2024年在校党委理论学习中心组党的二十届三中全会精神集体学习会上的研讨发言
尊敬的各位领导，同志们：
党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次具有里程碑意义的会议，全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》是指导新征程上进一步全面深化改革的纲领性文件。学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，要在政治站位上立得高，要深刻理解此次会议的重要意义，深刻理解进一步全面深化改革的目标任务、实践要求，深刻理解新时代推进中国式现代化的重大使命。要在行动举措上求得实，以进一步全面深化改革的明确目标为导向，冲破思想禁锢，突破固化藩篱，敢趟深水区，敢啃硬骨头，敢涉急险滩，在全面深化改革中凝聚奋进力量。要在作风保障上过得硬，以钉钉子精神抓落实，以过硬的纪律作风、干部队伍、组织建设保障改革的顺利落地。
以一持万抓全局。党的二十届三中全会部署的改革，是一次系统集成、全面深化的改革，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，必须坚持党中央对进一步全面深化改革的集中统一领导，党中央领导改革的总体设计、统筹协调、整体推进。全党要全面贯彻***新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，这是顺利推进改革的根本保证。对党校而言，就是要抓住“***新时代中国特色社会主义思想”这个指导思想和“党的领导”这个关键核心，在任何时候、任何地方都要把党校姓党作为“第一要求”，发挥党和国家机关“第一方阵”作用，在信念上保持坚定，在政治上十分清醒，在行动上持之以恒。
提纲挈领抓关键。***总书记在《决定》起草情况说明中明确指出，决定稿锚定2035年基本实现社会主义现代化目标，重点部署未来五年的重大改革举措，一是注重发挥经济体制改革牵引作用，二是注重构建支持全面创新体制机制，三是注重全面改革，四是注重统筹发展和安全，五是注重加强党对改革的领导。改革犹如“复兴号”，这些关键之处，彰显了“动车头”的操控作用，“电气动力”的支撑作用，“全车组”的系统作用，“安全行驶”的保障作用，“总调度室”的指挥作用。对党校而言，全系统正在强化系统功能和系统观念，构建纵向到边、横向成网的全省党校系统常态化协作机制，互联互通、融通共享，成为我们的改革实践成果。我们要抓住“三库两网两平台”建设的契机，以教学供需为重点，加强课程体系建设；以专兼结合为重点，加强人才体系建设；以基本培训为导向，加强培训体系建设；以技术创新为手段，加强数智系统建设；以党校条例为依据，加强评估体系建设；以一流党校为目标，加强制度体系建设。
切中肯綮抓环节。《决定》内容60条，贯穿制度建设这一主线，分经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设5个重点领域，统筹发展和安全，提出50项改革具体建议，涉及改革项目300多项。这么多系统领域的改革，需要抓住关联环节，需要上下联动、里外合力，需要全员动员、全面深化。如果把改革比作建高楼，其中经济建设领域的改革牵一发而动全身，是改革的切入点和地基圈梁。政治建设领域的改革是四梁八柱，文化建设领域的改革是雕梁画栋，社会建设领域的改革是器物要件，生态建设领域的改革是环境打造，国家安全和国防军队领域改革是钢筋铁骨，建高楼的环节一个也不能少、一个也不能弱、一个也不能丢。对我校而言，要以进一步全面深化改革为突破口，狠抓以下改革环节的落实。一是狠抓“十四五”规划的落实。二是狠抓“教学为王”。三是要狠抓“教研咨”一体化。四是要狠抓“三基地一中心”建设，即“***总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想**研究基地”“湖南省党员教育示范基地”“南京市委党校**现场教学基地”和“**市委党校学术活动中心”建设。
实事求是抓落地。改革一子落，东方放眼春。对党校而言，要始终遵循改革正道，全力推进党校事业行稳致远。一是聚焦基本培训，按照党的二十届三中全会“健全常态化培训特别是基本培训机制，强化专业训练和实践锻炼，全面提高干部现代化建设能力”的改革要求，积极探索符合新时代干部教育规律的教学新模式，积极探索符合本地实际的干部专业训练和实践锻炼新方法，发力教学改革，适应干部教育新要求。二是聚焦科研创新，聚合科研力量，按照《决定》要求，创新马克思主义理论研究和建设工程，实施哲学社会科学创新工程，构建中国哲学社会科学自主知识体系，这一改革为党校科研指明了前进方向，党校要在科研上聚合发展力量，积极培育一支校内校外结合、跨地域、行业、跨学科的专业研究团队，在围绕中心服务大局中更加担纲。三是聚焦人才培养，提质队伍素养，跟上改革步伐的关键在于有一支能战斗、善战斗的师资队伍，要加力推进教师队伍的培养教育，为党校高质量发展打造核心竞争力。四是聚焦从严治校，党校是党的可靠力量，要在政治忠诚、思想统一、行动一致、作风优良、纪律严明上当表率作示范，以全面从严对标党的二十届三中全会新要求。