下面是小编为大家整理的学习材料抄袭怎么整改7篇,供大家参考。
篇一：学习材料抄袭怎么整改
大学生的学习 生活的研究--关于大学生抄袭作弊现象的看法与整改观点现代大学生的学习生活的研究
关于大学生抄袭作弊现象的看法与整改观点
广西民族大学艺术学院 08 播音 E 班 K
摘要：
在大学里， 虽然课业相对轻松， 但老师也会布置少量作业， 包括让学生自觉阅读一些专业书籍或论文等。
不过有关数据资料及网络调查表明， 当前不少大学生对待作业和考试的态度很不认真， 经常敷衍了事甚至抄袭作假。
对此， 我查阅相关文献及资料， 并整理， 分析大学生抄袭作弊的危害性及大学生作弊的外因， 对预防大学生作弊行为的措施进行探讨。
关键词：
大学生、 考试、 作弊、 危害性。
作业作弊和考试作弊的危害
1． 破坏了 公平竞争的规则， 使考试的衡量功能无法正常发挥。
在目前的教育、 教学体制下， 考试作为教学活动的一个环节， 仍是衡定、 评判、 甄别学生学业成就的一个重要手段。
考试结果的相对性、 区别性使得考试从一定意义上来说， 就是一种竞争活动。
学生可通过考试成绩、 通过自己成绩与他人成绩的比较获取对自己学习效果的评价。
学校、 教师也往往通过考试成绩的分布和比较来对学生学业的优劣作出甄别， 予以奖惩。
尽管教育界人士对考试的竞争性褒贬不一， 但参与竞争就要遵守竞争规则， 要想在竞争中获胜， 就要养成正确的竞争心理， 正确看待付出与得到的关系， 在过程与结果之间把更多的心思、 精力、 努力放在过程上， 要看重分数， 更应看重自己为取得好分数做了哪些努力， 分数是如何取得的。
而考试作弊从根本上践踏了 竞争规则。
作弊者既然参与了竞争活动， 想在竞争中取得好结果（或者说避免坏结果进而免除惩罚）
， 却又为如何逃避竞争规则的束缚、 逃避惩罚而费尽心机， 这种作弊行为破坏了竞争规则， 践踏了公平竞争赖以存在的基础， 也使得考试的衡量功能无法正常发挥。
随着我国加 WTO 和全球经济一体化进程的推进， 国际交往与合作日益增多， 同时竞争也将在更广泛的领域， 以更激烈的形式存在。
学生走出校门后将不得不面“对和参与各种各样的竞争， 因此， 在学校养成良好的竞争心态和竞争品质， 尤其是对竞争规则的遵守、 对做人信誉和诚实品性的珍视就显得尤其重要。
随着我国社会主义市场经济体制和法制的日趋完善， 靠投机、 践踏竞争规则在竞争中获胜或避免被淘汰将是越来越不可想象的， 投机、 作弊行为在丧失个人诚信的同时， 也将失去竞争与发展的机会。
2． 养成学生的冒险和侥幸心理。
各个学校的学生管理规划中对考试作弊都制定有明确而严厉的惩治措施， 学生明知不应为、 不可为而去冒险， 这种漠视规则规范、 挺而走险的行为对学生贻害无穷。
在学校践踏学校管理规范， 走出校门后就可能漠视法纪法规， 乃至以身试法。
考试作弊只可能有两种结果：
被发现受到严惩或侥幸“成功” 、 靠不正当的手段得到了 本不应该得到的结果， 避
免了学业上的“失败” 和学校的惩处。
无论是哪一种结果， 都会对学生的身心产生消极而恶劣的影响， 受到严惩会伤害学生的自尊， 使学生多年求学的努力付诸东流， 甚至会影响到学生的一生； 侥幸“成功” 则可能为将来走向社会后在更广阔的领域采取不正当手段竞争、 投机、 欺诈乃至犯罪埋下隐患。
在整个作弊过程学生都承着巨大的心理压力， 考试作弊的过程与结果对作弊者身心的危害是不可小视的。
3． 混淆是非， 面临道德上的“两难” ， 使思想道德教育的目的落空。
作弊不仅意味着学校思想道德教育在作弊者本人身上的失败， 同时也使班里其他同学面临道德上的考验。
其他同学对待考试作弊只可能有三种选择：
予以制止或检举揭发， 视而不见漠然待之， 或给予配合和帮助。
按照我们多年的教育， 学生理应选择第一种做法， 但实际上， 选择第一种做法的同学极其少见， 大多数学生会视而不见、 漠然待之。
这表明学生在有意无意中学会了对“不正确” 、 “不合规定” 、 “不守规则” 等欺诈与作弊行为的容忍与宽容。
对“是” 的坚持、 认同与对“非” 的否定、 排斥是相对而言的， 如果没有坚持、 认同“是” 的社会氛围， 也就谈不上对“非” 的否定、 排斥， 也就不会有人再去坚持和伸张正义。
第三种选择“给予配合和帮助” 就更让人担心和深思了。
明知不对、 不合规定， 不仅不去制止， 还予以配合和帮助， 不论出于何种原因考虑， 从道德要求来看都是混淆了是非， 在价值评判上迷失了 方向。
因此， 考试作弊危害的不仅是作弊者本人， 它使所有的学生都面临道德上的考验。
由此我们也就不难理解社会中有那么多的人学会了 对种种不正之风、 不合规则之事的淡然、 宽容乃至不知不觉地加入其中了。
4． 严重败坏学校的学风。
好的学风对学生潜移默化的影响是人所共知的， 甚至有的教育学者提出， 大学生不是“教” 出来的， 而是“熏” 出来的， 因为“熏” 出来的言语、 行为、 思想观念大都是自觉的、 发自内心的。
大学教师严谨治学的态度、 渊博的学识、 独到的见解、 对真理与崇高的追求、 对学生的关爱乃至其高尚的人格扭力与情操等都是影响学校学风最重要的因素， 有利于形成积极向上的良好的学习风气。
良好的学风对学生的导向和陶冶作用使学生在不知不觉中吸收着人类知识精华， 对学生价值观和行为倾向性的形成以及心灵情感的升华等都起着积极而深刻的影响。
考试作弊则是对良好学风的污染和败坏， 是对学校正面教育的亵读与践踏。
靠作弊获取高分， 这种现象会让那些凭勤奋、 努力和真才实学取得好成绩的学生觉得“吃亏” 和“不公平” ， 会让一些学生在投机取巧、 侥幸成功与勤奋努力、 诚实守纪的矛盾与冲突中或无所适从， 或铤而走险。
这与我们教育工作者要精心营造的校园文化氛围和学习风气的背道而驰， 是对学校良好校风和学风的严重污染与破坏。
正确认识抄袭思想， 妥善处理抄袭行为
大学生抄袭， 是教师普遍头痛的一个问题， 然而， 学生在作业或者考试时， 为什么会出现抄袭现象呢？ 只有分析并找出抄袭思想和抄袭行为产生的根源， 才能对症下药， 根除顽症。
以下将从四个方面分析抄袭现象的思想根源和社会原因。
第一， 抄袭原是最低级的聪明才智
作业抄袭原本是同学们完成作业的一种“捷径” ， 不劳而获， 快速完成教师布置的作业任务， 原本也是同学们完成任务的一种“聪明” 的办法。
如何抑制抄袭又不影响同学们耍小聪明呢？ 首先， 肯定抄袭是一种智慧， 然后， 让学生明白， 聪明反被聪明误的“才智” ， 是世界上最愚蠢的才智！
虽然抄袭也是一种低级的聪明才智， 虽然抄袭也能够解决眼前的一些问题， 但要告诉学生， 最终， 聪明反被聪明误， 所以， 我们要引导那些耍小聪明的学生去真正应用自己的聪明才智、 发展自己、 提高自己， 而不是用自己的聪明亵渎自己的智慧。
深层次意义， 抄袭不仅害己， 更能害群、 还整个班级， 进而影响整个中华民族的素质。
抄袭， 相对于自食其力地解决问题， 一定是更加舒服。
否则， 同学们为什么会对抄袭如此情有独钟！
然而， 有什么办法， 让开动脑筋成为快乐之事？ 一旦如此， 也许有点不可思议吧？ 那么， 开动脑筋地独立或合作完成老师的作业， 让抄袭绝迹校园， 也绝不是一句神话！
独立思索和合作探究， 原本就是一种快乐， 让同学们感受独立思考和合作探究的快乐感和成就感， 这是我们的责任， 当同学们感受独立思考和合作探究的快乐感和成就感后，破除抄袭， 不就自然变得易如反掌了 吗！
第二， 抄袭也是追求成功的一种心理同学们在考试和测验中的抄袭现象， 有一种心里在作祟， 那就是为了满足自己的虚荣心。
抄袭， 让自己无法解决的问题也能不劳而获， 从而取得高分， 以获得教师、 家长或同学的好评。
所以， 抄袭也是追求成功的低级愿望。
与那些无所谓自己的成绩极差、 破罐子破摔， 甚至不以为耻， 反以为荣的同学相比， 这也许更好。
欲抑先扬、 顺水推舟， 而不要将同学的抄袭一棒子打死， 会增加同学的自信心并能有效抑制同学们的抄袭心里和行为！
抄袭虽是追求成功的一种心理， 但虚荣心， 会让人失去理智和干劲。
原本不会的问题，因为抄袭而获得高分， 获得别人的认可， 长期以往， 就会产生更大惰性， 甚至， 误以为自己真的伟大， 认为自己不需学， 骄傲自满。
这种追求成功的心理是好的， 然而， 我们要让这种心理促使我们不断前进， 有了成功的愿望， 却变了自己成长的绊脚石， 岂不是太亏！
第三， 抄袭更是学生的一种自我保护
如果考试不让人丢面子， 如果考试之后， 不会受到教师、 家长或同学们的冷眼， 同学们还有必要去抄袭吗？
如果作业错了， 会受到表扬， 或者， 至少不受到任何责备； 如果同学们能真正感受到错误和失败是成功之母的道理， 并真正体会因为失败而带去的变相成功和快乐。
那么， 叫同学们去抄袭， 可能他们也不愿意。
由于抄袭原是同学们的一种自我保护， 所以， 教师们应该好好反思。
从某种意义上来说， 教师是导致同学抄袭的元凶， 这一点， 我们若是不愿承认， 抄袭顽症的根治， 定会缺少一道必备良药而以失败告终。
我正在考虑：
作业做错了 ， 不影响同学们的得分， 只要他能够发现错误并纠正错误； 发言出了 问题， 绝不批评， 相反， 找理由鼓励和表扬。
例如， 别人不积极发言， 而他非常积极， 这就是优点。
如果不是他的带头发言， 可能课堂现在还在冷场； 感谢这位勇敢的发言者。
他出现的错误， 让我真正了 解到了目前同学们的知识掌握情况， 一是让我及时弥补教学的不足， 一是让那些一知半解甚至一无所知的同学， 有了再学习的机会。
学生所犯的错
误， 不仅是对自己的帮助， 更是对学困生的帮助， 而且， 也是让教师不要被假象所蒙蔽的最佳途径。
保护错误并感激错误， 让同学们不在害怕错误。
错误， 乃是教学的一种契机， 遇到学生的错误， 应该感谢制造错误的学生， 因为， 这种错误， 让您了解到教与学的不足， 从而避免教与学的盲目推进， 避免教师与学生的更大失败！
有时， 我真的希望同学们犯错误， 尤其是平时的上黑板， 因为， 我希望同学们的错误成为自己教学的着手点、 切入点， 成为其他同学们的反面教材。
一出错， 就受到批评甚至罚题， 如罚抄写、 罚跪„„， 所以， 抄袭， 原来是教师所逼！
让犯错误获得表扬， 也许不可思议。
如果切实理解失败是成功之母这句话的含义， 错误，其实， 真的是值得表扬。
如果错误和失败， 会获得老师的表扬， 同学们抄袭的念头， 断然不复存在。
落实低分保护政策。
我国已有不准公开张贴或公布学生考试成绩的要求。
当然， 个人认为， 公布高分的同学名单， 对于优生是一个鼓励， 也是对学困生的一种激励。
但要注意鼓励低分获得者：
一次失败并不意味永远失败， 失败的人也许比成功的人根据战斗力， 更加知道后期的努力拼搏； 某一学科的成绩低下， 并不意味其他学科成绩低下， 即使各学科成绩都不好， 他也一定会有其他的优点， 例如体育成绩优秀、 思想品德优秀； 各科成绩都不好的学生， 一定都有自己的长处， 大器晚成的现象也非常正常， 他们的潜力不浅啊！
做了这样的宣传之后，如果全体同学一致同意张贴成绩统计表的话， 本人认为， 张贴也未尝不可。
第四， 不可回避， 抄袭是课后作业过重的必然后果
应试教育下的课后或家庭作业的海量， 再加上课余时间的名存实亡， 即使同学们废寝忘食， 也无法去完成老师们不知道作业。
有一篇文章， 题为《老师， 我们的课余时间有多少， 您算过吗？ 》 ， 清楚地阐述了这样的一个事实。
由此可知， 不用抄袭这个简单的办法， 过多的课后作业， 确实无法完成。
既然是这样，同学们是干脆不完成课后作业还是想一个办法去完成， 从而避免教师检查作业时的尴尬呢？
抄袭！
从而避免授课教师给自己扣上不做作业的帽子！
抄袭！
可以避免老师电话自己的家长， „„！
抄袭， 确实能解决不少不必要的麻烦！
少量的趣味性课后作业， 是避免课后作业抄袭的重要途径， 过多的作业、 超过同学应付能力的作业， 同学们不抄袭， 那才叫怪呢！
因为抄袭确是一种解决问题的办法。
如果你不承认抄袭也是解决问题的一种办法， 那么， 为何许多因为抄袭而完成任务的同学， 屡屡逃过老师的责备， 老实巴交的诚实人， 却遭到教师的惩罚呢？ 另外， 因为考试作弊而获得高分或名次的学生屡受表扬的， 不也是大有人在吗？
那么如何根除抄袭顽症呢？ 对症下药， 才是根本办法。
敢于思考和面对抄袭的根源、 绝不忌病讳医， 愿意对症下药、 敢于对症下药， 敢于和疾病作斗争， 抄袭的顽症自然会药到病除。
针对产生抄袭的以上四个原因， 我们应该做到以下几点：
第一，
做好同学们的思想工作， 让抄袭泯灭与它的源头。
向同学们讲清抄袭所带去的恶劣结果， 请参看文章《学生的抄袭现象， 绝不可以轻视》
对于已经沾染抄袭行为和即将沾染抄袭习惯的同学， 我们应该用真心去爱护他们、 去关心他们、 去帮助他们。
相信， 通过我们的真心和热心， 同学们绝对愿意步入学习的正轨。
相信， 通过在校的学习和锻炼， 去提高自己的知识水平和道德素养， 从而成为一个优秀的学生， 绝对是同学们上学的初衷； 相信， 通过在校的学习和锻炼， 去提高自己的生活水平，进而让小家和大家都繁荣富强， 绝对是同学们上学的初衷。
第二，
坚决落实低分保护制度， 容许低分、 容许出错， 理解并宽容作业的不及时。
培养诚实勇敢的作风， 抑制玩虚弄假的低劣表现； 让同学们清晰地认识抄袭的坏处和耻辱，并不断表扬实事求是、 脚踏实地、 真实有效地提高自己成...
篇二：学习材料抄袭怎么整改
学习教育个人对照检查剖析材料与整改措施 ——D WORD 文档，内容有通用性，下载后可编辑修改 ——依据局公司党委《关于召开党史学习教育专题组织生活会的通知》要求，XXX 分公司党支部组织生活会统一安排，我主动参与组织生活会各项预备工作，并通过自我查摆、相互谈话、征求看法等方式，深化剖析了自己存在的问题，反思了问题产生的根源，明晰了问题整改的措施，现将有关情况进行对照检查，请大家等下对我提出批评看法：
一、存在问题及体现 (一)理论学习专业学习不够。理论学习不系统、不广泛，深度广度掌握不够，对业务学问、学习不够。理论联系实际不够，没有自觉地、有意识地将所学的理论学问融汇贯穿，运用其立场、观点和方法去进行工作。
(二)在筑牢信仰之基、增强历史定力，坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面没有起到引领带头作用。
(三)对“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”没有实现党建工作与业务工作的深度融合，没有把党建工作与其他工作同安排、桶部署、同研究、同落实、同督办，再有就是党建工作与业务工作的结合点、切入点、着力点、突破点、支撑点选的不够好，存在“两张皮”现象，没有深化研究探究“党建”工作模式。
(四)学习不够主动，不够扎实。学习的自觉性还不格外强，大多数时间忙于业务工作，静下心来学习理论、思考问题少，学习不够系统，政治水平不强，对新形势的路途、方针、政策理解不深，党员在宗旨意识、党章条例、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。
二、存在问题缘由剖析 1、学习不够主动，不够扎实。学习的自觉性还不格外强，大多数时间忙于业务工作，静下心来学习理论、思考问题少，学习不够系统，政治水平不强，对新形势的路途、方针、政策理解不深，党员在宗旨意识、党章条例、党性修养和世界观、人生观、价值观等方面还不同程度存在着差距和问题。
2、日常工作中，没有把自己看成是党员，淡化了党的先进性和党员先锋模范作用的发挥。工作中虽然主动肯干，热忱不减，但突出党的先进性，体现党宗旨没有落实到实际工作中，自身的党性修养还需通过努力学习得到有效的提升。
3.党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中心真正把党要管党、全面从严治党落到了实处：一是党中心真正将党要管党、从严治党问题摆上日程、凸显出来，而且给予其“全面从严”的鲜亮时代特色；二是全面从严治党的要害在“治”，仔细落实“两个责任、一岗双责”的重要要求；三
是从全面从严治党的实际效果看，成效卓著，赢得了党心民心。
4、继续抓好理论学习，努力提高学习能力。努力提高自己的综合素养，适应新形势发展的需要，必需充分认识加强学习的重要性，增强学习的自觉性和紧迫感。要全面系统地抓好政治理论学习，学会运用理论观点去领悟党的路途、方针和政策去分析新情况、研究新问题、解决新冲突，把理论与实际有机结合起来，在研究实际问题上下功夫。
三、努力方向和整改措施 1、加强学习，提高自身素养。切实把理论学习作为自己的第一需要，讲学习、讲正气，留意党性磨炼。做一个重视学习，擅长学习的人，坚持在干中学、学中干，用理论指导实践。
2、坚固树立“四个意识”、增强“四个自信”、做到“两个维护”，廉洁自律，持续良好形象。坚固地树立科学的世界观、人生观、价值观，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一。在生活上艰苦朴实，勤俭节省，不浪费枉费，不追求享受；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，勇往直前，永葆一个共产党员的良好形象。
3、开拓创新，永葆工作活力。我必需将本职岗位作为实践党员先进性最挺直的舞台，加强业务学习，努力成为本
职岗位的行家里手，冲破传统观念和小生产习惯势力的束缚，不因循保守，永葆工作的蓬勃活力，担忧于现状，大胆工作。
4、强化责任意识，大局意识，个人听从组织，增强核心愿识，看齐意识。工作中严格要求自己，求真务实，听从组织领导，切近组织心声，进一步解放思想，不断完善和提高自，严抓工作落实，做好本职工作。
2021 年 6 月 XX 日
以下内容供参考：
法院院长关于政法队伍教育整顿工作的思考与总结
—— WORD 文档，内容有通用性，下载后可编辑修改 ——
开展政法队伍教育整顿，是党中心从党和国家事业进展全局的高度作出的重大决策部署，是人民法院旗帜鲜亮讲政治、确保队伍忠诚纯洁牢靠的肯定要求。依据政法队伍教育整顿工作部署支配，xx经济技术开发区法院在学习教育阶段
本着先学先改、以学促改、学改结合的原则，早谋划、早部署、早落实，做到"三快速、三到位，四促学、四提升"，扎实稳步推动教育整顿工作开展。
坚持三快速、三到位，压实工作责任。进一步深化思想生疏，提高政治站位，以猛烈的责任感、使命感，扎实推动政法队伍教育整顿工作向纵深进展。
部署快速，确保责任到位。第一时间组织干警收看中心、省、市以及上级法院队伍教育整顿工作动员会议，做好前期干警思想动员工作。召开党组会，专题争辩队伍教育整顿工作，抽调骨干力气，组建两个工作专班，明确分工，压紧压实责任。
落实快速，举措到位。准时召开政法队伍教育整顿工作动员会，就教育整顿重点工作进行支配部署。结合市委下发的《关于开展全市政法队伍教育整顿的实施方案》和法院工作实际，建立实施方案、学习方案、学习配档表。
宣扬快速，确保氛围到位。充分利用线上线下官方媒介平台，宣扬xx经济技术开发区法院队伍教育整顿工作亮点。学习教育阶段，推送工作专报24期，并推选2名英模干警进行专题宣扬，在法院营造学习英模、争当英模的氛围。在诉讼服务中心设置政法队伍教育整顿宣扬栏，利用法院内LED大屏幕滚动播放教育整顿应知应会学问。
落实四促学、四提升，锤炼政治力气。依据"先学一步、
早深下去、快动起来"的思路，通过集体研讨与个人自学相结合、线上线下相结合、规定动作与自选动作相结合方式，实现"四促学、四提升"。
以测促学，提升理解力。组织2次应知应会理论学问测试，组织"筑牢政治忠诚、打造政法铁军"学问竞赛，提高干警政治推断力、政治领悟力、政治执行力。
以写促学，提升领悟力。要求干警依据政法队伍教育整顿学习教育环节配档表撰写学习笔记，结合党史教育课、廉政教育课、警示教育课、英模报告会等撰写学习心得，切实做到学有所思、学有所悟、学有所得。
以观促学，提升震慑力。通过参观齐河党员教育体验基地等，吸取表率力气，传承红色基因。通过观看"一把手"上党课、廉政教育片、职务犯罪庭审直播，教育干警知敬畏、存戒惧、守底线。
以效促学，提升执行力。以工作质效检验学习成果，扎实开展"我为群众办实事"活动。妥当化解xx某公司与其职工股权转让纠纷案x件，为辖区经济进展保驾护航；带领班子成员和部分员额法官对辖区x家重点企业走访调研，倾听企业负责人对法院工作的看法建议，了解企业司法需求，优化法治营商环境；组织法官到企业开展普法宣扬，提升群众法律意识；执结一起劳动争议纠纷案件，切实维护申请执行人的合法权益；开展"向党和人民报告法院开放日"活动，切实
让政法队伍教育整顿有群众参与、让群众监督、由群众评价。
当前，学习教育阶段已经进入尾声，查究整改阶段即将展开。xx经济技术开发区法院将进一步增强责任感和使命感，提前谋划查究整改环节整体工作，以良好的精神状态，务实的工作作风，确保查究整改工作取得实效，以优异成果向建党100周年献礼。
篇三：学习材料抄袭怎么整改
局党组关于巡察整改情况的报告按照市委统一部署，****年 3 月 19 日至 4 月 18 日，市委第二巡察组对市审计局进行了常规巡察，并于 5 月 17 日向市审计局反馈了巡察意见。根据有关规定，现将整改情况报告如下: 一、巡察整改开展情况 市委第二巡察组对市审计局共提出的 3 个大方面的问题、12 个细化问题和 3 个方面的建议，局党组认真对照这些问题，逐条逐项进行研究，梳理出 35 项整改任务，100 多条具体整改落实措施，逐项明确责任领导、责任单位和整改时限，全力抓好落实，目前，35 个问题已经基本整改结束。
(一)统一思想认识，主动担当作为。局党组站在政治和全局的高度，把整改工作作为一项重要政治任务抓紧抓实，要求每一位班子成员主动认领问题，勇于担当，主动作为，深入查找问题根源。要求局机关各科室和局属各单位深入对照、举一反三、立行立改。
(二)加强组织领导，有力有序推进。市审计局成立了以巡察整改工作领导小组。先后 10 次召开党组会议和整改小组会议，专题研究部署整改工作。局党组书记切实履行整改“第一责任人”的职责，对整改工作亲自抓、负总责。分管领导认真落实“一岗双责”，对反馈问题具体抓。整改领导小组办公室积极做好资料收集、组织协调和建章立制等日常工作，有效促进各项整改措施落地生根。
(三)明确目标任务，压紧压实责任。及时制定印发《中共***市审计局党组关于市委第二巡察组反馈意见整改落实方案》(驻审组〔****〕9 号)和市审计局落实巡察反馈意见整改台账，明确整改事项、问题清单、责任领导、责任单位和时间要求。要求坚持问题导向，逐项深入分析查找原因，逐条研究制定整改措施，将责任同任务一起分解，形成了一级抓一级、层层抓落实的整改工作格局。
(四)从严督促检查，确保整改成效。局党组书记高度重视巡察整改工作，要求各分管领导和各科室针对巡察反馈的问题，对号入座，主动认领，及时研究并报送整改措施，领导小组办公室每周通报一次整改进度。对巡
察组反馈的具体问题，实行分类施治、明确科室、落实到人、限时跟进、定期督查。多次召开巡察整改碰头会，逐个谈问题、查进度、夯责任，确保件件有着落、事事有回音。同时，坚持把制度建设贯穿整改全过程，截至目前，共研究制定修订党建工作、业务管理和内部管理等各类规章制度26 项，切实做到以制度巩固整改工作，确保整改实效。
二、巡察整改任务完成情况 （一）党的领导弱化 1.党组担当精神不足，党的全面领导不到位。
召开专题民主生活会，党组成员主动认领责任，认真进行对照反思，深刻剖析原因，找准努力方向;加强优秀项目培育工作，层层签订了目标责任书;进一步明确了《党组议事规则》，严格落实民主集中制原则，进一步增强局党组的凝聚力和战斗力。
2.主动引导不力，意识形态工作有待加强。
专题研究意识形态工作，修订了《中共***市审计局党组意识形态工作责任制实施方案》，细化了组织领导、主要责任、工作机制、监督考核和责任追究等方面的内容;新修订了《市审计局门户网站管理办法》，严格落实网站管理各项规定，加强信息发布的审核把关，发挥网络舆论阵地的积极作用，突出正面引导。
3.政治站位不高，发挥审计监督作用不充分。
围绕市委市政府中心工作，加大惠民政策落实、生态环境保护、精准扶贫和政府职能“放管服”政策落实等方面的审计工作力度;注重审计业务培训、审计专报的撰写和报送工作，做好“审计后半篇文章”。
4.落实上级审计要求不到位，审计结果运用不够。
组织开展“审计整改回头看”活动，向被审计单位统一发送了《***市审计局关于审计查出问题整改情况回头看的函》，责成被审计单位制定整改措施;修订完善了《***市审计局审计项目审核复核审理和处理处罚规定(试行)》，明确规定对同一类型问题，实行统一的处理处罚原则和标准。
（二）党的建设缺失 1.党建工作落实不够。
高度重视党建工作，把党建工作与审计业务工作同研究、同部署、同落实、同考核，建立健全“一把手负总责，分管领导具体负责，党组成员一岗双责，党支部各司其责”的责任体系;坚持和完善民主生活会、组织生活会、“三会一课”和“双记实”等基本制度;采取有效措施，加大对各党支部工作的指导领导力度。
2.思想建设弱化。
制定学习计划，局党组和各党支部采取集中学习和个人自学相结合等方式，加强对十九大精神的学习教育，撰写了心得体会;召开专题民主生活会，坚持问题导向，剖析思想根源，制定努力方向。
3.组织建设不够扎实。
积极参加署、厅组织的培训，增强业务能力，实行“导师制”，发挥审计骨干的传帮带作用，进一步加强审计干部队伍建设;局党组研究出台了《***市审计局干部轮岗工作办法(试行)》，与机构改革一并实施;高度重视基层组织建设，对到届的机关党支部进行换届选举，健全了组织，配齐了人员，认真落实“三会一课”、“双记实”等制度;做好党员发展工作，七一前后，两名预备党员转为正式党员，又发展了两名预备党员。
（三）全面从严治党不力 1.党组主体责任缺失。
学习相关法律法规和文件，完善了相关制度，加强对审计全过程的监督;压实“一岗双责”责任，层层签订了年度党风廉政建设和反腐败工作目标责任书，积极开展以案促改工作;支持驻局纪检监察组履行全面从严治党监督责任。
2.原派驻纪检组监督责任缺位。
聚焦主业、主责，抓好监督执纪问责，切实加强对审计局党组落实主体责任情况的监督，突出对中央八项规定精神落实情况的监督，突出对审计履职情况的监督。
3.审计反腐“利剑”作用发挥不明显。
在全局开展 “严格依法审计”大讨论活动，对近年来实施的项目执法力度是否到位认真进行对照检查，举一反三、查找问题、列出清单、建立
台账;分别与市公安局和市纪委、市监委建立了协调联动工作机制，加大审计执法力度。
4.执行财务制度不严格。
开展了财务专项自查自纠工作，进一步严肃了财经纪律，确保财务管理规范;修订完善了《***市审计局财务支出联审会签制度》，做到了“六级复核”审签，明确各项费用支出标准，做到一事一结一报;研究出台了《***市审计局固定资产管理制度》，对固定资产进行了全面清查。
5.新“四风”问题不同程度存在。
加强作风建设，持续改进工作作风，各个业务环节层层把关签字;完善了相关制度，明确了审计档案整理归档工作;严格执行办文审核把关制度，严禁出现材料抄袭现象。
三、下一步打算 下一步，中共***市审计局党组将深入贯彻落实市委决策部署，持续抓好巡察整改工作，着力构建长效机制，不断巩固巡察成果，欢迎广大干部群众对***市审计局巡察整改情况进行监督。
审计局党组关于巡察整改进展情况的通报
按照县委统一部署，****年 10 月 10 日至 11 月 23 日，县委第五巡察组对我局进行了巡察，并于****年 4 月 8 日反馈了巡察意见，根据有关规定，现将整改情况通报如下：
一.提高政治站位，认真贯彻巡察整改意见 （一）加强组织领导，压实整改责任。为切实做好反馈意见整改工作，县审计局党组成立了以主要负责人任组长，局班子成员任副组长的整改工作领导小组。领导小组下设办公室，加强对巡察反馈问题整改的统筹安排。主要领导认真履行巡察整改工作第一责任人职责，多次召开专题党组会和领导组会议，认真研究巡察组反馈意见，研究制定具体的整改措施，明确整改目标，切实承担起巡察整改主体责任。
（二）明确整改任务, 全面从严做好整改。县审计局党组紧紧围绕巡察反馈意见，一是聚焦存在的问题，逐条逐项列出问题清单，认真分析研究，深入查找存在问题的深层次原因，从根本上解决问题，确保件件有着落、事事有回音；二是研究制定了《县审计局党组落实县委第五巡察组巡察县审计局党组情况反馈意见的整改方案》，全力保障整改工作措施到位、责任到位、整改到位，强力推动整改工作责任落实。
（三）做好工作结合，建立长效机制。在整改落实中，县审计局党组建立了整改台账，对照问题清单实行整改销号制，按职责和整改任务落实到分管领导，落实到责任人，一是坚持把整改工作与“严规矩、强监督、转作风”集中整治形式主义官僚主义专项行动相结合，切实做到规矩严在经常、监督就在身边、作风转在实处；二是坚持把整改工作与内部管理相结合，力求规范重大决策行为，切实加强管理制度建设，着力建立长效机制，严格落实党组主体责任；三是坚持把整改工作与审计业务工作相结合，坚持依法审计、文明审计，做到审计能力有提高、审计保障有温度、审计监督有力度、审计作用更彰显。
二.巡察反馈问题的整改情况 （一）
党的政治建设方面 1.关于党建工作重视不够问题。一是建立健全党建工作责任制，牢固树立抓好党建是最大政绩观念，强化党组核心作用，认真学习了《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和《中国共产党党组工作条例》。二是召开专题会议部署党建工作，调整党建工作领导小组，制定了《寿县审计局****年度党建工作计划》，坚持党的建设与中心工作同谋划、同部署、同检查、同考核。明确党支部的责任和具体要求，层层落实，步步推进，党支部书记积极研究谋划本支部年度党建工作，做到年初有计划，年底有总结。
2. 关于“三会一课”制度执行不严不实问题。一是认真开展党内组织生活，严格执行“三会一课”制度，局出台了《寿县审计局党支部“三会一课”制度》等一系列制度。二是明确专人负责“三会一课”会议记录，加强党支部和党小组活动记录的审核，确保记录详实、完整、规范。严格
纪律，每次会议记录要做好签到工作，确保所有党员按时参加党支部组织的活动。对活动内容，党支部做到事先有准备、有安排，做到重点突出。针对每个专题活动，要按规定、按要求开展，做好会议记录并有相关图片作为佐证。
3.关于不按规定次数上党课，党小组活动开展不正常问题。
严格执行《寿县审计局党支部“三会一课”制度》等工作制度，建立局领导班子党员领导干部基层党建联系点，每人每月到联系点了解情况，按照规定局机关党员上党课，局主要领导到扶贫帮扶村专题召开党课报告会。
4.关于党组全面落实主体责任不力，班子和成员落实“一岗双责”不够扎实问题。一是调整了党风廉政建设责任制暨惩防体系建设工作领导小组，局党组召开会议听取了党风廉政工作汇报，对****年党风廉政建设责任制工作进行安排部署；二是健全了廉政谈话制度；三是制定了《寿县审计机关****年党风廉政建设工作要点》等工作制度，明确了****年党风廉政建设工作的工作要求，对局党组开展党风廉政建设的各项工作职责和任务逐一进行了细化，进一步强化党组主体责任意识，落实班子成员“一岗双责”，推动主体责任的有效落实。
5.关于党风廉政建设责任制和惩防体系建设领导小组职能发挥不够问题。一是开展“审计质量提升年”活动，制定了《寿县审计局质量提升年工作实施方案》；二是严格执行《寿县审计结果运用办法》，建立与纪检监察、组织等部门的协作机制，每季度向纪检监察、组织等部门报送审计结果；三是建立了审计发现问题移送工作机制，明确问题移送的条件、程序，畅通移送渠道。四是召开党组会安排部署审计问题线索移交工作，召开全体职工会议对审计项目计划执行、审计项目质量、审计问题线索移交和审计的深度、精度做了详细要求。
6.关于部分事项未经过局党组研究问题。一是制定了《寿县审计局机关工作管理制度》，规范了党组议事规则和办公用品采购制度，进一步提高对“三重一大”的认识，健全完善了局机关财经管理制度，严格执行政府采购制度；二是加强局机关工会管理，及时与县工会进行对接，按照规
定程序对局机关工会进行了换届选举，严格执行《安徽省基层工会经费收支管理实施办法（试行）》，依法依规开展工会各项活动。
（二）
党的思想建设方面 7、关于机关理论学习流于形式问题。一是规范党组中心组的学习。局制定了《寿县审计局党组理论中心组学习规则》、《寿县审计局意识形态工作责任制实施细则》。坚持每月的党组中心组学习，切实提高班子成员政治站位和思想觉悟，增强政治敏感性，加强思想理论武装。制定了《寿县审计局理论学习中心组****年度学习计划》，确定了年度学习任务和内容。二是做好理论学习与县情及部门实际的结合工作，认真传达学习县级重要会议精神和上级审计机关文件精神。
8. 关于班子领导日常对党员干部思想动态关注不够，日常未开展党建工作调研问题。一是局领导班子成员与干部充分开展谈心谈话，深入了解党员干部思想动态和诉求；二是加强对党员干部的思想关注，规范党建工作调研，与脱贫攻坚、结对帮扶工作相结合，深入帮扶贫困村开展基层党建调研工作，形成了调研报告。
9. 关于班子成员对党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的认识还不深刻问题。为切实做好对党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领会，局党组研究并制定了《寿县审计局党组理论学习中心组学习规则》等制度，将党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想作为重要学习内容，真正做到学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，同时明确专人负责整理归档中心组资料。
（三）党的组织建设 10. 关于超编混岗问题。结合县级机构改革工作开展，根据县审计局“三定方案”对内设股室的设置，在充分开展民主推荐和集体研究的基础上，按照干部管理权限和规范程序，县审计局对内设机构负责人予以调整。
11. 关于组织生活制度落实不严不实问题。一是及时对党支部进行了换届选举，出台了《寿县审计局党支部“三会一课”制度》等一系列制度。二是在支部活动中加强对...
篇四：学习材料抄袭怎么整改
学习交流，请勿抄袭和出售—2—
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党建工作述职报告 12 篇
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—5— XX 公司党建专题述职报告 根据计划安排，年初以来，公司持续强化党委主体责任，从严从细从实抓好各项党建工作，为“X”提供坚强保障。现对 2018 年公司党建工作进行述职如下：
一是突出一个“统”字，压实主体责任。为切实发挥公司党委总揽统筹全局、引领推动发展核心作用，结合公司实际，先后制定《X》《X》等制度（举例不易过多，2-3 个恰当好处）,为全年党建工作开展明确方向。持续加强对党建清单进度把关，把控工作节点，落实工作任务。党委书记个人党建工作 X 清单、X 建设等都得到有效推进和落实。党委班子其他成员切实履行“一岗双责”，积极指导各自所联系的党支部工作，形成公司上下全员抓党建的良好工作氛围。（总结、汇报撰写要有因有果，如干了哪些工作，取得哪些实效，组织材料要层次分明，可以多事一果或一事一果）
二是突出一个“严”字，强化高效管理。针对公司党建工作战斗堡垒弱化、党员模范作用不强等问题，公司党委将今年作为制度建设
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—6— 年，狠抓各项建章立制工作。以党委为龙头，重点围绕班子 X、X 等方面，着重抓好《X》《X》等 X 项党建工作制度，确保用制度管权、按制度办事。建立健全涉及公司 X 管理、X 管理等 X项制度，进一步强化公司内部管理。对公司原有章程进行修改，进一步明确党委在 X 中的法定地位，充分发挥党委的领导核心和政治核心作用。根据公司主营方向和转型升级需要，进一步调整经营范围，（总结、汇报撰写中慎用“了”“的”等字，如“根据公司‘的’主营方向和转型升级需要，进一步调整‘了’经营范围”，去掉“了”“的”，文章干净整洁）摆脱重资产、谋求轻资产，为 X 积极营造发展空间。
三是突出一个“育”字，抓强党员队伍。以深入贯彻《X》为契机，结合公司实际，年初制定《X 计划》，坚持集体学习与自学相结合方式，充分发挥党委理论中心组成员示范带头作用。为将学习任务落到实处，围绕 X 学习教育常态化制度化，公司党委制订《X》《X》，突出常态教育，切实把学习教育融入日常、抓在经常（取得成果用叠字双词显得有力，如此处叠字为“常”字）。依托自媒体客户端全新工作模
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—7— 式，推出“X”微信公众号，搭建在线学习平台，积极传播实时政治、方针政策、党风廉政等相关内容，助推党建工作创新发展。X 月，举办“X”培训，全体党员职工先后到 X、X 学习党建工作先进经验和企业文化建设经验，切实拓展全体党员及职工的党建工作视野，努力提升党建工作水平。
四是突出一个“建”字，凝聚团队合力。为推动 X 学习教育常态化制度化，不断提升党员职工队伍素质与能力，公司党委于今年 X 月设立“X 微论坛”，积极打造学习型党组织。为拓宽党员职工视野，提升能力素质，公司党委于今年 X 月创设“X 论坛”，邀请专家开展经营管理、党建实务等讲座。为充分调动广大职工群众工作积极性，促进公司和谐发展，公司党委研究制订《工作制度》，建立健全 X 机制，切实增强职工荣誉感和归属感。
五是突出一个“实”字，持续夯基固本。根据《X》要求，积极争取和安排党建经费 X 余万元，全力保障党建工作开展。全面推进公司“X 党校”“X 活动中心”等党群阵地建设。目前，已实现“X、X、X、X、X、X”党建阵地“六
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—8— 有”标准。以 X 支部建设为载体，狠抓支部七项组织生活制度，促使党支部活动经常化、工作规范化。组建党员志愿服务队，开展 X 服务活动，深化在职党员 X 活动，引导党员积极参加 X、X 等社会公益活动，不断强化党员回报社会、服务社会意识。开展纪念建党 XX 周年系列活动和主题演讲比赛，举行宣誓仪式、重温入党誓词，不断增强全体党员责任感和使命感。
在取得成绩同时，回顾总结公司党建工作，依然存在一些不容忽视的问题：一是力量不够的问题。领导班子配备不全，缺少党委副书记职位，导致公司党委班子成员分工不尽合理，出现党委一把手直接分管人事、财务现象。二是步调不一的问题。基层党支部主动性和积极性发挥不够，党支部活动抓手和载体没有充分挖掘，存在党委热、支部冷问题。三是后劲不足的问题。后备干部出现严重断档，需要新鲜血液不断充实；公司职工学历层次比较低，专业素养不高、结构不合理，缺少专业人才，难以适应公司转型升级需要。（年终述职点问题尽量点到为止，如有具体需要再进行扩充，同时要注重文章段落长短统一，避免头重脚轻等问
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—9— 题）
下一步，公司党委将以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，持续加强公司各级党组织建设，补齐短板，开拓创新，切实提升党建工作整体水平。一是抓思想强责任。持续组织习近平新时代中国特色社会主义思想专题学习，不断提高政治站位和政治定力。严格《X》，完善和落实民主集中制各项制度，切实提升党委领导班子整体合力。持续开展 X 专题教育，切实加强思想建设、坚定理想信念。二是抓制度强基础。落实党委班子成员联系点制度，加大力度推进基层党支部标准化建设，坚持“三会一课”制度，加强党内激励关怀帮扶，增强党员教育管理针对性和有效性。全面推行公司 X党建工作制度，把基层党支部标准化建设各项工作落到实处。三是抓素质强队伍。注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍，针对公司中层干部配备老化、断层问题，认真梳理紧缺岗位人才需求，推出竞聘岗位，做好人才储备，切实抓好队伍建设和人才强企工作。（一般只讲大体方向，具体细节不进行赘述，注意要与领导讲话、工作部署、任务计划等区别对待）
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—10— 目
录 1.市委书记党建工作述职报告——————————10 2.机关党委书记党建工作述职报告————————14 3.县委书记党建工作述职报告——————————18 4.区委书记党建工作述职报告——————————22 5.高新区党工委书记党建工作述职报告——————25 6.街道党工委书记党建工作述职报告———————29 7.镇党委书记党建工作述职报告—————————35 8.纪委党建工作述职报告————————————39 9.X 局党建工作述职报告（1）———————————44 10.X 局党建工作述职报告（2）——————————48 11.X 局党建工作述职报告（3）——————————52 12.X 公司党建工作述职报告———————————55
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—11— 市委书记党建工作述职报告 今年以来，我认真贯彻落实省委年初党建会议精神，紧紧围绕抓党建、转作风、促发展、保稳定的总体思路,与市委一班人认真研判，精心谋划，切实推进党建各项工作，为全市经济社会发展提供了坚强的组织保障和作风引领。现将一年来抓党建完成工作情况报告如下。
一、主要做法和成效 一是紧盯主体明责任。全面落实党建主体责任，层层签订党建责任书，率先出台《X》，安排市直部门主要负责人进行“X”；制定加强社区党建工作的《X》，明确社区党组织的功能定位和保障措施。将包括 X 企业生活区在内的城区统一管理，成立 X 个城市新型社区，建立社区大党委，将行政村全部转改为农村社区，构建了市—区—社区三级党建工作模式。推行市直单位党组织与村级组织、城市社区与农村社区结对共建，协调企业划拨社区活动阵地 X 平方米，社区党组织与驻区企业开展“六联六共”活动，形成城乡联建、地企共建的基层党建大格局。
二是建强基层抓保障。陆续投入 X 亿元，高标准建成X 个新型城乡社区。去年将村级办公经费由每年 X 千元提高到 X 万元，村干部待遇由每月 X 元提高到 X 元，每个城市社区经费提高到 X 万元并增加 X 万元党建经费，社区聘
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—12— 用人员报酬由 X 元提高到 X 元，投入 X 多万元完善远程教育站点，实现了有钱办事、有场所议事、有资源服务。
三是活动引领当先锋。深化先锋引领行动，在推进深化改革、双联行动、扶贫攻坚等重大任务中开展“X”活动，引导基层党员投身改革，带动实施帮扶项目 X 余项，加强扶贫资金使用管理，涌现出 X 个“X 先锋号”、X 个“X先锋岗”。
四是提升服务促满意。加强乡镇党委班子和干部队伍建设，推行“X”和“X”，推广社区“X”工程、X 行动等做法，采取单独组建、联合组建等方式提高“两新”党组织组建率，转化提高摸排出的 X 个软弱涣散基层党组织，开展党员社区志愿服务等 X 大行动，打通了联系服务群众“最后一公里”。
二、存在主要问题及原因
一是基层党建责任制落实还不够到位，个别党组织日常工作抓得不够实，存在重业务、轻党建的现象；二是基层党组织建设还存在薄弱环节，城市社区承担 X 项具体事务、工作负荷重，X%的村党组织书记年龄偏大，非公经济党组织组建率只有 X%；三是对基层党建有部署、有措施、有检查，但抓督促落实还不够到位。
存在问题的主要原因是：对基层党建工作的重要性认识还不够高，在落实上存在一手硬、一手软的现象，此外
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—13— 在抓各级党组织建设用力上还不均衡。
三、下步思路和措施
一是全面落实从严管党责任。分领域层层签订党建责任书，在年度考核中将党建考核比例提高到 X%，每年按每个城市社区 X 万元、每个村级组织 X 万元经费标准予以保障，将事业单位党建经费列入财政预算，每年专项列支 X万元非公党建经费，今年再新建 X 个标准化社区。
二是持续推动基层党建创新。推进村级阵地建设、社区微型党课等党建项目，非公企业党组织覆盖率每年提升X%，4 月份前出台基层服务型党组织建设、村级党组织书记队伍建设等意见，每季度组织 1 次基层党建观摩交流活动。
三是不断巩固组织建设堡垒。党组织和基层干部队伍建设，规范委托基层代办事项和各类检查考核活动，选拔党性强、能力强、改革意识强、服务意识强的党员担任党组织书记，每年举办 3—5 期基层党组织书记培训班、优选基层干部参加省委组织部举办的基层干部调训、选派年轻干部到基层任职。
四是坚持推进作风转改深入。抓好作风建设，每年调研基层党建不少于 20 天，每季度召开 1 次研究基层党建工作的常委会，从严格“三会一课”、落实“X”等方面细化措施，每年参加 X 个以上基层联系点的民主生活会和组
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—14— 织生活会。认真履行“两个责任”和“一岗双责”，支持纪委查办案件。引导党员干部一心一意谋发展、聚精会神抓党建，以好的作风促进全市经济社会持续健康发展。
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—15— 机关党委书记党建工作述职报告 一年来，在履行抓党建第一责任人职责上，自己着重从 5 个方面作了努力：
一是突出主题抓学习。根据市直工委和市局党组的部署,主持制定了《X 实施方案》,区分 X 个专题组织开展学习,邀请专家教授为机关全体党员作了专题辅导讲座,组织党组中心组(扩大)学习会 X 次,制作宣传展板 X 期。与此同时，还组织举办了专题培训班,开展了学习 X 和 X 征文活动。对照市直工委调研督查提纲,认真开展自查自纠,检查机关支部学习情况 X 次,组织 X 个组对 X 个所属单位开展了督导检查。
二是突出主责抓作风。树立“X”的思想不动摇,组织协调 XX 名领导干部和机关党支部，建立了 XX 个基层党建工作联系点,确定了 XX 个“X”党建工作示范点。局领导班子先后 X 次到基层检查督导党建工作,“X、X、X”做法得到上级的一致认可。主持制定了 X 项党建工作制度,明确了党组、党组书记、党组成员、党建部门、党支部、党支部书记 X 类主体、X 项全面从严治党任务清单和责任清单。严格落实中央八项规定精神,主持出台《X 实施意见》，配合市纪委开展了八项规定“1+X”专项督查。局党组 X次专题研究党风廉政建设工作,召开了全面从严治党工作
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—16— 会议,下发了《2018 年全面从严治党工作要点》 三是突出主体抓规范。X 月,在市直工委和局党组的领导和指导下,完成了局机关党委、机关纪委的换届,上半年完成了X个支委会的换届。抓好县级局成立机关党委工作,新增机关党委 X 个,增配专职党务干部 X 名。按照抓党建带“X”的原则，指导完成了 X、X、X 的换届。落实各级党组织抓党建的主体责任，组织举办了基层党支部书记培训班,主持召开了基层党支部建设经验交流会。以“X”为载体,完成市局机关 XX 个党支部和 XX 名党员的电子信息采集,党建微课人均达到 XX 学时。进一步规范党费收缴管理,开展了自查自纠。
四是突出主流抓创新。组织开展了学习 X 先进事迹活动,活动情况被《X》X 次头版刊载。结合 XX 实际,创新工作方式,“X”主题实践活动做法被上级宣传推广。联合 XX电视台拍摄了《X》专题片,被市直机关工委评为“X 项目X 等奖”。
五是突出主业抓融合。紧紧围绕市委工作要求,组织开展了“XXXX”主题实践活动。以党员干部为主力军，探索“只跑一次”新途径,全市 XX 个联合 XX 服务厅、XX 个窗口实现“X”“X”。推行 XXX 平台,让纳税人“X、X”,推动营商环境更加公平有序。
一年来，自己在抓党建工作中，还存在着一些差距和
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—17— 不足:一是党建工作机制有待进一步完善。开展党建工作的创新举措不多,党建办运转机制尚需进一步理顺。二是基层党建工作执行力有待进一步提高。目前大多数...
篇五：学习材料抄袭怎么整改
史学习教育组织生活会个人对照发言材料+ 党支部党史学习教育专题组织生活会方案范文在党史学习教育组织生活会个人对照发言材料 根据党史学习办公室关于召开民主生活会的要求，会前，我聚焦主题深入学习，坚持学深悟透，打牢开好这次民主生活会的思想基础。同时紧密结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧紧围绕学习贯彻党的基本理论情况，党史的学习情况，党员对照标准，工作方式方法等主题，对照会议方案查找自身存在的差距和不足，结合典型事例进行了深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：
一、存在的问题
（一）学习贯彻党的基本理论方面对比班子的其他同志，对比自己初心状态，感觉吃苦精神弱化了，工作责任心不强了，完成任务标准降低了，那种时不我待的劲头少了。具体来讲，一是抓工作力度不够，围绕上级要求做好乡村振兴工作，对其深远意义思考不深,相关文件理论学习研究时间少，在抓工作推进落实上存在一手软一手硬的现象，容易走过场，
认为文件批示了，安排专人负责了就是抓落实了，缺乏后续督促落实的精神。二是工作缺乏创新动力，有时候认为自己能够取得今天的成绩十分不容易，害怕在学习贯彻党的基本理论方面，迈出步子过大,容易受到上级领导批评。所以，工作中某些具体工作如填报表格，相关数据都要与外县同行进行交流，做到与其步伐一致导致得心应手的工作抓得多一些，落实得好一些，见效慢的工作抓得少一些。工作中有些新方法也只是停在想一想的层面，缺乏实际行动。三是主动担当作为意识弱。如监测对象核查工作，还一直处于审核阶段，并没有上报。上面没有要求必须上报，就保持现有状态，工作推进比较慢。
（二）党史的学习方面一是党史学习流于形式。虽然在党史集中学习时能够与其它党员沟通交流，拓宽学习方法。但是没有做到学习与工作两手都要硬，重工作轻学习。没有做到用理论武装头脑来解决思想问题。例如一周只有一个小时的时间用来学习党史方面相关书籍《中国共产党简史》。二是学习不够深入，虽然本人严格按照党史学习要求开展各种常规性学习，但是由于本人学习时间少，只能记录一下学习笔记，没有把相关内容进行深入扩展，结合当前工作实际进行深入思考。三是学习方式单一，只是围绕书本展开相关理论学习，很少采取网上学习的方式。如登陆学习强国观看相关内容教育片，浏览微信公众号求是推送的相关文章。四是学习带头作用不强，虽然在中心组集中学习上，多次要求大家重视学习。但是由于本人忙于工作，轻视了学习。没有给
全局其它工作人员在学习方面起到表率作用。
（三）党员对照标准方面一是与群众联系不紧密，为民服务意识淡薄。由于本人需要统揽全局，作为一把手平时需要参加的会议比较多，加上日常其它综合性工作如起草汇报材料，做好上级检查陪同工作。每周工作日程安排比较满。导致下乡调研次数比较少，与群众聊家常次数也少，没有进行深入了解其困难。二是没有深入开展好批评和自我批评。本人认为只要不是原则性问题，就不用口头批评，只是合理性地提一些工作建议，更好地完成上级布置的工作任务。
二、产生问题的原因分析 之所以产生上面的各种问题，纠其原因是人生观、世界观、价值观这个总开关没有拧好。导致问题出现没有及时有效克服解决。
（一）基本理论贯彻不深，总是以工作忙作为借口，以为阅读相关重要文件就是认真学习了理论。没有处理好工学矛盾。
（二）工作缺乏创新，问题根源在于思想上有些僵化，习惯用经验来解决问题，认为以往经验可以解决好问题。
（三）担当作为意识弱，个人党性修养偏弱，在精神上缺钙比较严重。
（四）学习效果弱的重要原因就是思想上轻视了学习，缺乏学习主观能动性。
（五）党员标准方面产生问题的原因主要是没有平衡好相关的关系，密切联系群众可以提高工作效率和改进工作方
法。面对批评和自我批评采取了老好人做法。
三、今后努力方向和改进措施
把诊问脉，针对以上问题，认真进行反思，能过具体措施解决问题。
（一）正确处理好学习与工作关系,从主观上加强对学习的重视程度，学习会促进更好地开展工作。从行动上要严格安排好学习时间。如利用好碎片时间，每天必须保证一个小时的有效学习。同时要注意学习方式和方法，要系统地、深入地学习，与工作紧密结合好。
（二）做好工作创新和担当作为。一方面要培养自己的创新意识，不再因循守旧。要多向书本和同行学习，研究新的工作方法。另一方面，作为一名共产党员，要有拼搏在前，不计较个人得失，要有功成不必有我，功在必在于我的思想觉悟。
（三）多安排下乡调研，时间挤挤总是有的，要加大下乡调研的频率，统筹安排好其它工作，自己只主抓主要工作，努力做到每周下乡调研一次。
（四）敢于批评和自我批评。首先，对自己高标准严要求，在批评别人的时候，反思自己是不是做到。其次，要注意批评的方式和方法，要以谈话谈心的方式，不在公共场合当众批评。
党支部党史学习教育专题组织生活会方案范文
根据市直机关工委《关于召开 2021 年上半年党支部党史学习教育专题组织生活会的通知》文件要求，经支委会研究，决定召开党史学习教育专题组织生活会，上半年党支部专题组织生活会，制定如下方案。
一、活动主题
学党史、悟思想、办实事、开新局。
二、时间地点
拟定于 2021 年 x 月 x 日上午，在局机关四楼会议室召开党史学习教育专题组织生活会，会期半天。
三、参与人员
会议由党支部书记主持，支委班子及全体党员及入党积极分子参加，邀请单位非党干部职工代表参加。
四、方法步骤
（一）精心部署，做好会前准备 1.强化学习，打牢思想基础。一是引导党员自学。通过汇编习近平总书记在党史学习动员大会上的重要讲话、中央指定的 4 本学习材料、习近平总书记在庆祝中国共产党党成立100 周年大会上的重要讲话、习近平总书记视察 XX 重要讲话精神等资料，传达到党员群，供党员同志深入自学。二是多种方式开展集中学习。主要通过党小组会、专题学习会等组织党员同志集中学习，开展交流，不断加强党史学习教育，加深对党史的了解，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，打牢开好专题组织生活会的思想基础。
2.结合实际，开展谈心谈话。党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间要普遍进行一次谈心谈话。一是谈话要注重质量，既要说出自身存在问题，又要直接点出对方缺点和不足。二是要诚恳听取党员对支部工作和支委成员的意见建议，注意了解党员工作生活情况、思想状况和心理状态，肯定成绩、指出不足。三是对新发展党员、新转入党员、生活困难党员，党支部书记要亲自谈、重点谈；对流动党员、年老体弱党员，要通过视频、短信、微信等方式，了解思想和工作情况。
3.对标对表，做好盘点检视。党员要联系思想和工作实际，重点围绕以下 4 个方面进行盘点和检视：一是学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话
精神，有什么心得体会；二是学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况，读了多少，有什么感悟和收获；三是对照党史学习教育目标要求，自身在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在哪些差距和不足；四是党员先锋模范作用发挥怎么样，立足岗位、履职尽责做得怎么样，为身边群众做了什么实事好事，还有哪些差距。党支部要围绕组织开展党史学习教育、联系服务党员群众、力戒形式主义官僚主义等方面进行检视。党支部和党员要对检视出来的问题进行梳理，认真准备检视发言材料。
（二）紧扣主题，开好组织生活会 支部通过召开党员大会开展组织生活会，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，党支部书记代表党支部委员会向党员报告半年来党支部工作情况特别是党史学习教育情况，通报党支部委员会检视问题情况，并带头开展自我批评，请党员进行批评。党员逐一发言，讲收获提高，讲差距不足，开展自我批评和批评。自我批评要实事求是，注重盘点参加党史学习教育的收获提高，查找自身在思想、学习、工作、能力、作风等方面的问题和不足；相互批评要联系具体人具体事，直接点问题，不讲空话套话，不搞一团和气，不能以提希望或工作建议代替批评意见。
（三）结合实际，严抓整改落实 专题组织生活会后，根据查摆出的问题和党员干部的意
见建议，党支部班子要列出整改清单，制定整改措施，党员要针对查摆出来的问题，从思想认识入手，作出整改承诺。整改措施和整改承诺要具体可行，具有针对性，明确整改责任人、整改事项和整改时限。党支部整改措施要向党员干部公开，接受党员、群众监督，整改情况要在年底组织生活会上向党员干部通报，党员要在年底组织生活会上报告兑现承诺情况，接受其他党员民主评议。
五、加强组织指导
1．强化督促指导。支部领导班子成员及党员要高度重视此次专题组织生活会，要强化主体责任，局党支部将对会议方案制定、征求意见、谈心谈话、撰写提纲、开展批评、整改落实等各环节工作都要做出周密安排。要严格落实“双重组织生活会”制度，党支部书记要主动参加党支部的组织生活会，要以普通党员身份带头发言，带头开展批评与自我批评，带头整改落实，努力在严肃组织生活中走在前、作表率，确保组织生活会务实高效，防止专题组织生活会存在走形式、搞应付、走过场、出偏差等问题。2．注重工作实效。机关党支部将准确把握组织生活会各个环节的工作进度和工作要求，明确时间节点，统筹安排进度，确保有序开展。要坚持时间服从质量，防止和纠正形式主义。会后 15 天内，要将组织生活会召开情况形成专题报告，要向市直机关工委报送组织生活会专题综合材料。