下面是小编为大家整理的医院“最美护理团队”集体优秀事迹,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
医院“最美护理团队”集体优秀事迹5篇
医院“最美护理团队”集体优秀事迹篇1
优秀护理集体事迹材料
我院精神三科护理组近日被xx市卫生局授予“xx市优秀护理集体”。 我院精神三科护理集体是一支思想素质高、业务技术精湛,团队凝聚力强,朝气蓬勃、积极向上、爱岗敬业、争先创优、立足为精神病患者服务的护理集体。该科护理组认真贯彻落实医院管理年精神,始终坚持以“以病人为中心、以提高医疗护理质量为核心”和以“让病人健康快乐、让家属满意放心”为服务宗旨,不断加强护理人员的业务能力,提高护理队伍的整体素质,培养适应改革开放的创业精神和职业道德,塑造恪尽职守,爱岗敬业,甘于奉献,一心为病员服务的护理人员形象,成为一个为女性精神病人的心身健康、家庭和谐幸福、社会和谐稳定的爱心摇篮,XX年精神三科荣获xx市巾帼文明岗的称号。 一、加强政治思想学习,培养护理人员思想素质 1、提高教育认识,营造良好的教育环境 认真组织护理人员学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神精髓,不断提高思想政治素质,全面落实科学发展观,将政治理论与实际工作实践相结合,树立正确的世界观、人生观和价值观,不断增强事业心与责任感,以构建和谐医院、和谐科室、和谐医患关系为目标;关注国际国内时事,开展爱国主义教育活动,学习八荣八耻,树立正确的社会主义荣誉观,坚决实行三级承诺制,自觉抵制不正之风,病人家属送的红包统一交给护士长,用于代交该病人的伙食费及住院费。去年我科收治一位贫困患者,由于家属害怕交不起住院费而迟迟不来接病者回家,科主任获释情况后,免收住院费用还赠送患者药物一批,免去家属的顾虑,家属非常感激。 2、加强职业道德修养和业务技能,心系病患,勇于奉献,使医疗护理服务质量更上一个新台阶。 大力加强护理人员的职业道德教育及业务学习,坚持以病人为中心,一切从病人出发;开展“服务之星”的评选活动,树立先进典型,发挥先进人物的示范教育作用,创建“xx市巾帼文明岗”,弘扬优良的医疗护理服务,加强团结合作,树立良好的妇女群体形象;鼓励护士自强不息,恪守职责,无私奉献,为病人们能够早日康复做出贡献。 3、讲究医疗实效,创立品牌特色 立足精神专科特色,走“和病人在一起,让病人动起来”的半开放式的管理模式,在药物治疗的基础上,护理人员积极配合医生开展团体心理治疗、放松治疗、暴露疗法、行为疗法,工娱治疗、音乐治疗等多元化治疗模式,组织患者参加文体活动、工娱活动,如音乐、书法、绘画、棋牌、手工制作等,形成了一套对住院患者躯体、心理、康复进行三位一体综合治疗的治疗模式,并将其发扬、深入,使患者在医院住院期间的治疗与今后出院走向社会的后期治疗相接轨,走出了一条适合精神病人的临床康复和社会康复的路子;对于门诊的青少年情绪障碍,产后抑郁的病人因人而治,积极配合医生开展个体心理治疗及结构式家庭治疗,让青少年、产妇、婴幼儿健康快乐,家庭团结和睦,社会和谐。 二、一个有实力的护理团队:该科实际开放病床50张,执业护士20名,达到持证上岗率100%,符合卫生部要求护理人力配置标准。精三科有副主任护师1名、中级职称3人,护师2人,护士邓碧瑚、莫丽屏、林健如、获XX年度医院先进工作者,07、08年度莫丽屏获服务之星的称号。梁雪玲护士长从事精神科护理二十多年,曾被评为“省优秀青年知识分子”、“市优秀护士”、“市三八红旗手”、“市巾帼先进个人”、“市优秀党员”。科研项目:《精神科男女护士业倦怠的对照研究》获市卫生局评审批准立项。冯锦妹主管护师积极参与操作技能竞赛荣获优秀操作能手和技术创新能手称号。科主任积极支持护理工作,并于XX年成功创下市巾帼文明岗。 三、一个积极进取的团队:该科护理人员经常利用各种时间组织业务学习、疑难病例讨论、经验交流会和思想政治学习,开展传帮带,和“走出去,请进来”的再教育的培训模式。不定期邀请专家到我院授课、业务查房、组织护师讲课,积极参加护理部组织各项竞赛活动并多项奖励,定期组织护理操作和理论考核,考核合格率为100%,培训率为%。在科室形成了一种好学、上进、认真、敬业的良好氛围。于去年七月率先配合心理医生开展团体心理治疗,截至今年二月底共开展团队治疗124次,为住院精神病人康复、提升她们的社会能力做了大量工作,为他们病愈后步入社会打下基础;为门诊各种心理障碍患者提供了强大的支持系统,提高他们的应对能力。同时在护理部及心理科配合下,开展了十余次院内护士心理操作培训,提升了精神科护士心理治疗能力。并率先在五邑地区开展24小时动态脑电图,为更好地诊疗患者提供便利。 四、一个一心为病人的团队:精三科层级护士岗位职责清晰,责任制落实到位,管理完善实行0陪护。为病人服务,护士长要求每件事都落到实处,文明待病人及家属。在导诊台,精三科的年轻护士们做到礼貌、耐心、细心、周到、准确,对年老、体弱的患者,她们搀扶着到治疗室、诊室,对要到办公楼办事的病人家属,导诊护士亲切带路,门诊护士长这样评价:导诊,做得最好的就是精三科的靓女们。在住院部,我们的医护人员更是爱心、耐心、细心、关心。我们病室很多病人来时因在家不能自理,蓬头垢面,一进病房,我们护士就像对待自己的亲人一样耐心地为其洗澡更衣、修剪发甲。我们的王玲及邓碧瑚护士,为病人剪每一个发型,都要绞尽脑汁,尤其是王玲护士,她提出“尊重病人,从给病人带来美感做起,才会病愈后不失正常生活追求”,家属们常为病人的发型感到惊喜。对于那些生活不能自理的病人,我们更是手把手地喂其吃饭,给她们端屎倒尿,擦身拍背,在我们科,院内褥疮发生率为零。为了能更好地为病人服务,我们及时做好与家属沟通工作,在选用药物及生活需求方面,均及时与家属、病人沟通并作好书面记录,让家属放心,满意。肯做分外工作,在繁忙的工作之余,为了病人,我们常不辞辛苦,做“分外”工作,有一个因家庭重大挫折而精神失常的女孩,发病后多次自杀及对家属报以仇视,因为她是应激障碍的,数次心理治疗后我们认为她缺少家人的理解及关心,我们开始通过电话与家属沟通,家属拒绝了甚至后来都不接我们的电话,为了病人能够得到家属的关爱,尽快康复,于是我们上门与家属沟通,开始家人很粗暴,骂我们多管闲事,将我们拒之门外,将对病人的怒气和怨气发泄在我们护理人员身上,为了病人,我们一次又一次的忍受她家人谩骂与闭门羹,一次又一次的上门,在十几次的上门沟通,家人终于被我们的诚心与执着打动了,家人原谅了她并带着爱心汤来医院探望她,很快病人病情好转。为了能让长期住院的病人了解社会,更好地生活,对治疗充满信心和希望,护士长会定期安排人员带领她们去东湖公园等地游玩,开展团体治疗及放松治疗。为了保证病人病情稳定,护士们尤其是岑洁容护士在做好本职工作的同时,还经常利用晚上休息时间做好电话随访工作。同时,为解决看病难、看病贵的问题,精三科本着为病人利益出发,尽量降低病人开支,药品比率为全院最低。为答谢医务人员,家属在病人好转快出院时常给我们送红包来表示感谢,精三科有个不成文规定,收到红包立即交给护士长,垫作病人住院费用。由于良好的服务及医疗医德,我们得到了病人及家属的认同,去年我科达到零投诉,病人满意率达97%。 五、一个积极奉献的团体:精三科是收住女性精神病人的科室,该科的特点是病人周转快,收治人数及出院人数差不多是其男性精神病人科室的2倍,加上女病人的生理特点,护理人员的工作量十分繁琐,加班对于她们来说更是“家常便饭”,我们年轻的女护士下班时间也亲自出诊接收患者,这些在父母眼里的娇娇女,有时也会遇到躁动的患者,多少次打骂,多少次受伤,我们年轻的女护士毫无怨言,她们常常自豪地说:“虽然这些患者现在很躁动,但经过我们的爱心服务后,她们也会健康快乐地出院!”今年冬天遭遇了百年难遇的寒流,病人御寒的衣物紧缺,因采购手续等原因不能及时送达,我们的护理人员主动提出将家中的衣物拿来给病人应急御寒,生怕病人挨冷受冻,北风无情地把病人的皮肤吹干吹裂,护士们马上购进爆拆灵润肤霜,帮病人洗手、泡脚、搽润肤霜,让病人在寒冬中感到股股暖流,每逢节假日都是护士们最忙的时候,她们除了完成一般的工作外还购置食物礼品布置环境,组织病人庆祝活动,每年的年初一、精神卫生日、病人都毫无例外收到医护人员亲手送上的利是、贺卡,此举受到了上级领导和病人家属的赞赏。
医院“最美护理团队”集体优秀事迹篇2
医院护理组先进集体事迹(精选多篇)
医院护理组先进集体事迹
**医院护理组共有七名护士，三十五岁的青年护理人员就有一人，最大年龄为五十岁，其中本科学历一人，大专学历四人，自从北安分局开展“医疗质量建设年”活动以来，护理组在护士长的带领下，按照北安分局卫生局制定的考核细则，严格要求自己，组织学习，加强医德医风教育，要求每位护士立足本职岗位，勤奋工作，爱岗敬业，严格履行护士行为规范，一切以病人为中心，力求给每位病以高效优质的服务。
过硬的护理技术
俗话说得好：“三分治疗七分护理”这就是强调护理工作的重要性，它要求护理人员首先要具有过硬的护理技术。
场级医院是集内、外、妇、儿为一体的综合性医院，这就要求护士们除具有扎实的基本功外，还应具有丰富的临床护理经验。为此她们经常苦练基本功，勤练各项护理技术操作，不断的学习，严格要求自己。去年有一名护士被评为县域卫生优秀人才，一名护士被评为场级“三八”红旗手等光荣称号。
高尚的医德医风
场级医院的每一位护士不仅要具有过硬的综合护理技术，还要具有良好的道德修养。有一次，一位严重外伤患者被送入抢救室，当时病情危重，血压是零，家属焦急万分，全科医护人员没有因为家属当时交不出急救费而延误一分钟，及时把病人送入手术室进行全力抢救。经过紧张的抢救病人生命体征平稳得救了。家属们含泪将几百元钱硬塞到护士手中表示感谢，天使们微笑着婉言谢绝了。在护理工作中，大家一切以病人为中心，尽心尽职地护理好病人，这正是天使的天职。
团结协作的集体精神
对于场级这样一个综合性医院，团结是必须的，分工协作是
护士们的工作原则。在平时工作中她们始终做到分工不分家，互相协作。遇到危重病人抢救时，她们全力出动，你输液、我吸氧，一切都井井有条。患者及家属对此表示放心、满意。内科危重病人较多，每天都要为病人进行口腔护理、翻身、雾化吸入、鼻饲、导尿、换尿管等，护理一个病人需要大半天的时间，但护士们都毫无怨言，互相帮助，按质按量的完成每位病人的护理，病人有要求主动帮助解决，加班加点从不计较。
医院“最美护理团队”集体优秀事迹篇3
最美班集体事迹材料
四四班 程佳
走进四年级四班整洁干净的教室，每个人都会被班内浓厚的文化氛围与学习风气所吸引和折服。确实，四年级四班就像一个温馨、和谐的大家庭一样，34名同学，正在齐心协力努力实现着大家共同的宏伟蓝图。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
干净整洁、充满人文气息的环境布置，是四年四班最直观的一大亮点。用“窗明几净，一尘不染，整齐划一，秩序井然”这些词语来形容教室的环境，也许再恰当不过了。再加上全体师生共同谋划设计的文化氛围，更能体现班级的特别之处：有积极响应学校号召创建的“我爱读书”读书角；
有充满艺术感的警示台；
有展示优秀作业的“聆听花开的声音”展示墙；
有独具特色的“班主任寄语”；
有洋溢着温馨的“祝**生日快乐”板；
有竞争激烈的“谁的微笑最美”评比台。一首小诗，一副对联，一段热情洋溢催人奋进的文字……每一个小小的设计都凝结了全体师生对于班集体的热爱和对美好未来的憧憬，当然也凝结了大家的心血。真正实现了环境育人的教育效果。
结合学校德育工作，抓好“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”：抓好升旗仪式，课间操的集合，塑造学生的精神面貌；
建立“一种秩序”：即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；
养成“一种习惯”：做到语言文明，待人接物大方、礼貌、并形成习惯；
坚持“一项制度”：各班卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；
树立“一个观念”：即遵纪守法尊老爱幼，讲究团结。对学生管理做到“严格要求”和“精心呵护”，要求学生在校的一言一行都要符合《小学生行为规范》的要求，鼓励学生的每一个最微小的进步。
在这样的指导思想下，积极上进、文明健康的良好班风，是四年四班学生整体面貌的最佳体现。“我自信我能行”是我们的班级口号；
“班荣我荣、班耻我耻”是我们的班训；
“团结协作、共同进步、提高素质、和谐团结、争创优秀班级体”是他们的奋斗目标；
在这些班级口号、班训，奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗，用他们最赤城的爱与责任感，营造了积极上进，锐意进取，团结友爱、文明健康的良好班风。同学们都能以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，进行自我约束、自我教育、自我服务，同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，班级风气健康向上。
勤奋、求实、创新、博学的学风，是四年四班集体的优良传统。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。浓厚的学习氛围，是一个集体最最需要的优秀品质。四年四班具备了这种难得的品质，所有同学都拟定了自己的奋斗目标，针对自身制定了切合实际，详细可行的具体措施。全体都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，在班内逐步形成了“勤奋刻苦、认真扎实、独立思考、大胆创新”的优秀学习品质和“学、比、赶、帮、超”的良性学习态势。另外，班内还特别组建了“一帮一合作学习小组”以及各科兴趣小组，团队中形成了“不让一名同学掉队”的风气，达到了班级管理的良性循环发展，在历次考试中均取得了骄人的战绩。
民主化、科学化、精细化自我管理制度，是四年四班班级管理的制胜法宝。没有规矩，不成方圆。制定切实可行的班规法典，无疑是使班级工作做到有章可循，避免班级工作盲目性和随意性的最佳选择。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过，真正的教育是“自我教育”。为实现学生自我管理奠定了坚实的基础。结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我们总结出了自己的“成长公约”。“公约”中的每一条都是从同学们口中说出来的，因此他们深刻地理解了其中的含义，履行“公约”也就更有自觉性。
按照班级管理原则和班级的各种规章制度，明确了每位同学的职责，班内实行学生轮流执政，科学地设常务班长、值日班长，学习组长、值日组长，逐层管理，互相监督。真正践行了“人人有事做，事事有人做；
“人人管人，人人被管”的自我管理模式。还利用各种竞赛评比活动和板报、手抄报、橱窗等宣传措施，增强了班内竞争机制，加大班级内驱力。
成绩代表着过去，奋斗要面向未来，四年四班的全体师生以饱满的斗志和坚定的信心期待着能再接再厉，蒸蒸日上，创造更加辉煌的成绩，那一张张如花般的笑脸也期待着在下个季节里更美丽的绽放。
医院“最美护理团队”集体优秀事迹篇4
最美班集体事迹材料
四四班 程佳
走进四年级四班整洁干净的教室，每个人都会被班内浓厚的文化氛围与学习风气所吸引和折服。确实，四年级四班就像一个温馨、和谐的大家庭一样，34名同学，正在齐心协力努力实现着大家共同的宏伟蓝图。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
干净整洁、充满人文气息的环境布置，是四年四班最直观的一大亮点。用“窗明几净，一尘不染，整齐划一，秩序井然”这些词语来形容教室的环境，也许再恰当不过了。再加上全体师生共同谋划设计的文化氛围，更能体现班级的特别之处：有积极响应学校号召创建的“我爱读书”读书角；
有充满艺术感的警示台；
有展示优秀作业的“聆听花开的声音”展示墙；
有独具特色的“班主任寄语”；
有洋溢着温馨的“祝**生日快乐”板；
有竞争激烈的“谁的微笑最美”评比台。一首小诗，一副对联，一段热情洋溢催人奋进的文字……每一个小小的设计都凝结了全体师生对于班集体的热爱和对美好未来的憧憬，当然也凝结了大家的心血。真正实现了环境育人的教育效果。
结合学校德育工作，抓好“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”：抓好升旗仪式，课间操的集合，塑造学生的精神面貌；
建立“一种秩序”：即课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；
养成“一种习惯”：做到语言文明，待人接物大方、礼貌、并形成习惯；
坚持“一项制度”：各班卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；
树立“一个观念”：即遵纪守法尊老爱幼，讲究团结。对学生管理做到“严格要求”和“精心呵护”，要求学生在校的一言一行都要符合《小学生行为规范》的要求，鼓励学生的每一个最微小的进步。
在这样的指导思想下，积极上进、文明健康的良好班风，是四年四班学生整体面貌的最佳体现。“我自信我能行”是我们的班级口号；
“班荣我荣、班耻我耻”是我们的班训；
“团结协作、共同进步、提高素质、和谐团结、争创优秀班级体”是他们的奋斗目标；
在这些班级口号、班训，奋斗目标的督促和勉励下，全体同学不断进取，努力奋斗，用他们最赤城的爱与责任感，营造了积极上进，锐意进取，团结友爱、文明健康的良好班风。同学们都能以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，进行自我约束、自我教育、自我服务，同学之间语言、行为文明。全体同学在班主任老师的指导下，跟随集体的脚步，注重时代感和创新精神，班级风气健康向上。
勤奋、求实、创新、博学的学风，是四年四班集体的优良传统。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。浓厚的学习氛围，是一个集体最最需要的优秀品质。四年四班具备了这种难得的品质，所有同学都拟定了自己的奋斗目标，针对自身制定了切合实际，详细可行的具体措施。全体都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，在班内逐步形成了“勤奋刻苦、认真扎实、独立思考、大胆创新”的优秀学习品质和“学、比、赶、帮、超”的良性学习态势。另外，班内还特别组建了“一帮一合作学习小组”以及各科兴趣小组，团队中形成了“不让一名同学掉队”的风气，达到了班级管理的良性循环发展，在历次考试中均取得了骄人的战绩。
民主化、科学化、精细化自我管理制度，是四年四班班级管理的制胜法宝。没有规矩，不成方圆。制定切实可行的班规法典，无疑是使班级工作做到有章可循，避免班级工作盲目性和随意性的最佳选择。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过，真正的教育是“自我教育”。为实现学生自我管理奠定了坚实的基础。结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，我们总结出了自己的“成长公约”。“公约”中的每一条都是从同学们口中说出来的，因此他们深刻地理解了其中的含义，履行“公约”也就更有自觉性。
按照班级管理原则和班级的各种规章制度，明确了每位同学的职责，班内实行学生轮流执政，科学地设常务班长、值日班长，学习组长、值日组长，逐层管理，互相监督。真正践行了“人人有事做，事事有人做；
“人人管人，人人被管”的自我管理模式。还利用各种竞赛评比活动和板报、手抄报、橱窗等宣传措施，增强了班内竞争机制，加大班级内驱力。
成绩代表着过去，奋斗要面向未来，四年四班的全体师生以饱满的斗志和坚定的信心期待着能再接再厉，蒸蒸日上，创造更加辉煌的成绩，那一张张如花般的笑脸也期待着在下个季节里更美丽的绽放。
医院“最美护理团队”集体优秀事迹篇5
五冶医院五官科优秀护理团队材料
中国五冶有限责任公司医院五官科的护理团队是一支具有很强凝聚力，工作氛围良好、人员稳定、人人爱岗敬业争先创优的优秀队伍。在一次一次的实践中，得到了证实。
该团队在科主任及护士长的带领下，病区管理规范，各项工作制度健全，未发生一例重大护理差错事故，无重大投诉等，取得了病员的信任，多次受到了领导的好评。该科室人性化待人，以心换心，实现了护理队伍稳定，基本无人员流动，同时为科室队伍的良好发展奠定了良好的基础，也为取得下一次成就创造了基础，树立了良好的榜样。科室医护团结，科室氛围良好，她们一直倡导团结协作，在一个愉快环境中工作，实现了工作着，享受着。当护士出现对疾病不够了解的时候，当他们的护士对某个知识点充满疑惑的时候，医生们就会主动帮助护士给予专业上的指导，给他们深入浅出的讲解，并具体提出需要注意和观察的地方，让她们的专业知识迅速提升；
当医生忙于手术而无暇及时对病人进行查房，解决问题时，他们的护士会安抚病人，取得病人的理解及配合；
当她们在操作中出现因病人的穿刺条件不佳，病人输液没有能一次性成功的时候，他们的护士会相互交流，选择更好的穿刺方法，解决一个个难题，同时会耐心地给病员解释，指导下一步处理办法，想办法让病人满意……。工作中的一点一滴，让科室充满了愉快，和谐氛围油然而生。闲暇之余，该队伍加强文化建设，丰富业余生活，活动形式多种多样，例如科室唱歌比赛、踏青郊游，陶冶情操等等，队伍里的每个人都献出自己的爱，让这个大家庭充满了温暖，充满了爱。
在专业队伍上，该护理团队，始终坚持以病人为中心的服务理念，优化护理服务模式，深化护理专业内涵。奋力做好分内及分外的事，从医疗上治疗，帮助病人与病魔斗争，在生活中，给予病人无微不至的帮助，把“优质护理”落到了实处。就在今年的5月，她们收治了一名双目几乎失明的白内障孤寡老人，老人不远从绵阳来到该科室，放弃了条件更好的上级医院，就是相信这个团队能够给他带来光明。该团队也没有辜负病人的信赖，老人初始之时衣服污秽，胡须杂乱，经过主管护士李佳怡主动关怀，为其更换病员服，剃净胡须、剪短指甲，整理仪容；
老人双目几乎失明，对陌生环境又不熟悉，存在入厕困难，护士们就给老人送来了便器，并亲自为老人倾倒、清理便器，一点也没有顾忌脏、臭；
老人的生活拮据，科室的护士就轮流为其买饭、订餐解决后顾之忧，这些点点滴滴让老人深深的感动，当患者治愈眼睛，离开的时候，感动的拉着她们的手，连声说：“谢谢了，谢谢了……”激动的泪花早已在眼眶里面转动。2012年4月，一位在华西医院做了刚刚做完视网膜脱离治疗手术的病人，在术后第一天就来到该科进行术后的康复治疗，病人很担心自己的疾病及以后病情的转归，心中充满了焦虑；
于是主管护士王婕就主动与病人交流、聊天来缓解病人的焦虑，，了解他的心理变化，开导病人放下思想包袱，并随时将病情的变化反应给主管医生。因为病人术后需要滴多种眼液，王婕护士细心的安排时间段，既能不影响病人的休息又能让病人得到及时的治疗。每一位手术病人的术前准备，责任护士都会为病人进行术前、术后指导，并为病人发放一份相关手术护理注意事项告知书，为他们答惑解疑，给他们鼓气，轻松面对。护士做的这些点滴的小事就是体现了护士们贴近临床、贴近患者、贴近社会。病人的满意度自然就提高了。
针对该科室队伍年轻的特点，在科主任护士长的带领下，努力学习，营造了浓厚的科内学习气氛，对专业知识技能的掌握，她们常抓不懈，按照科内的分层培训计划每周组织周学习，从护理业务查房、专业知识培训、基础护理知识、操作等方面进行学习。每周三不管是严寒还是酷暑，不管是刮风还是下雨，他们都会提前到岗，进行专业知识培训与学习，并没耽误护理工作；
在别人下班匆匆离开的时候，她们又悄悄的在病房进行操作练习；
多次选送优秀的护士到上级医院进修学习相关专业，提高业务水平。功夫不负有心人，在多次医院组织的护士理论考试中，她们取得了优异的成绩。为即将到来开展优质护理服务病房做好了充分的准备，力求进一步提高护理服务质量及病员满意度夯实了基础。
科主任非常的支持护理工作，当她发现护士工作劳动强度大，人员配置不够时，主动提出增加护士人数，以保证科室的护理质量。在进行绩效分配时，科主任公开、公平、公正，甚至在科室绩效不好时，她也会适当考虑护士的薪酬，公平的天枰有时也会向护士倾斜。科室护理队伍的稳定离不开科主任的功劳。
五官科全体护理人员做的也是广大护理同行在做的，护理工作平凡琐碎，五官科的护士们用她们的热心、细心、耐心、真心为患者服务的事感动着患者，也激励着她们。她们是优秀的护理团队。
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