序将“china”译成密码，密码规律是：用原来的字母后面第4个字母代替原来的字母。例如，字母“A”后面第4个字母是“E”，用“E”代替“A”。因此，“china”应译为“glmre”。请编一程序，用赋初值的方法使c1,c2,c3,c4,c5这5个变量的值分别为‘C’,’h’，‘i’，‘n’,‘a’，经过运算使c1,c2,c3,c4,c5分别变为‘C’,’h’，‘i’，‘n’,‘a’。分别用putchar函数和printf函数输出这5个字符。
①输入事先已编好的程序，并运行改、该程序。分析是否符合要求。
②改变c1,c2,c3,c4,c5的初值为‘T’,’O’,’d’,’a’,’y’，对译码规律作如下补充：‘W’用‘A’代替，‘X’用‘B’代替，‘Y’用‘C’代替，‘Z’用‘D’代替。修改程序并运行。
③将译码规律修改为：将一个字母被它前面第4个字母代替，例如‘E’用‘A’代替，’Z‘用’U‘代替，用’D‘代替’Z‘，’C‘用’Y‘代替，’B‘用’X‘代替，’A‘用’V‘代替。修改程序并运行。
代码：
①#include
int main()
{char c1="C",c2="h",c3="i",c4="n",c5="a";
c1=c1+4;
c2=c2+4;
c3=c3+4;
c4=c4+4;
c5=c5+4;
printf("passwor is %c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);
return 0;
}
②#include
int main()
{char c1="T",c2="o",c3="d",c4="a",c5="y";
c1=c1+4;
c2=c2+4;
c3=c3+4;
c4=c4+4;
c5=c5+4;
printf("passwor is %c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5);
return 0;
}
③#include
int main()
{char c1="e",c2="z",c3="d",c4="y",c5="b"c6="a";
c1=c1-4;
c2=c2-4;
c3=c3-4;
c4=c4-4;
c5=c5-4;
c6=c6-4;
printf("passwor is %c%c%c%c%c%c\n",c1,c2,c3,c4,c5,c6);
return 0;
}
运行结果：①
结果说明：程序使得China→Glmre
②
结果说明：程序使得Today→Xshec
③
结果说明：程序使得China→Xshec
实验总结:
①第一个程序运行时，一直报错，分析原因有程序本身的单词拼写错误和数据类型不符，经过修改，运行出正确结果；
②程序输入不熟悉，容易输错，经过不断调试，才运行出结果；
③编程序真的很费劲，每个算法需好好斟酌。
实验序号: 第 4次实验
实验名称：选择结构程序设计
实验目的:
（1）了解C语言表示的逻辑量的方法（以0代表“假”，以非0代表“真”）。
（2）学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
（3）熟练掌握if语言的使用（包括if语言的嵌套）。
（4）熟练掌握分支选择语句—switch语句。
（5）结合程序掌握一些简单的算法。
（6）进一步学习调试程序的方法。
实验内容：
第一题：
有一函数：写程序，输入y相应的值。用scanf函数输入x的值，求y值。
运行程序，输入x的值（分别为xM)
{printf("输入的数不符合要求，请重新输入一个小于%d的整数i:",M);
scanf("%d",&i);
}
k=sqrt(i);
printf("%d的平方根的整数部分是：%d\n",i,k);
return 0;
}
运行结果：
结果说明：运行结果显而易见；
第三题：
给出一个百分制成绩，要求输出成绩等级A,B,C,D,E。90分以上为A，81—89分为B，70-79分为C，60-69分为D，60分以下为E。
①事先编好程序，要求分别用if语句和switch语句来实现。运行程序，并检查结果是否正确。
②再运行一次程序，输入分数为负值（如-70），这显然是输入时出错，不应给出等级，修改程序，使之能正确处理任何数据，当输入数据大于100小于0时，通知用户“输入数据错”，程序结束。
代码：
#include
int main()
{ float score;
char grade;
printf("请输入学生成绩:");
scanf("%f",&score);
while (score>100||scoreb)
{ t=a;a=b;b=t;}
if (a>c)
{ t=a;a=c;c=t;}
if (a>d)
{ t=a;a=d;d=t;}
if (b>c)
{ t=b;b=c;c=t;}
if (b>d)
{ t=b;b=d;d=t;}
if (c>d)
{ t=c;c=d;d=t;}
printf("排序结果如下: \n");
printf("%d %d %d %d \n" ,a,b,c,d);
return 0;
}
②修改后的程序：
#include
int main()
{int a,b,c,d ,t;
printf("请输入四个数:");
scanf("%d,%d,%d,%d",&a,&b,&c,&d);
printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d\n",a,b,c,d);
if (a="a" && c="A" && c="0" && c="A" && c="a" && c="0" && c0)
{x1=(x2+2)*2; /*第1天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍.*/
x2=x1;
day--;
}
printf("total=%d\n",x1);
return 0;
}
运行结果：①
结果说明：第一天一共摘了1534个桃；
②
结果说明：第一天一共摘了2556个桃；
实验总结：程序比较容易想，思路清楚，且老师上课已经给出一些代码，所以比较快完成这个实验。
实验序号: 第 6次实验
实验名称：数组
实验目的:
（1）掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。
（2）掌握字符数组和字符串函数的使用。
（3）掌握与数组有关的算法（特别是排序算法）。
实验内容：
第:一题：
用选择法对10个整数排序。10个整数用scanf函数输入。
代码：
#include
int main()
{int i,j,min,temp,a[11];
printf("enter data:\n");
for (i=1;i
【篇三】C语言猜数游戏实验报告
金陂科扶暑院
学生实验报告册（理工类）课程名称：C语言程序设计 专业班级:
学生学号：
学生姓名：
所属院部：
指导教师：
20———20_学年 第_学期
金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求实验报告上交电子稿， 标题采用四号黑体， 正文采用小四号宋体， 单倍行距。
实验报告书写说明实验报告中实验目的和要求、 实验仪器和设备、实验内容与过程、 实验结果与分析这四项内容为必需项。
教师可根据学科特点和实验具 体要求增加项目。
填写注意事项（1）细致观察，及时、准确、如实记录。
（2）准确说明，层次清晰。
（3）尽量采用专用术语来说明事物。
（4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。
（5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现， 以零分论处 。
实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验 报告的批改成绩采用五级记分制或百分制， 按《金陵科技学院课堂教 学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。