国足vs韩国观后感1 中韩大战，*队坐镇主场长沙1-0力克老对手韩国队，迎来世预赛12强赛的首场胜利。赛后，韩国媒体痛批韩国队的糟糕表现，并认为是主教练斯蒂利克的战术安排有失误，让*队笑到了最后。下面是小编为大家整理的国足vs韩国观后感3篇,供大家参考。
国足vs韩国观后感1
中韩大战，*队坐镇主场长沙1-0力克老对手韩国队，迎来世预赛12强赛的首场胜利。赛后，韩国媒体痛批韩国队的糟糕表现，并认为是主教练斯蒂利克的战术安排有失误，让*队笑到了最后。
*队在上半场第34分钟利用角球机会由于大宝头球破门，最终主场1球小胜韩国队。赛后，韩国媒体《NAVER》认为，斯蒂利克派出在韩国次级联踢球的李庭协首发出场是一大败笔，半场过后，毫无表现的李庭协就被金信煜换下，但后者出场后也没有发挥应有作用，韩国队锋线疲软，最好的两次得分机会都来自队长奇诚庸的脚下。
韩国队没能攻破*队的大门，并最终输掉了比分，韩国媒体普遍认为这是一种莫大的耻辱。韩媒认为，此役过后，韩国队进军世界杯决赛圈的前景亮起了红灯，而*队则重新燃起了出线希望。
韩媒认为，里皮的到来改变了*队的战术风格，*球迷对于这位世界名帅也非常信任。上半场*队占据了主导权，而下半场他们的防守也密不透风，展现出了与前几场比赛不同的精神风貌，失利的结果对于韩国队是一记“重击”，相当地苦涩和痛苦。
韩媒最后表示，*队的这场胜利，将会让13亿的*人都齐声欢呼。*人对足球非常狂热，现场的气氛火热到足以让韩国队的球员产生动摇，而另一方面，韩国队的助威团只有少得可怜的200人左右。就冲着*球迷的这份热情，*队战胜韩国队就并不为过。
国足vs韩国观后感3篇扩展阅读
国足vs韩国观后感3篇（扩展1）
——世预赛国足vs日本首发名单3篇
世预赛国足vs日本首发名单1
北京时间1月27日18:00，国足12强赛B组第7轮，*男足客场挑战日本队。赛前双方公布了本场比赛的出场阵容。
国足首发：1-颜骏凌、2-郑铮、4-王燊超、5-张琳芃、6-蒋光太、20-朱辰杰、8-蒿俊闵、13-徐新、15-吴曦、7-武磊、9-张玉宁
替补：23-王大雷、3-邓涵文、10-张稀哲、11-阿兰、12-刘殿座、14-池忠国、16-金敬道、17-韦世豪、18-谭龙、19-刘洋、21-戴伟浚、22-于大宝
日本首发：12-权田修一、3-谷口彰悟、4-板仓滉、5-长友佑都、19-酒井宏树、6-远藤航、13-守田英正、17-田中碧、10-南野拓实、14-伊东纯也、15-大迫勇也
替补：1-川岛永嗣、2-植田直通、7-柴崎岳、8-原口元气、9-前田大然、11-久保建英、16-中谷进之介、20-中山雄太、21-堂安律、22-山根视来、23-矢吹-丹尼尔-勇二
国足vs韩国观后感3篇（扩展2）
——国足比赛观后感500字3篇
国足比赛观后感500字1
今天下午可是男生们的激情之赛啊，这还不是最关键的，关键是我们下午可以不用“学习”了哈——！噗，言归 正传吧，来到学校，班里很多男生在做准备了，大家各就各位了一下，便信心十足的下了楼。这次他们“对抗 ”的是6（1）班。虽说是比我们大一年级，可是我们也不是那种不自信没信心容易放弃的"集体，大家都为第一 而来，哪怕输了也没关系，一句话：“加油！”
我和几个女同学也来到操场下，无意间听到6（1）班的男生在那小声辩论：五三班个字好矮哦……哈哈，六 一必胜！五三必败！……你看五三那个穿XX衣服的,跑的多慢…… 这样的话语传进我们耳朵里，但我们仍然 满怀信心的期待班里的同学，加油，加油！
比赛开始，六一班就当机立断的进了一个球，但大家并不沮丧，仍然“坚持奋斗”，我们偶然看到班里好似 进了一个球，并叫到“进球了进球了！”谁知坐在旁边的六一班喊了一声：“放屁！”……赫源见状立即拉我 站到另一旁，后来才看清楚，原来并没有进球。而且后来的一段时间里，六一班又进2 个球。
看了一眼班上的同学，各个都沉脸不说话，好像在闷气一样。
很快下课了，大家陆陆续续散场。大家来到教室。
坐在座位上，同学们拿来了解暑消起的冰棒，真是及时雨啊，陈陈准备周到到家了，这一下，让很多同学都 开始互相鼓励和“安慰”，教室的气氛也好了许多。是啊，能挑战6年级，在这一点我们就已经赢了，虽败犹 荣，继续努力加油，加油，加油！
国足vs韩国观后感3篇（扩展3）
——国足vs阿曼比赛时间3篇
国足vs阿曼比赛时间1
今天国足宣布了韦世豪等5名球员离队的消息，无缘接下来的2场比赛，全队将会在7日凌晨出发，奔赴沙迦。现在亚足联官网显示，国足的两场比赛时间也已经确定，北京时间11月11日晚上11点对决阿曼队，11月16日晚上11点死磕澳大利亚队。
这样的消息对于国内的球迷们来说还是很好的，要知道的是此前国足的比赛一直都是深夜进行，不少国内的球迷们纠结看还是不看的尴尬地步。如今国足的比赛在晚上11点开始，凌晨1点左右结束，这样的时间点对于大部分的*球迷来说是可以接受。
国足将会在11月11日晚上11点出战，这也被调侃是双11的节日，当然对于国足将士们来说，他们可不会想着网购，毕竟11日对阵阿曼的比赛是国足的生死战，想要追上目前4战6分、小组第三的阿曼队，这场比赛国足几乎是必须要赢球的。而眼下国足落后阿曼3分，有机会用一场胜利直接抹*两队之间的差距，所以对决阿曼队，是眼下国足的生死战。
至于澳大利亚队，国足首战的对手就是他们，因为李铁战术的失误，导致*队0-3惨败给对手。这次再度遇到澳大利亚，相信李铁的准备会更加充分，也会对于澳大利亚队研究的更加彻底，力争是拿下1分甚至冲击3分。
所以接下来11月份的这两场比赛，国足是要争取拿下4分的，最好的结果就是击败阿曼队，缩小与第三之间的差距。同时在3胜1负的澳大利亚队身上尽可能拿到分数，这也是很关键的。
两场世预赛12强赛都会在晚上11点进行，球迷们也可以重点关注，也希望国足可以好运，这次西亚之行，力争取得理想的结果。
国足vs韩国观后感3篇（扩展4）
——12强国足vs日本首发名单3篇
12强国足vs日本首发名单1
世预赛亚洲区12强赛的第7轮比赛，国足在客场挑战亚洲强队日本。这场比赛将在1月27日晚18点开踢，这是新帅李霄鹏上任后的首场比赛，球队中能够出场的归化球员也仅剩阿兰和蒋光太。在接过李铁的教鞭后，李霄鹏能够带国足给球迷送上一份惊喜吗？央视CCTV5频道将在18点直播本场比赛，解说是刘嘉远。
目前的积分榜上，日本队4胜2负积12分，排名小组第二，而*队则是1胜2*3负，仅积5分，排名倒数第二。理论上，国足还有争取附加赛的.希望。但若想实现这个奇迹，就必须要剩下的4场比赛全部获胜，同时澳大利亚还要至少输掉2场比赛。这种概率，就相当于补时只剩下最后2分钟，但*队要打入3球才能翻盘。
在接替了李铁出任国足主帅之后，李霄鹏面临的难题也是更多了。归化球员中，艾克森没有入选本次名单，费南多到了荷兰之后又临时回到了巴西，而洛国富本场比赛停赛，只有阿兰和蒋光太能出战和日本队的比赛。但是阿兰在踢完和澳大利亚的比赛后，已经2个多月没有参加过正式比赛，训练质量也无法得到保证。
日本队方面，他们如果想拿到小组前两名的话，这场主场对阵*队的比赛就必须获胜。日本队现在的留洋球员多得数不胜数，且实力也是在五大联赛能踢上主力。远藤航是德甲斯图加特的队长，镰田大地是法兰克福的进攻核心，南野拓实在利物浦也是轮换奇兵，因伤缺席本次集训的富安健洋更是阿森纳的绝对主力。因此，这支日本队的实力远远高出*队，也难怪日本球迷要求球队必须要拿到3球或者更大比分的胜利。
这一场比赛，对于李霄鹏和国足来说，是一场典型的面子之战。*球迷显然不会对比赛结果有太多的奢望，但凡有制造一次威胁射门，恐怕球迷都已经心满意足，而如果能迫使日本门将做出扑救那就更是喜上加喜。不过，在西甲连续7场比赛没有登场的武磊，恐怕很难突破日本队的欧洲级的后防线。
这场比赛，央视CCTV5频道将在27日晚18点现场直播，刘嘉远解说。但愿，李霄鹏和国足能够给*球迷送上一份惊喜。
国足vs韩国观后感3篇（扩展5）
——《棋魂》观后感3篇
《棋魂》观后感1
妈妈无意间看到一部动画片很好推荐给我看，它是由日本漫画《棋魂》改编而成，是日本漫画家堀田由美创作的，非常有意思。
故事是由一个六年级小学生进藤光引出来的，有一天他去爷爷家里寻宝，无意间看到了一个旧棋盘，他发现棋盘上有血迹，这时一道光出现，附身于棋盘的*安时代的天才棋士藤原佐为复活了，他可以和进藤光对话，别人看不见他俩，也听不到他俩的对话，藤原佐为是围棋为生命，他希望可以成为神之一手，求着小光带他下棋，小光带他去围棋馆，小光一点没有接触围棋，藤原佐为就口头指挥他下棋，出乎他的意料小光的悟性很好，很快就熟悉了围棋，但他还是一个新手，他遇到了和他一般大的塔矢亮，在藤原佐为的指挥下赢了塔矢亮，但是小光知道自己和塔矢亮的差距，塔矢亮郁郁寡欢，期待下一次战胜他，小光不同意和他下棋，希望以后在比赛中见。
筒井公宏是叶潮中学的学生，他一心想办围棋社，但是没有人，他很苦恼，希望可以召集齐人参加围棋比赛，加贺铁男是叶潮中学将棋社主力，他曾经和塔矢亮下过棋，总想超宇塔矢亮，无意间这三个人组成一队参加比赛，虽然赢得了比赛，但是由于小光是小学生被取消了获胜资格，第二年小光也考入了叶潮中学，他们又开始了围棋社的招募，准备再战一回。
这期间塔矢亮也升入重点中学加入围棋社，但是遭到棋社同学排挤和暗算，因为他水*太高了可以达到职业选手水*，他的加入无意识让围棋社减少了一个名额，但是塔矢亮一心要和小光比赛，他不惧怕学长的欺凌。还好有学姐帮他扫除了障碍。
妈妈说这部动画片很有教育意义，而且是推广围棋，让我觉得围棋很有意思，其中动画片里面还有讲解如何下围棋有的我都很明白，有的难的我就不懂了，妈妈说这个漫画家他的围棋水*就很高，所以她创作的作品水*也很高，有一些可以到职业级别了。我很喜欢看已经看到第九集了，一共75集还很多，妈妈说不要耽误学习，不要让眼睛疲劳，每天看一点，慢慢看完。
国足vs韩国观后感3篇（扩展6）
——《武侠》观后感3篇
《武侠》观后感1
一、观看《武侠》，从中体会导演所要极力表达的观点，最直观也是最容易感觉到的是：在世俗环境中、在集权统治下，人们对权威的反抗以及对自由生活的向往。权威、集权、暴力或许在短期能够达到预想的治理效果，但是自由、公道、正义还是一个社会乃至一个人长期发展的主方向。历史无需去证实，讲述历史的目的无非是映射现在的社会。当今物欲横流的时代，人们对权力、物质的追求空前高涨，殊不知，在权威的笼罩下，是一个以没有自由、出卖尊严、没有自我、甘心交出自己命运为代价的。在权力的保护下，你没有危险，过得舒适，享受着*静和安逸、也享受着超出别人的优越感，但是这一切都是要付出自由的。当然每个人都有自己的生活方式，只要是自己喜欢，只要是自己的选择，应该无可厚非。
二、明代的徐霞客花光了所有的积蓄去游历全国，五十四岁终老，一生没有取妻生子，没有*厚禄，只为了父母曾经对他说过的话：做自己喜欢的事就行。不求名、不求利的他到今天却为我们所尊敬，只为了他的那本《徐霞客游记》。所以我记住了一个不算名人说的话：成功也许就是按自己的方式度过一生。
三、爱情有时候不需要讲得太清楚。影片最后，汤唯主演的阿玉关上门问刘金喜：“如果五年前，你在河边看到的是另一个女人，你还会留下来吗？”面对刘金喜的沉默，阿玉哭得很心痛。看到这里心里很难过，因为爱情有时候不需要讲得太明白。我想阿玉事后应该能明白，因为刘金喜离家在外十年，前五年一直四处漂泊，他见过的女人应该很多，为什么单单在第六年见到阿玉的时候为她留下来，给了她一个家？这个道理很简单，因为他爱她。其实世上的很多事情根本不需要理由，非要问个理由的，引用宋丹丹小品的话说：纯粹没事找抽！
总的来说，感觉还是部不错的电影的，值得一看！
国足vs韩国观后感3篇（扩展7）
——《*》观后感3篇
《*》观后感1
还很记得那天，李老师给我们看了《*》这部电影，当时我是深陷进去了，整个人就只会跟着故事情节一起开心，一起紧张，一起难过，想不到别的东西，只是被那一幕幕的电影镜头震撼着，*观后感。后来，大概过了半天吧，我才从那个电影环境中抽身出来。
还记得影片中有一个情节是马丁去招募民兵，在一间酒店里，在报名的队伍中突然跑出一个小孩，大概五、六岁吧，才刚够桌子高。但他仍很自信地用他稚嫩的童声说：“我要报名，我能杀死红衫军。”也许因为以后我是做小学教师的吧，而且这一学期在白老师的带领下，每周我都会去小学见习，跟小朋友亲近多了，就会有点对小朋友比较敏感吧。反正不知道为什么，看到这一幕我也是呆住了。在看片子的当时，我是觉得很震惊，这么小的一个小朋友居然能说出这样的话！是不是在那个时候，在那个环境下长大的小朋友都会特别爱国呢？等后来冷静下来，我又回想起这个镜头，我就想到了我去见习时遇到的那一班小朋友，他们已经五年级了，可是他们却好象不太懂事。我想象着，如果是他们遇到这样的情况，他们会不会全都躲在爸爸妈妈身后不敢出来了呢？不知道是不是我过于古板，当我见习时看到他们把红领巾当成一块随便的抹布，当成进校门的通行证时，我真的挺生气的，那时我就在想：这班小朋友的爱国情怀不知会有多少？记得我小时候对自己能戴上红领巾可是感到无比光荣的啊！老师的那句“红领巾是红旗的一角”就特别鼓舞我。但现在的小学生……爱国主义教育，思想品德教育，我们推行了这么多年，怎么好象效果反而越来越差了？是现在的社会过于物欲横流导致的吗？我们都知道，中小学是人生价值观树立的重要时期，要培养一个人的爱国情感，一定不能忽略小学时期的爱国主义教育。当然，我们给小学生进行爱国主义教育时不一定要按照以前那一套，讲董存瑞炸碉堡，黄继光堵枪眼，狼牙山五壮士的故事，因为那个时代离小学生是越来越远了，他们很难真正领会到故事其中的精神，听多了他们可能还会产生厌烦、抵触的情绪，所以我们可以从身边的事情教起，从身边的小事做起，比如关注国家时事也是爱国呀，爱护环境也是爱国呀。更具体一点，比如在四川地震时给灾区的小朋友捐书捐文具也是爱国呀，怀抱感恩的心对待我们身边的人让社会更和谐不也是爱国吗？爱国不是只有在战场上才能体现出来的，毕竟现在是和*时代，战争还是少有的，所以爱国更重要的是体现在我们的日常生活中。特别是小学生，我们要教会他们做力所能及的爱国事。
但是，我发现现在小学的思想品德课很少，一个星期大概也就一节吧，而且这一节品德课还会经常被别的老师占用去上语文或数学或英语课，甚至被用于作为练习课。这就是我们学校，我们老师的认识上不足了。虽说进行爱国主义教育不只是在品德课上可以进行，在语文、数学课中其实也可以体现，但是，有系统地进行思想品德教育，爱国主义教育仍然是非常重要的啊！是的，现在我们小学升初中，初中升高中，都不用考思想品德，高考你不选政治也大可不用怎么学政治了，但是道德教育，爱国情操是每个人潜在的不可缺少的一种精神支柱，而且它不是一天两天，一个月两个月就能形成的，是必须要从小开始积累，从小开始接受教育、指引才能形成的。作为现在*大力推行素质教育，又怎能如此忽略爱国主义教育呢？我们能想严重些，若干年后的小学生在看*升旗仪式时他们还能感觉到心潮澎湃吗？也许他们宁愿选择睡懒觉都不愿那么早起床吧？作为教育者，作为老师，特别是小学老师，我们不能忘记我们身上还有一副给学生进行爱国主义教育的担子，我们不能被中考、高考、升学率蒙蔽了我们的双眼。在我们讨论现在的年轻人，现在的小学生爱国情操不强时，我们必须要清醒地认识到这其中也有我们的一份责任啊！
何为爱国？爱国的含义实在太广了，广到可以说我们做的"每一件正确的事都是爱国的！看看我们的心吧，凭着我们的良心，凭着我们潜在的爱国心做事，我想我们每一个人都是“*”，我相信我们每个人都不比马丁差，我们每个人都能和他一样，甚至比他更爱我们的祖国！
《*》观后感2
故事讲述的是在美国独立战争前夕，英国对法国和印第安人的殖民扩张战争终于结束，曾经是英军中的英雄本杰明回到了他的南卡罗莱纳州的农场，他非常厌恶战争，因为战争残酷，因此他希望以后和妻子孩子过上*静安静的生活。然而，在战争之后，英国统治者为了加强对殖民地的统治，开始采用高压的方式来管制，征收高额税赋，殖民地的移民们受不了，于是开始了反抗。
本杰明并不想参加他们的斗争，但是当他的妻子死去，留下他和5个孩子，这件事使本杰明改变了想法，但是过去战争中的残暴场面依然地困扰着他，让他无法下定决心。
就在这时，他的儿子杰却没有犹豫地开始投入到了争取自由和独立的斗争中，当英军大举入侵而威胁到他的家园并且还杀死了他的二儿子时，他发现唯一能保护家园和家人的方式，并不是逃避战争而是保卫人民的自由，加入战争。一个新的独立的国家正要诞生，本杰明决定跟随儿子而去。
战争真是残酷，真是为当时的人们感动同情，就连当时的经历过战争的大英雄也惧怕战争厌恶战争，但这也是为了他的家庭，让家庭免受伤害。我想这也是他爱国的前提：爱家。但是我觉得虽然他因为爱家，因此他选择了逃避上战场，但是我觉得他上战场也是保卫家庭，还能保卫其他的家庭。最后看着儿子为战而死，他也终于下定了决心，加入战争，保卫自己的国家，保卫人民。他也是非常勇敢强大，不惧危险，孤身冲向敌群在受到伤害的时候也能不怕疼痛重新站起来继续拼杀，真是不得不为他感到钦佩，不折不扣的大英雄。为他爱家爱国的行为点个赞！
国足vs韩国观后感3篇（扩展8）
——世预赛12强国足vs日本比赛时间3篇
世预赛12强国足vs日本比赛时间1
北京时间今晚6时，卡塔尔世界杯预选赛亚洲区12强赛B组第七轮比赛，*男足将在客场挑战日本队。在昨天进行的赛前发布会上，*男足主帅李霄鹏表示，*队小组出线还有一线希望，比赛战术也将围绕继续保留晋级希望制定。
12强赛B组六轮战罢，日本队目前积12分排名第二，澳大利亚队积11分排名第三，阿曼队积7分排名第四。*队目前积5分排名第五，以小组前两名晋级世界杯的希望仅剩理论上的可能。而李霄鹏所指的一线希望，可以理解为冲击小组第三，拿到一个附加赛资格。且不论对手的积分如何变化，*队想要争取获得B组第三名，在剩余的四轮小组赛中至少要保证不输球，这其实也是*队今晚客场对阵日本队较为现实的目标。
此役，*队的目标正是首先立足不败，然后稳中求胜。后卫蒋光太在接受记者采访时就表示，“希望这场‘零封’对手。”后防老将郑铮也透露，在最近的训练中，*队有针对性地了解了日本队进攻队员的表现，并对他们的阵型、定位球进行了一定的研究。
日本队此役的23人阵容并非是他们目前的“最强阵”。现效力于英超阿森纳队的后卫富安健洋以及前队长吉田麻也和两名前锋古桥亨梧、三笘熏都因伤退出了球队集训。值得一提的是，吉田麻也和富安健洋均是上一轮日本队1比0击败阿曼队的首发球员，而古桥亨梧和三笘熏是替补出场。这4人的缺席多少影响了日本队后防线和锋线的实力。
受疫情影响，*队抵达日本后只有3次室外训练的机会。在25日下午的训练中，守门员王大雷因身体不适缺席，入籍球员蒋光太、阿兰、洛国富都参与其中，共有25名球员参加了训练。
从目前队内反映的情况看，4名从海外直接赴日本与球队会合的球员中，蒋光太和武磊“来之即用”的可能性较大，因为两人一直保持着比赛和训练状态。而洛国富累计黄牌停赛，只能陪练；阿兰则久疏战阵，已经有很长一段时间没有训练和比赛。
展望今晚的比赛，李霄鹏坦言，“足球最关键的是球员实力和球队整体实力，作为主教练，我尽力把战术传递给球员，比赛胜负最终取决于球员临场发挥。”
世预赛12强国足vs日本比赛时间2
将于27日在日本东京进行的2022年卡塔尔世界杯亚洲区预选赛12强赛B组第七轮，*男足将客场挑战日本队。在26日的赛前新闻发布会上，*队主教练李霄鹏表示，面对日本队不需要有太多的负担，希望球队能专注于自己，打出自身特点。
“客场面对亚洲排名第一的日本，所有的队员都不需要有太多负担，我希望他们静下心来，投入到这场比赛中去。战术层面我们会专注于自己，希望打出自身的一些特点。”李霄鹏说。
此战将是李霄鹏出任*队主教练后的首场正式比赛，他表示：“作为一名主教练，我会尽自己所有的努力，把自己这些年对足球的理解争取能够灌输给队员，打出一场精彩的比赛。至于最后比分，这取决于双方队员的临场发挥。”
武磊以及归化球员蒋光太、洛国富、阿兰在近日才重新归队，仅参加了两到三堂训练课。李霄鹏介绍，这几名队员身体情况、竞技状态良好，除了本场比赛禁赛的洛国富外，其他三名队员明天都可以正常出战。“归化球员积极地、不远万里来参赛，体现出他们对于这支球队的`热爱，都想帮助*足球。”
在12强赛还剩四轮的情况下，*队1胜2*3负积5分排名小组第五，想要保留出线希望需要尽力在与日本队的比赛中取分。李霄鹏强调：“*队现在还有一线希望，明天所有的战术都围绕保留住晋级希望来制定。”
双方首回合交手中，*队0:1负于对手。*队队长吴曦表示：“上一场面对日本队的比赛已经过去，我们会专注于明天的比赛。希望我们放下包袱，用轻松的心态争取奉献一场精彩的比赛。”
在发布会上，日本队主教练森保一坦言对李霄鹏并不太了解：“我只知道他此前在武 汉队执教。至于他作为国家队主教练怎么开展比赛，我们不太清楚。相比起上一次交手，*队比赛风格可能会变化，他们可能选择更积极的进攻。对我们来说，还是要尽量抓住进攻主导权，把训练中的实力发挥出来。”
本场比赛，日本队两名主力中后卫吉田麻也和富安健洋都因伤缺阵，森保一表示这对球队影响很大，但并不会动摇球队取胜的决心。“很遗憾他们不能参赛，他们的位置会有新的队员。我希望他们有信心在国家队出战，日本有很多优秀的球员。”
“我们想要在主场取胜，以便获得直接晋级世界杯的机会。球员们正全力以赴，做好充分的准备。”森保一说。
国足vs韩国观后感3篇（扩展9）
——学校观后感-学校观后感3篇
学校观后感-学校观后感1
一、校园文化建设的基本思路
我校校园文化建设的基本思路以科学的教育发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的活动为载体，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。
二、校园文化建设的基本构成
我校校园文化建设遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，分设施建设、环境建设、文化建设、活动建设和制度建设五个方面进行。
(一)设施建设
基本建设体现以人为本的建设理念，围绕学校办学理念，努力打造阳光校园——自然和谐，水*融;快乐自信，和谐幸福;阳光心态，灿烂笑容; 民主开放,海纳百川;生机勃发，现代人文。传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好骨架。
(二)环境建设
我校环境建设将以建设“自然和谐,水*融;生机勃发，现代人文”的阳光校园环境为目标，遵循“科学、合理、精致、靓丽”的原则，通过学校建筑物造型色彩、绿色植物造景、人文景点设置，来塑造阳光校园的整体形象，为培养阳光少年起到潜移默化的教育作用。学校环境以绿、黄、粉、蓝、白五种色调为主，体现出靓丽、多彩、协调、和谐的阳光校园文化主格调;校园的美化绿化工作以“四季常绿、三季有花、自然优美”为目标，分期分批的有序进行。
(三)文化建设
文化建设是校园文化建设的重点，是校园的点晴之笔。围绕“立足师生发展，共铸阳光校园”的学校办学理念，建构七大系列的主题教育。主要包括：
1、以培养“大气、灵气、雅气”的阳光教师和“健康、快乐、自信”的阳光少年为主题的“办学思想教育系列”：让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染。
2、以“秉承传统文明，弘扬民族精神”为主题的“传统教育系列”，其主要内容包括：民族文化，名言警句。三字经、道德经节选;学会尊重、学会惜时等有关内容，是师生了解、学习、传承中华民族文化传统和民族精神的园地。
3、以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼前的宣传橱窗内及花池、草坪的文化牌上，还包括人生格言、名人名言、箴言佳句等，使学生理解"习惯就是素质"的内涵，从而养成遵纪守法，言行规范，文明自律，全面发展的良好习惯。
4、以“培养健全人格，提升生命质量”为主题的“人格教育系列”。主要分布在办公楼、教学楼、主要内容包括人格和命运、性格与成功、心态与成长、处事与做人等有关内容，学生在此通过学习、吸收、内化，可以品味人生真谛，加深理解“学习改变命运，人格成就未来”的真正内涵。
5、以“普及科学知识，关注科技前沿”为主题的“科技教育系列”，主要分布于电脑室走廊内。以此激发起学生爱科学、学科学和用科学知识报效祖国的壮志豪情。
6、以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要分布在各个班级，其内容主要以学生作品及活动场景为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了"学习的场所、实践的基地、创新的.乐园"的育人功能。
7、以“营造良好氛围，培育创新人才”“骨干教师，名师”为主题的“处室文化教育系列”，主要分布于学校对外宣传窗口，让社会、家长更加了解学校情况，让教师有自豪感、成功感，增强自信心。
(四)活动建设
活动建设是校园文化建设的血脉，它丰富活跃着校园文化，丰富多彩的校园文化活动，能使学校充满生机和活力。因此，我们非常重视校园文化活动的建设。
1.充分利用各种载体——以每期开学典礼、学生表彰大会及重大节日、重大纪念日、重要活动、每周升旗仪式、班队会活动为契机，开展了爱国、爱校、爱家的感恩教育活动，增强报效祖国的责任感和使命感。
2.开展系列读书活动、征文比赛、演讲比赛活动，这些活动引导学生崇尚团结、友爱、互助、奉献的精神，培养健康、快乐、自信的阳光少年。
3.举办了教师才艺大赛、课改论坛、师德论坛、敬业爱岗演讲比赛，展现自身才华，畅谈教育美景，形成了人人关心校园文化，人人参与校园文化的良好局面;在教师中开展校旗、校歌、校徽设计征集活动，在学生中我们开展 “校园文化牌设计”、“班级文化建设”、“文明班级评选”等活动，激发了他们爱我校园、美化环境的自觉性和积极性。
4.用先进文化覆盖整个校园。我校充分利用校广播电台、宣传栏、壁报栏、校园小报、读书征文比赛，文学、艺术、心理、历史等文化讲座和法制、安全、交通知识讲座等丰富多彩的形式，使校园到处充满浓郁的人文气息和学术氛围，绿色班级评选活动、读书、征文比赛、主题班会等活动，营造了文明和谐、健康向上的文化氛围，使先进文化覆盖到校园的每一个角落。
5.开展丰富多彩的文化活动，活跃校园文化。加强了学生各种艺术团体的建设，成立了“花之声”、“我绘我心”、“小旋风”“阳光鼓号团”、“异想天开”等艺术团队，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，使校园文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。
(五)制度建设
如果把校园文化建设看成一个整体，比作一个完整的人，基本建设是躯体，环境建设好比外衣，文化建设是眼睛，活动建设是血脉，那么，制度建设就是校园文化建设的大脑和灵魂。它决定着校园文化建设的方向和品位以及校园文化建设的政治性、先进性、科学性和人文性。我校十分重视校园文化建设的研究，班子成员经常学习有关校园文化建设的理论文章，多次就校园文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度，制订了《校园文化建设实施方案》、《文明班级评选方案》、《师德教风建设实施方案》、《关于进一步加强校园安全工作的实施方案》、等，为促进我校校园文化建设的不断发展提供了方向和制度保证。
学校观后感-学校观后感2
我跟的班级是小学一年级启智班，印象最深的是四个姓朱的孩子，她们在家园联系栏里父母联系方式中留的都是同一个电话，他们穿着一样的鞋子，有着不同的问题。我想“他们难道是兄弟姐妹吗?那这个家庭真的是太不幸了。”后来了解到他们是珠海福利院过来的孩子，福利院的孩子都姓朱;班里有个唐氏综合症的孩子，上课时前半段一直在晃头，后半段就咬衣服。下课时班主任陈老师摸摸他的脸说他很可爱的。我也学着陈老师的样子摸摸他的头他的脸，他一下子就扑过来倒在我手臂上，说实话心里有点怕，但我觉得那应该是他示好的一种方式，我微笑着慢慢扶他坐好。学校里大部分孩子都很热情，主动要跟我们握手，还拉着我们进他的教室。我们看了普通班和重症班，得知他们无论康复的怎样，在18岁就必须要毕业了，这是我们不想听到但又必须面对的现实。
这里的老师年轻、稳重，看起来都是和我们年龄差不多的年轻人，但从事的却是比我们付出更多耐心与爱的工作。我感触很深一点是：在这里的课堂，老师就是一*角戏，老师的提问一定要走下来面对面的对着每一个孩子，重复自己说过一遍又一遍的话，还要面对随时出现的突发状况，师生互动少之又少，老师注定是孤独的演绎者。
这次参观，我感触良多。看了这些孩子，我为他们的不幸遭遇感到难过，希望他们在这样专业的学校能够得到康复与进步，同时我对自己的工作内容与环境感到满足，更想去关爱班级里每日朝夕相处、健康可爱的孩子，强烈的职业幸福感油然而生。通过这次活动，我也了解、关注到社会上还有这样一个群体，需要我们共同努力去理解、关爱他们，我想说：“每一朵花都美，真的。