正风肃纪专题党课6篇正风肃纪专题党课 做一名实干担当的合格干部专题党课讲稿 做一名实干担当的合格干部专题党课讲稿做一名实干担当的合格干部——专题党课讲稿同志们：根据要求下面是小编为大家整理的正风肃纪专题党课6篇,供大家参考。
篇一：正风肃纪专题党课
做一名实干担当的合格干部专题党课讲稿做一名实干担当的合格干部专题党课讲稿做一名实干担当的合格干部——专题党课讲稿同志们：根据要求，今天由我围绕如何做一名实干担当的合格干部，讲一堂专题党课，
既是加强党规党纪教育，加强作风建设的规定动作，也是想借此机会，和大家交流近几年来，自己的一些思考。主要讲三个问题。
第一，党风党纪、作风建设问题，为什么要锲而不舍、常抓不懈。理解这一问题，我认为，一方面，要从历史的角度看。我们党历来高度重视作风建设，党的事业每前进一步，党的作风建设就推进一步。比如三大法宝、三大作风、三大纪律八项注意。（）席当年提出为人民服务时，有人说字数太少了，我们党根本的宗旨怎么用五个字概括呢。（）席说超过个字普通群众就记不住了，五个字少了，那我再加四个字，就叫全心全意为人民服务。（）席对党的宗旨的凝练，应该说是非常独到的。十几年前，同志提出的八荣八耻，是针对包括党员干部在内的全体公民社会主义荣辱观的高度凝练;书记提出的三严三实等，则是针对党员领导干部行为准则的高度凝练，可以说是对党的优良作风的忠实传承。另一方面，要从从宏观发展形势看。改革开放以来，中国的成就举世公认，但面临的问题也很严峻。书记在任职后的中外记者见面会上就说到：我们党面临着许多严峻挑战，党内存在着许多亟待解决的问题。尤其是一些党员干部中发生的贪（）败、脱离群众、形式主义、官僚（）义等问题，必须下大气力解决。这些问题有一个思想作风的根源，就是严和实不够，失之于宽、失之于软、失之于虚。应该说，从
群众路线教育实践活动，到三严三实，再到不忘（）心、牢记（）命主题教育，党的十八大以来，正风肃纪始终保持高压态势，四风得到遏制、作风持续好转，但广大干部群众最担心的是问题反弹、活动一阵风，最盼望的是保持长效、常抓不懈。这里有一组数据：2019年，中央纪委国家监委立案审查调查中管干部人;全国纪检监察机关立案审查调查.万件，给予党纪政务处分.万人，涉（这里略去嫌）犯罪移送检察机关.万人。全国共立案查处涉黑涉恶腐败和保护伞问题.万件，给予党纪政务处分.万人，涉（这里略去嫌）犯罪移送检察机关4900余人。这表明不正之风并没有销声匿迹，顶风违纪现象时有发生，仍有个别党员干部不收敛不收手、甚至变本加厉;这就是为什么，十九届中全会提出要建立不忘（）心、牢记（）命的制度，把作风建设良好的态势保持和发展下去，使好的作风成为党员干部的思想自觉和行为习惯;这也印证了书记强调的那句话：作风建设永远在路上，永远没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。
我们在座的，每一个人都要时刻绷紧作风建设这根弦，严字当头、实字打底，绝不能在作风建设上有任何抵触情绪，有任何侥幸心理，有任何松懈状态，盼着有朝一日紧绷的弦松一松，回到以前优哉游哉的老日子。
第二，深刻认识、时刻警醒作风问题的具体表现和严重危害。近年来，我们大力加强党员干部思想作风建设，取得了明显成效，但也要清醒地看到，仍有极个别人顶风违纪、改了又犯，不能不想的问题还没有真正解决。这里，和同志们作一下分析。一是信仰信念问题。主要表现为党性不强，信念不牢，宗旨淡漠，贪图享受，道德失范。有的觉得信念是空洞的说教，看不见、摸不着，虚无缥缈，没有筑牢坚定的信仰，面对社会上形形色色的思潮和现象容易动摇;有的是非观念淡薄，正义感退化，对社会上的不良风气、不道德行为不愿不
敢挺身抵制;有的门好进了、脸好看了，但事情还是难办，不吃请、不收礼了，却找出种种借口磨磨蹭蹭不给办事;有的工作多做一点就觉得吃亏，待遇稍差一点便满腹牢骚;有的生活上高标准，工作上低标准。二是用权不严问题。主要表现为以权谋私，本位主义，法治淡化。有的办事原则不强，看人下菜碟，张三来了这样办，李四来了那样办，逼着群众到处找门路、托关系;有的凡事先考虑部门和小团体利益，考虑自己的一亩三分地，对自己单位有利可图、能带来好处的事就争着干，没有好处的就往外推;有的对上级政策执行打折扣、搞变通，合意的就执行，不合意的就不执行。三是纪律规矩问题。主要表现为纪律意识不强，严人宽己，作风散漫，甚至顶风违纪。有的纪律观念淡薄，工作该请示的不请示，该汇报的不汇报;有的在单位找不到人，在基层也找不到人，游离于组织管理之外;有的把自己等同于一般群众，不该说的乱说，不该去的地方乱去;有的庸懒散等。四是作风漂浮问题。主要表现为不求作为，不动脑筋，不肯学习，浮在面上。有的抱怨为官不易官不聊生，没有了干劲;有的嘀咕束手束脚，丢了精气神;有的吐槽多干惹事、不干没错;有的对本职工作不懂行、不在行、不内行;有的学习紧迫感不强，仍习惯于吃老本，不愿学、不善学、不勤学、不深学、不真学;有的习惯以会议落实会议，以文件落实文件，搞调研流于形式，蜻蜓点水、走马观花，看不到问题，提不出对策。五是落实不力问题。主要表现为境界不高，劲头不足，效率不快。有的思想不够解放，思路跟不上时代，工作缺乏开拓性;有的眼界不宽，缺乏信心，习惯于自己与自己比;有的工作标准不高，缺乏竞争意识，只求过得去、不求过得硬，拿不出实招硬招，创不出特色亮点;有的遇事难字当头，遇难退字当先，碰到矛盾和问题要么东闪西躲，要么击鼓传花，抢着做易出政绩的事情，不愿做艰苦细致的工作;有的对要求部署的工作不是马上办、立即办，而是拖拖拉拉，推一推动一
动，甚至推而不动;有的光部署、不落实，对工作推进过程中出现的问题，发现不及时、督导不及时、解决不及时;有的缺乏钉钉子精神，干工作三分钟热度，前紧后松，虎头蛇尾。
以上列举的问题，有的具有一定的普遍性，有的也只是个别干部身上的个性问题，具体到每一个单位、每一名干部，存在的问题也不尽相同。但我们都要时刻警醒，紧密联系单位和个人实际，往深里找，往细里查，既要找共性问题，也要找个性问题，把问题找准找实找具体。要深入进行剖析，弄清问题性质、找到症结所在、制定整改措施，真正以作风建设的新成效，推动工作新跨越、新发展。
篇二：正风肃纪专题党课
“正风肃纪”专项整治活动专题党课讲稿根据“正风肃纪”专项整治活动实施方案安排和省局党委统一部署，今天，我以“在专项整治活动中做好廉政风险防控”为题，给大家讲一堂党课。
目前，正风肃纪专项整治活动已经进入到了自查巡察阶段。近期，汤局长带队到各水文站督导检查活动开展情况，对测站职工的“五大作风六项纪律风险防控查摆剖析表”进行了点评。昨天，我们班子成员集中审核了局机关工作人员的剖析表。从表格填报的质量来看，还存在许多问题。从表格填报上就能看出，还有一些同志对正风肃纪专项整治开展的重要性认识不足，还有的同志能够认真查摆自身存在的问题，但对自身存在的风险点认识不清。今天，我就从做好廉政风险防控的角度与大家进行一些交流。
一、首先要清楚什么是廉政风险廉政风险防控工作是预防腐败的一条新思路，对于我们来说是并不是一项新任务，在2011年、2012年我们就已经开始进行廉政风险防范管理工作。当“廉政风险点”这个名词第一次出现在干部职工面前时，在全局引起了大家的讨论和思考。有的职工对此不理解，认为自己的工作已经严格按照规章制度执行，何来风险点？廉政风险指出现廉政问题的可能性,就是指在执行公务过程中或日常生活中出现谋求私利等腐败行为的可能性。
廉政风险是危害廉政的。廉政风险不是明确的腐败行为，而是腐败行为发生的条件，是廉政的隐患。
廉政风险是可描述的。廉政风险的表现形式是具体工作中存在的不足。查找廉政风险点不能脱离于工作实际。
廉政风险是可防范的。针对廉政风险制定的防范措施应能够在日常工作中得到贯彻执行，从而降低腐败行为发生的可能性。
二、廉政风险的具体表现廉政风险主要有思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险等三种类型。思想道德风险主要表现为：放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低;背离社会主义荣辱观;不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享受，阳奉阴违、我行我素，独断专行、软弱涣散，以权谋私、骄奢淫逸等。制度机制风险主要表现为：未能根据改革发展和党风廉政建设的形势需要，及时完善和认真执行各项制度，造成部分制度可操作性不强，贯彻落实不到位;部分机制缺乏相互支撑、相互制约，约束力和监督力作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施。岗位职责风险主要表现为：不履行“一岗双责”，或履行不到位;违反廉洁自律相关规定;违反民主集中制，独断专行或软弱放任;利用职务上的便利谋取私利;失职渎职、不作为或滥用职权等。三、加大重点排查力度
廉政风险重点防控中，查摆排查风险点阶段的工作是整个廉政风险防控机制建设的关键阶段，是防控的核心。我们要从解决思想认识问题入手，注重及时发现和解决各级党员干部思想上存在的“三种心理情绪”和“三种模糊认识”问题，为廉政风险排查工作的顺利开展扫除思想障碍。
“三种心理情绪”，一是“不敢查”的畏难情绪，认为查找和公开廉政风险，会给本单位、本科室站或本人带来负面影响；二是“不愿查”的反感情绪，认为查找风险会暴露本岗位的一些问题，会招来很多麻烦；三是“不想查”的抵触情绪，认为查找风险会受到非议，会影响自己今后的工作。
“三种模糊认识”，一是认为廉政风险就是问题。问题是指已经出现并客观存在的现实。廉政风险是一种潜在的、可能要发生的危险。查找风险就是查找这种危险性，而不是查找已经发生的现实问题。二是认为廉政风险就是腐败。腐败是指利用职权之便，贪污受贿、贪赃枉法、道德沦丧等现实表现。廉政风险则主要是党员干部在日常工作和生活中可能发生腐败的条件。三是认为查找廉政风险就是查找腐败问题。廉政风险是指在今后的工作生活过程中出现腐败问题的可能性，并不是谁查出了廉政风险谁就存在腐败问题。围绕以上这些可能出现的思想认识问题和心理障碍，我们要继续开展好教育、开展好学习，排除思想障碍，使党员干部和重点岗位人员能够对廉政风险排查有更清醒的认识，进而放下思想包袱，克服畏难情绪。
四、强化廉政风险防控的措施
当前，我们要以“正风肃纪”专项整治活动为契机，深化我们的廉政风险防控工作，让它真正在党风廉政建设中发挥应有的积极预防作用。我们要坚持教育、
制度、监督并重的预防与惩治原则，强化廉政风险防范措施，切实推进党风廉政建设和反腐败斗争。具体做法主要有：
一是查找岗位廉政风险点。紧紧围绕工作职能和岗位特点,采取自己找、群众提、领导点、组织评等方法，认真查找岗位廉政风险点。
二是审定岗位廉政风险点。将查找出的廉政风险点按内容、表现形式、风险等级进行汇总，由领导班子层层审核，并以适当方式，广泛征求管理服务对象及其他方面代表的意见建议，最终确认岗位廉政风险点，并在一定范围内公示。
三是完善防控制度措施。围绕查找确定的各类廉政风险，制定和完善各项防控风险的规章制度。
四是加强日常监管。通过定期自查、不定期督导检查等手段，加强对各个岗位工作人员的履职行为、权力运行、制度落实过程的动态监控，对及时发现的问题，对相关工作人员进行警示提醒、诫免纠错和责令整改，把一些苗头性、倾向性风险消除在萌芽状态。
同志们，随着社会的发展，水文与社会经济的关系越来越密切，对经济发展的影响越来越显著。在全面推进从严治党的形势下，开展廉政风险防控工作的必要性尤为突出。我局将继续以贯彻落实党风廉政建设责任制为龙头，扎实深入地开展好“正风肃纪”专项整治活动，以加强作风纪律建设和加强廉政风险防范管理工作为重心，不断推进党风廉政建设。为济宁水文改革发展提供坚实的保障。
篇三：正风肃纪专题党课
某国企有关“讲规矩，守纪律”主题党课讲稿某国企关于“讲规矩，守纪律”主题党课讲稿廉政党课——讲规矩,守纪律,为公司发展提供坚强纪律保障同志们：按照厅党组部署，公司党委决定在全体党员干部中开展“强化纪律刚性约束，时刻绷紧纪律之弦”纪律教育学习宣传月活动，根据活动安排，党委委员要在所在党支部讲党课。今天，我结合公司实际及自己所学所悟，为大家讲一次党课，也是一次学习交流，题目是《讲规矩守纪律为公司事业发展提供坚强政治和纪律保障》，主要谈四方面内容，一是把握纪律规矩的科学内涵，二是认识讲规矩守纪律的重要性，三是总结讲规矩守纪律取得的工作成效，四是增强讲规矩守纪律的自觉性和坚定性。一、准确把握纪律规矩的科学内涵我们守纪律、讲规矩首先要学规矩、知规矩、懂规矩。党的规矩内涵丰富、体系严密，习总书记对党的纪律规矩作了四种划分，简明扼要。第一个层次是党章。这是党的“根本大法”，规定党内生活和党的活动的基本原则，是全党必须遵循的总章程，也是总规矩。如果没有党章的凝聚和规范，我们的党就会一盘散沙，我们党员的思想、行为就会无所遵循。第二个层次是党的纪律。包括政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等等，这些纪律具体体现在《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党纪党规中。第三个层次是国家法律。它面向的是所有具有法律行为能力的中国公民。党员作为公民中的一份子，不仅不能置身于国家法律之外，更要带头尊法学法守法，时时处处作出合格公民的正确示范。第四个层次是党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。如从群众中来、到群众中去的工作方法，少数服从多数、先民主后集中的工作规则，实事求是、艰苦奋斗、勤俭节约的工作作风等等，都是历史和实践成功经验的总结，是非常富有实效的原则性传统，需要我们不断坚持和发展。结合公司实际，我们要增加一个层次，是公司的各项规章制度。公司《管理制度汇编》基本涵盖经营管理工作各个方面，是推进企业规范管理、科学管理的重要保障，对进一步明确职能、简化程序、提高效率和逐步建立按制度办事、靠制度管人、用制度规范行为的长效管理机制具有重要意义。公司各部门、全体干部职工都要认真学习、严格遵守、贯彻执行。二、充分认识讲规矩守纪律的重要现实意义(一)讲规矩、守纪律，是加强党员自身建设的必然要求。《党章》是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理念和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。没有规矩，不成方圆。《党章》是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。《党章》第七章第三十七条规定“党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则，是维护党的团结统一、完成党的任务的保证”，同时规定“共产党员必须自觉接受党的纪律的约束”。认真学习党章党规党纪，严格遵守党章党规党纪，是党员应尽的义务和责任，也是加强党的建设的一项基础性、常规性工作，对增强
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党员党性、强化在党意识具有极其重要作用，对提升党组织凝聚力、战斗力具有极其重要作用。
(二)讲规矩、守纪律，是加强干部队伍建设的必然要求。守纪律才有定力，讲规矩才不乱方寸。工作、生活中有人说党的规矩太多，干什么事都要受到钳制，限制了自身的自由，这是对党规党纪的严重错误认识。十七世纪英国的哲学家约翰·洛克说的一句名言——“法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由”。我们党的规章制度，不是简单地为党员干部划定条条框框，它是在保护我们的党员干部。一部部党规、一条条党纪就是一个个“安全网”、一堵堵“防护墙”，只有排除私心杂念，自觉遵守党规党纪和公司各项规章制度，就能够保证自己的“安全”。如果一个党员干部在工作、生活中，总有被钳制的感觉，说明已经在左右碰壁，已经行走在危险的边缘。因此，我们每位党员领导干部对党规党纪都应该心存敬畏和戒惧之心，时刻紧绷纪律和规矩这根弦，干事创业、接人待物，首先要想到党纪党规是怎样规定的，公司制度是怎样要求的，明白哪些事能做、哪些事不能做，自觉按照规矩制度办事，把严守纪律和严明规矩作为坚定的信念，内化成一种生活习惯和行为规范，在任何时候、任何情况下都不越界、不触线。
(三)讲规矩，守纪律，是**发展难题的必然要求。近年来，同行竞争持续加剧、市场竞争更趋激烈。我公司也出现**x等实际问题。特别是从今年上半年的经营情况来看，销售任务指标进度偏慢、产值增长偏慢、**业务进展偏慢、资金周转偏慢。**这些问题和困难，需要我们在经营管理工作方面加快改革步伐，加大创新力度，加强措施制定，但更需要广大干部职工团结一致、凝心聚力，立足岗位、奋发进取。公司上下团结统一靠什么来保证?靠共同的目标信念，靠严密的管理体系，靠全体干部职工的高度自觉，还要靠严明的纪律和规矩。如果没有铁的纪律和规矩，每位干部、职工我行我素、各行其是，企业就不可能有统一的认识和意志，就不可能有统一的步调和行动，就会成为一盘散沙，企业的战斗力就会削弱，事业就不能蓬勃发展。
三、切实增强讲规矩守纪律的自觉性和坚定性党的十九大报告提出，坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问题，坚决反对特权思想和特权现象。重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。加强纪律教育，强化纪律执行，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。习总书记指出，要全面加强纪律建设，用严明的纪律管全党、治全党。要加强纪律教育，使铁的纪律转化为党员、干部的日常习惯和自觉遵循。以上充分体现了中央坚定不移全面从严治党、持之以恒正风肃纪的鲜明态度和坚定决心。站在中国特色社会主义进入新时代的历史起点上，广大党员干部要认真贯彻落实党的十九大精神，按照习总书记的要求，认真学习党规党纪，严格遵守党规党纪，切实增强守纪律讲规矩的自觉性和坚定性。(一)树立政治意识“强定力”。党的十九大明确提出党的政治建设这个重大命题，强调党的政治建设是党的根本性建设，要把党的政治建设摆在首位，以党的政治建设为统领。党的政治建设落实到干部队伍建设上，就是要求领导干部讲政治、识大体、顾大局，对公司作出的决策，要坚定不移贯彻执行，不能虎头蛇尾，不能背后说怪话、扰乱人心，更不能阳奉阴违。要本分做人，谨言慎行，不利于团结的话不要说、不利于发展的事不要做。要干实事、出实绩，把心思放在工作上，把精力用在落实上。当前正是经营压力最大的时候，越是在困难的时候，
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越需要大家讲政治、识大体、顾大局、讲团结、讲奉献，牢记责任，积极担当，增强定力，保持韧性，齐心协力，攻坚克难。
(二)严格教育管理“筑防线”。党的纪律和规矩是与时俱进、不断发展和完善的，需要我们保持常态化的学习态度和习惯。平时不学、不知、不懂，到遵守、执行、维护党规党纪的时候就不会有自觉的意识和行动。公司全体干部职工都要加强纪律教育，特别是领导干部必须把学习党规党纪作为一项重要政治任务，以身作则，带头学习，做党规党纪的坚定执行者和捍卫者。党支部要结合实际，有针对性地上好“基础课”、“必修课”、“专业课”。基础课就是学习党章，这是对党员最基础、最基本的要求，必修课就是学习党内各项条例、准则、办法、意见，这是对党员干部的要求，专业课就是学习公司的《管理制度汇编》，这是对全体干部职工的要求。要通过系统学习，全面加强党员干部队伍的思想政治建设、作风建设和能力建设，坚决筑牢遵规守纪意识。
(三)坚持以上率下“作表率”。风成于上，俗化于下。遵规守纪，向来是上行下效。党员干部作为“关键少数”，是广大职工学习的榜样，讲规矩守纪律就是要从各级党员干部做起。领导干部职位越高、权力越大，越要严格遵守党规党纪和公司的各项规章制度，时刻把纪律规矩挺在前面，带头维护党规党纪和公司制度的严肃性和权威性。要强化党性意识，不该说的话不说，不该做的事不做，不该拿的东西不拿，不该去的地方不去。要加强自身道德建设，常怀律己之心，保持思想纯洁，自觉抵制拜金主义、奢靡之风等各种不良风气侵蚀。要自觉接受职工群众监督，积极开展批评与自我批评，坚守共产党人的精神家园，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
(四)切实改进作风“塑形象”。领导干部就应该要有领导干部的样子。要改掉“土豪气”。贪图享乐、大吃大喝背离了党章要求的“吃苦在前,享受在后”的义务和《廉洁自律准则》中“尚俭戒奢”的要求，要坚决予以杜绝，各级领导干部要大力发扬以客户为中心，长期艰苦奋斗，创造更大价值的企业文化，坚决遏制奢侈浪费和享乐主义思想。要改掉“官老爷”习气。西安去年在全市范围内开展“行政效能革命”，提出政府部门自觉为群众和企业当好“店小二”，铲除政府职能部门的“衙门作风”。我们要学习西安市的这种做法，各级领导干部要坚持以职工为中心，以老百姓为中心，平时多贴近职工，经常到基层一线，聊聊职工生活，看看职工的工作环境，吃吃职工食堂，听听职工心声，解决职工困难，坚持吃苦在前，享受在后，把方便让给职工，把困难留给自己。领导干部要积极帮助一线解决问题，对职工反映的意见建议，要逐条研究、认真落实，并且将落实情况及时向职工通报。总而言之，各级领导干部要切实改进作风，增强服务意识，积极作为、主动配合、服务一线，帮助、支持经营部门开展工作，保证年度目标任务完成。
(五)强化制度落实“明刚性”。“大道至简，知易行难”。学习制度很重要，但更重要的是执行，不落实、不执行，比没有制度危害更大。公司费尽心力修订完善规章制定，讲得都是一是一、二是二，丁是丁、卯是卯，可是这两年在实际执行中，却总有人挑战制度权威。虽然处理了个别违反规章制度的人员，起到了警示作用，但是仍有个别干部职工对规章制度的敬畏意识不强，规矩意识树立得不够牢固，这种思想必须改变。执行好、落实好制度，关键在领导干部，正人先正己，领导干部作为制度的制定者，要坚定地当好执行者，要带头严格按照规章制度办事，率先垂范、以上率下，反对特权、不搞特权，为广大职工作出示范。各部门要认真认真、踏踏实实、不折不扣地执行公司的决策和规章制度，提高业
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务水平和战斗力。抓制度落实，更重要的是加大对违反规章制度行为的处罚力度，要严肃处理有章不循、有规不守和执行落实做选择、打折扣的行为，切实维护制度权威，避免制度失松、失宽、失软、失效。
同志们，这次开展纪律教育学习宣传月活动，恰逢其时，很有必要。希望广大党员干部围绕公司发展大局、紧扣经营中心工作，把“讲规矩、守纪律”要求学到深处、落到实处，进一步加深对严明政治纪律、转变工作作风、厉行勤俭节约、克服特权思想、服务基层一线等重点问题的理解和把握，力争在提升境界、改进作风、指导实践方面有新的收获，为公司事业发展提供坚强政治和纪律保障。
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篇四：正风肃纪专题党课
贯彻落实中央八项规定党政机关厉行节约反对浪费条例省28条办法六项禁令和市28条办法规定要求和县委贯彻落实中央政治局关于改进工作作风密切联系群众八项规定及实施细则的办法精神结合县委开展的九大专项整治活动深入排查局机关直属各单位各级党员干部队伍中存在的形式主义官僚主义享乐主义和奢靡之风问题以严的标准严的措施严的纪律抓好作风建设有效除歪风治邪气倡新风树正气汇聚正能量弘扬善文化树立本单位及其党员干部务实高效清正廉洁的良好形象以作风建设的新成效促进干部队伍能力的新提升推动民政事业的新发展县正风肃纪工作方案
方案一：县正风肃纪工作方案按照县委政法委《中共孝昌县委政法委员会关于印发〈孝昌县政法系统开展“正风肃纪、争做好干警”活动实施方案〉的通知》的文件精神，为了进一步推进“正风肃纪、争做好干警”活动的开展，现结合我局工作实际，制定活动方案如下：一、指导思想和工作目标深入学习贯彻党的十八届三中全会、中央、省、市、县委政法工作会议精神，以第二批党的群众路线活动为契机，通过“正风肃纪、争做好干警”活动的开展，着力解决纪律作风的问题,确保司法队伍严明廉洁，密切联系群众；着力解决执法不公的问题,提高执法司法公信力。确保实现政法工作亲和力公信力进一步提升、群众对政法机关满意度进一步提升、群众安全感进一步提升；确保群众对政法机关的投诉下降、政法干警违法违纪人数下降、涉法涉诉信访案件存量下降；确保不发生冤假错案、不发生严重影响政法队伍形象的案（事）件、不发生因执法司法行为不当引发重大群体性事件。二、方法步骤（一）学习讨论（3月1日至3月20日）。一是及时召
开动员会，把开展此次整治活动的部署要求传达至每名干警，进一步统一思想，充分做好思想发动工作。二是组织学习讨论。将“正风肃纪”作为主题融入20XX年民主生活会、集中学习、专题讲座、主题教育等活动，党组中心组、支部要围绕主题，集中学习讨论2次以上。组织开展“正风肃纪”理论讲座、座谈会、报告会。每一名党员干部要联系工作实际，撰写一篇心得体会，通过学习领会全会精神实质，进一步坚定政治理念，筑牢全心全意为人民服务的思想。三是要通过多种形式，认真组织学习相关纪律规定，使广大干部做到熟悉制度、遵守制度、维护制度。增强广大干警服务发展、促进发展的政治意识、大局意识、责任意识，营造浓厚的活动氛围。（二）认真自查（3月21日至3月31日）。通过召开座谈会、交谈心等形式，认真查找纪律作风方面存在问题，把问题找全查细、找准查透。对征求到的意见要认真进行梳理、汇总，提出整改措施。各科室要结合征求到的意见建议和谈心的情况，在对照自查的基础上撰写自查报告。（三）整改提高（4月1日至6月10日）。对照学习讨论和自查情况，制定整改措施，落实整改责任，把活动成果转化为解决问题、促进工作、推动发展的实际行动，解决突出问题，确保取得明显成效。建立健全议事决策、干部管理、工作考核等各方面的制度体系，建立干部纪律作风建设的长
效机制。三、工作要求（一）加强领导，明确责任。成立司法局“正风肃纪、争做好干警”活动领导小组，负责领导活动的全面开展。经研究决定成立由司法局党组书记傅柏乔为组长、纪检组长刘丽玲任副组长、各股室、处、所负责人为成员的活动领导小组，领导小组下设办公室于政工股，具体负责活动的指导和协调。（二）突出重点，抓好落实。一是狠抓司法行政机关作风建设，切实转变工作作风，推进专项工作。针对局机关工作中存在的服务意识不强、工作动力不足等问题狠抓机关作风建设，认真整治“庸、懒、散、奢”的不良风气。切实改进会风文风，少开会、开短会，少发文、发短文，不断提高文件质量和处理时效。厉行节约，杜绝铺张浪费，切实转变机关工作作风，提高工作效率，推动司法行政各项工作深入开展。重点解决干部队伍中精神状态不好、工作纪律涣散、不思进取、得过且过、办事拖拉、遇事推诿等现象，营造干事创业、自加压力、增比进位的良好氛围。二是狠抓司法行政窗口部门、基层站所作风建设，切实提高司法行政干部职工的服务效能。一是狠抓司法行政窗口科室、司法所作风建设，不断提高窗口科室、基层司法所的服务质量和服务水平，结合工作实际，健全完善窗口科室、基层所便民服务举措，
在公证处、法律服务窗口和司法所等基层站所严格执行首问负责制、限时办结制、服务承诺制等工作制度。结合实际，积极推行预约服务、跟踪服务、精细服务，不断提高服务效能和服务水平，努力为群众提供优质、高效服务。重点解决部门“门难进、脸难看、话难听、事难办”和“吃、拿、卡、要”等问题。（三）强化督查，务求实效。要切实加强对“正风肃纪”活动的指导和检查，及时掌握进展情况，落实各项工作；及时总结推广先进经验，用先进典型带动活动深入开展；及时提出改进意见，认真抓好活动成果验收，确保质量、务求实效。方案二：县正风肃纪工作方案为进一步整顿干部作风、提升行政效能、优化发展环境，根据县委、县政府的部署，按照县纪委在全县开展“正风肃纪”专项行动的要求，经局党组研究决定，在全县司法行政系统开展“正风肃纪”专项行动，特制定如下实施方案：一、指导思想认真贯彻落实中央“八项规定”、省委“六个严禁”要求和市委、县委关于改进工作作风、密切联系群众的文件精神，在全县司法行政系统内扎实开展以狠刹顶风违纪行为、坚决制止不良风气、严格监督制度执行为主要内容的专项行动，不断深化认识，自觉规范执法行为，促进机关面貌大改
观、干部作风大转变、服务效能大提升、发展环境大改善，形成爱岗敬业、干事创业、求真务实的良好氛围，为推进城乡统筹的全岛新型城市化提供坚强的政治和纪律保证。二、实施范围机关各科室、中心、各直属司法所、县公证处、各律师事务所、各法律服务所、县社区矫正和安置帮教协会。三、主要内容（一）狠刹顶风违纪行为，进一步改善机关形象。在加强面上日常监督检查的同时，重点加强对党员、干部下列违规违纪行为的监督检查：1、散布违背党章和党的路线方针政策的意见，公开发表违背中央决定的言论，制造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论、短信等行为。2、私设“小金库”，用公款购买赠送烟、酒等礼品，用公款相互吃请送礼，讲排场、摆阔气、超规格接待，搞“年夜饭”等活动，用公款制作发布礼节性、拜年性广告（贺卡），参加用公款支付的娱乐休闲活动等行为。3、擅自提高会议用餐、住宿标准，发放误餐费、纪念品、土特产等行为。4、组织无实质性内容、无明确考察目的的外出学习考察活动，把外出学习考察当作惯例性的福利待遇，擅自变更出行线路、组团随意扩大参加人员范围等行为。
5、领导干部违规投资入股、经商办企业、参与集资、离职或退休后从业等行为。6、违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡，接受可能影响公正执行公务的吃请等行为。7、办事不公、吃拿卡要、生冷硬拖、庸懒散慢，违反“四条禁令”等行为。8、违反规定买卖经济适用房、廉租住房等保障性住房等行为。9、编外购车、超标配车、豪华装修、公车私用等行为。10、参与赌博、故意为赌博活动提供场所或者其他方便条件等行为。（二）坚决制止不良风气，进一步提升个人品质。在着力纠正各种不正之风的同时，重点制止和纠正党员、干部身上存在的以下不良风气和违背社会公德行为：1、大操大办婚丧喜庆事宜，造成不良社会影响的行为。落实关于严禁党员、干部大操大办婚丧喜庆事宜的相关规定。2、虚报工作业绩，以不正当手段获取荣誉、职称、学历学位等利益的行为。落实有关弄虚作假骗取利益等行为的禁止性规定。3、从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德等活动的行为。落实有关规定，通过制度规范对党员、干部的公职行
为和道德品行形成双重约束。（三）严格监督制度执行，进一步完善机制监管。认真贯彻执行作风建设有关规定，抓好《关于改进工作作风密切联系群众的实施意见》（玉县委〔20XX〕2号）文件精神贯彻落实，重点加强对以下制度执行情况的监督检查：1、基层蹲点调研、结对帮扶等联系基层制度。2、接待费公示、财务公开等财务管理制度。3、公车使用管理制度。4、会议审批、发文立项审批、外出学习考察审批、出国（境）审批、庆典活动报告审批等厉行节约制度。四、方法步骤（一）宣传发动、学习教育阶段（4—5月份），重点抓好5个环节。1、宣传造势。利用司法简报、玉环法治网、《玉环法制》报等宣传媒介，做好舆论宣传工作，为“正风肃纪”专项行动营造良好的社会环境。2、摸底调研。在认真准备的基础上，积极组织开展专题调研，了解本系统内作风建设的基本状况，明确需要解决的主要问题。3、制定方案。结合实际情况，因地制宜制定司法行政系统专项行动实施方案，并报送到县作风办。
4、组织发动。在精心筹备的基础上，召开动员会，对专项行动作出具体部署，提出具体要求。5、“五个一”活动。围绕近年来下发的作风建设、科学发展和反腐倡廉等重要论述，中央、省委、市委、县委关于改进工作作风、密切联系群众的文件，以“发放一张提示卡、观看一组电教片、上一堂廉政党课、组织一次大讨论、撰写一篇体会文章”活动，抓好学习教育。（1）发放一张提示卡。将“正风肃纪”专项行动内容、投诉电话等制作成“正风肃纪提示卡”发放。（2）观看一组电教片。结合周一学习夜，集中组织观看5—10部《廉政中国》反腐倡廉教育电教片。（3）上一堂廉政党课。依托廉政文化宣讲团，组织1次廉政党课。（4）组织一次大讨论。围绕新时期党员、干部职工的素质能力、作用发挥、作风建设等方面专题开展讨论，并梳理出司法行政系统增强责任意识、转变工作作风的具体要求。（5）撰写一篇体会文章。各科室、下属单位干部职工根据自己的学习情况，围绕自己在学习教育阶段的收获，结合思想认识，认真作好学习总结，写好心得体会。（二）自查自纠、落实整改阶段（6—7月份），重点抓好3个环节。
1、“三查三看”。围绕司法行政系统在机关作风、制度落实，党员干部在个人风气、工作作风等方面存在的突出问题，进行认真查摆，重点做好“三查三看”：一查狠刹顶风违纪情况，看是否存在公车私用、违规外出、公款挥霍等有损形象问题；二查制止不良风气情况，看是否存在大操大办婚丧喜庆事宜、违背职业道德、社会公德等有悖厉行节约、公序良俗问题；三查制度执行情况，看是否存在各行其是、另搞一套等政令不畅问题。2、公开承诺。在“三查三看”活动的基础上，司法行政系统内干部职工要如实填写《“正风肃纪”专项行动自查表》和签订“正风肃纪”专项行动承诺书，并在单位内部公示7天，经单位主要负责人签字并加盖公章后于6月24日前报县作风办。3、落实整改。各科室、下属单位针对发现的问题，认真进行剖析，制订针对性强的整改方案，明确整改内容、措施、时间，坚持边查边改，把整改贯穿活动始终，坚持抓重点，切实解决突出问题，确保各项整改措施落到实处。（三）重点检查、严肃纪律阶段（8—11月份），重点抓好2个环节。1、监督检查。局效能监察小组对系统内执行落实厉行节约有关规定、基层蹲点、效能建设“四条禁令”等情况定时和不定时的监督检查。
2、警示教育。采取会议通报、廉政短信、报刊网络、公开承诺、签订责任状等形式，定期不定期开展警示教育活动。（四）总结提高、建章立制阶段（12月份），重点抓好2个环节。1、“回头看”。围绕薄弱环节，组织对“正风肃纪”专项行动开展“回头看”，查漏补缺。2、建章立制。进一步建立健全机关效能、作风建设等方面的规章制度，从制度上预防和杜绝作风问题的发生、不良风气的形成，建立起不愿违的自律机制、不敢违的惩戒机制、不能违的防范机制以及加强作风建设的长效机制。五、工作要求（一）加强组织领导。为确保专项行动取得实效，成立“正风肃纪”专项行动领导小组，纪检组负责日常工作，结合实际，制定具体的实施办法，认真抓好落实。局党组及班子成员要以身作则、密切配合，形成持之以恒、常抓不懈的工作合力。全体党员、干部要自觉参与，努力以良好的党风、政风带动社会风气的根本好转。（二）坚持统筹兼顾。立足实际，科学安排，统筹兼顾，把开展“正风肃纪”专项行动与各项业务工作有机结合，与创先争优结合起来，与“拔钉破难优服务”结合起来，与“三县三城”联创结合起来，与机关党建紧密结合起来，坚持统
筹兼顾，有机结合，整体推进，努力达到互相促进、相互提高的目的。（三）强化氛围营造。充分利用玉环法治网、《玉环法制报》、玉环司法局微博平台等媒体，广泛宣传“正风肃纪”专项行动中涌现出来的先进事例、先进人物和先进工作成效，树立典型，鞭笞后进，努力营造良好氛围。方案三：县正风肃纪工作方案根据我局关于扎实开展党的群众路线教育实践活动的要求，现就正风肃纪提出如下工作方案。一、目标要求贯彻落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》，省“28条办法”、“六项禁令”和市“28条办法”规定要求和县委《贯彻落实中央政治局关于改进工作作风密切联系群众八项规定及实施细则的办法》精神，结合县委开展的“九大专项整治”活动，深入排查局机关、直属各单位各级党员干部队伍中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题，以严的标准、严的措施、严的纪律抓好作风建设，有效除歪风、治邪气，倡新风、树正气，汇聚正能量，弘扬善文化，树立本单位及其党员干部务实高效、清正廉洁的良好形象，以作风建设的新成效促进干部队伍能力的新提升，推动民政事业的新发展。二、重点内容
围绕县委“九大专项整治”和正风肃纪专项行动，结合民政工作实际，重点突出“六着力、六整治”，做好以下工作：（一）着力改进学风文风会风，整治“文山会海”。严格执行中央八项规定和省市县改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、改进新闻报道、严格文稿发表的相关要求，坚决取消一切没有实质内容、不解决实际问题的会议、活动和文件、简报。完善会议召开机制，约束过度开会，提升会议效率。弘扬理论联系实际的学风，完善中心组学习制度，加强调查研究，确保能经常性深入基层接地气，真心真意听民声。（二）着力减轻基层负担，整治“考评过滥”。按照必需、精简、实效的原则，全面开展村（社区）标牌、制度、台账及创建清理行动，切实为村（社区）摘牌减负，不断增强基层村（社区）自治和服务功能，进一步密切党群干群关系。（三）着力提升作风效能，整治“庸懒散奢”。加强执行工作纪律和机关作风效能、党员干部职工服务态度、服务窗口软环境建设和执行力建设及“四条禁令”执行情况的检查，加大纪律松散和作风不实等问题的整改，有效解决“踢皮球”、“中梗阻”等“机关病”，加大问责追究力度，着力解决各类机关作风顽疾，不断提高群众满意度。
（四）着力强化审批效率，整治“吃拿卡要”。进一步厘清职权，减少审批环节，简化审批手续，缩短审批时限，确保行政审批依法规范、便民高效，杜绝任何不作为、乱作为、吃拿卡要等情况，不断完善窗口管理、监督、评价和责任追究等制度。（五）着力把关“三公”经费使用，整治“铺张浪费”。严禁用公款大吃大喝，严禁以各种名义用公款互相宴请和安排高消费娱乐活动，严禁借开会、调研、考察、检查、培训等名义搞变相旅游，确保“三公”经费管理各项规定落实到位。对超面积占有办公用房、公车私用等问题开展监督检查，切实规范领导干部工作和生活待遇。（六）着力落实廉洁自律要求，整治“不廉不洁”。加强局机关及下属各单位落实党风廉政建设责任制情况的检查，严禁党员干部收受礼金礼券礼卡、严禁违规发放津补贴、严禁私设“小金库”，对“小金库”、“账外账”等违规行为进行彻底清理和严肃查处，从源头上铲除滋生腐败问题的土壤和条件。三、有关要求（一）加强组织领导。开展正风肃纪专项行动，要在局党的群众路线主题教育实践活动领导小组的统一领导下进行。领导班子成员要认真落实“一岗双责”，带头开展专项行动，带头落实制度规定，带头同“四风”作斗争，率先垂
范，做好表率。各科室、局属各单位要把正风肃纪行动作为当前的一项重要政治任务，高度重视、精心组织、狠抓落实，使正风肃纪行动在广大干部职工中形成统一认识，成效更明显。（二）加大监督检查。以日常检查和突击检查为主，提高检查频率，形成正风肃纪的强大震摄力。开展明查暗访和受理群众举报，做到重要时间节点、重点热点问题、经常性检查“三个不放松”，进一步创新监督检查方法，建立多渠道、常态化的监督检查机制。对有令不行、有禁不止、顶风违纪的，发现一起、查处一起、通报一起。（三）狠抓宣传教育。既要重视正面典型宣传，用正面典型立镜子、树榜样，加大舆论导向引领；也要用反面典型树“雷区”、划红线，坚持以“亮剑”精神抓整治，充分发挥警示教育作用。（四）完善规章制度。针对正风肃纪中发现的突出问题，对有关制度规定进行全面清理，该废止的废止，该完善的完善，该细化的细化，该制定的制定，进一步探索完善科学完备、有效管用的内部管理制度和作风状况评价机制。方案四：县正风肃纪工作方案为扎实推进我县教育系统党风廉政建设，集中整治形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风（以下简称“四风”），切实解决一批人民群众反映强烈的突出问题，按照全县的统
一部署，将开展为期4个月的正风肃纪专项行动。一、总体要求正风肃纪专项行动，要坚持党要管党、从严治党的方针，紧扣为民务实清廉的主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦“四风”问题，以贯彻中央八项规定、市委和县委实施意见为切入点，针对教育系统的具体情况，严明纪律规定，除歪风、治邪气，倡新风、树正气，汇聚正能量，树立教育系统党员干部教职工务实高效、清正廉洁的良好形象，以作风建设的新成效赢得群众的信任和拥护。二、主要内容（一）治理违反政治纪律问题。对照党章的要求，重点治理理想信念不坚定，政治定力不强，在原则问题和大是大非面前立场动摇；散布违背党的理论和路线方针政策的意见，公开发表违背中央决定的言论；泄露党和国家秘密；参与非法组织和非法活动；制造、传播政治谣言及丑化党和国家形象的言论；有令不行、有禁不止，在贯彻执行中央、市委和县委决策部署上打折扣、做选择，搞变通；违反程序、不讲规矩，重大事项不按要求报告；对组织不忠诚老实、说假话，不承担责任。（二）治理奢侈浪费问题。对照中央八项规定、市委和县委实施意见的要求，重点治理在公务活动中讲排场、比阔
气，大手大脚，挥霍浪费公款公物及公共资源；超标准接待，安排高档宴请、高档酒店，送土特产等礼品；中秋、国庆等节日期间用公款送月饼、送节礼；用公款相互宴请、大吃大喝及安排夜啤酒、洗脚、按摩、唱歌或者到风景区游山玩水等活动；违反差旅管理规定乘坐交通工具和住宿；以公务接待为名，套取公款私分、请客送礼、报销应由私人承担的费用；借参加学习考察、会议培训、调研之机进行公款旅游；超编制超标准配备公车，私用私驾公车；违规建设、豪华装修办公楼等楼堂馆所。（三）治理大操大办问题。对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（以下简称《廉政准则》）和其他纪律要求，重点治理大操大办婚丧嫁娶、升学参军、乔迁新居、生日等事宜，借机敛财。（四）治理打牌赌博问题。对照《廉政准则》和治安管理处罚法的规定，重点治理党员干部组织参与赌博或为赌博提供场所及其他便利条件，以及在公共场所从事带有财物输赢的棋牌活动等。（五）治理生活作风问题。对照社会公德、职业道德、家庭美德的要求，重点治理不讲党性原则，拉帮结派，搞团团伙伙，热衷于傍大款；与异性进行不正当交往或保持不正当关系；传播“黄色”信息及其他低俗文化、与异性开低俗
玩笑；到夜总会、会所等场所参与有异性陪侍服务的活动；酗酒或发生有损形象、与身份不相符的言行；不讲诚信、不守承诺，不履行民事合同或约定，引起纠纷等。（六）治理工作作风问题。对照县委、教委关于加强作风建设的要求和教育系统政风行风建设工作，重点治理上班期间迟到、早退；工作期间打牌、下棋、玩电脑游戏、网上聊天、买卖股票、看视频电影或做其它与工作无关的活动；利用职务之便接受或谋取服务对象好处；在职教职工在工作日内，到民办非学历教育培训机构违规从事教育教学活动；教职工歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生等行为。（七）治理信仰缺失问题。对照党章的要求，重点治理党员干部理想信念不坚定，不信马列信鬼神、信风水，在工作和个人生活中搞封建迷信，求神问卦；参与或传播封建迷信，或为封建迷信提供场所；缺乏是非观念和辨别能力，不能客观、辩证地认识和对待社会现象，人云亦云、随波逐流。（八）治理滥办节庆展会问题。对照中宣部、财政部、文化部、审计署、国家新闻出版广电总局关于制止豪华铺张提倡节俭办晚会的通知精神，重点治理用财政资金举办营业性文艺晚会、高价聘请演艺人员，用国有企业资金高价请“明星”、“大腕”，用财政资金为旅游、历史文化、特色物产、工程奠基或竣工等节庆活动举办文艺晚会。（九）治理教育乱收费问题。对照教育收费管理等规定
和我县《关于印发铜梁县进一步做好依法治理义务教育阶段公办学校择校乱收费工作实施方案的通知》（铜府办〔20XX〕16号）精神，集中治理义务教育阶段公办学校择校乱收费、中小学有偿补课、中小学教师举办课外有偿培训或辅导、滥订教辅资料或服务性乱收费、幼儿园和高校乱收费，规范民办学校收费行为。三、实施步骤（一）强化纪律阶段（20XX年9月）。开展纪律教育月活动，组织党员干部教职工深入学习中央八项规定、市委和县委实施意见精神，深入学习领会党章、《廉政准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规，增强其法纪观念，提高其参与正风肃纪专项行动的自觉性。（二）自查自纠阶段（20XX年9月—10月）。对照纪律要求、群众的期盼以及正风肃纪重点治理的九个方面，深入查找存在突出问题。对查找出的问题要通过适当的方式进行公示，广泛听取群众特别是服务对象的意见。制定整改方案，切实整改，做到立说立行、边查边改，保证自查自纠质量。（三）专项检查阶段（20XX年11月—12月）。通过明察暗访、重点抽查等方式对各单位学习教育、自查自纠、整改落实情况进行检查。抽查面不低于50%。（四）建章立制阶段（20XX年12月）。各单位在自查
自纠、整改落实的基础上，进一步建立健全单位财务管理、工作纪律等规章制度，形成正风肃纪的长效机制。四、保障措施（一）组织领导。在教委、教育工委的领导下，建立县教委正风肃纪专项行动工作领导小组（附件1），日常工作由教育纪工委牵头负责，各科室要按照“谁联系、谁负责”的原则，扎实推进专项行动有序开展。（二）办信办案。畅通举报渠道，通过举报电话、信访接待等平台及时受理、核实人民群众的信访举报。对顶风违纪的，不论涉及谁，不论涉及到哪个单位，都要一查到底，严肃处理，绝不姑息迁就。（三）考核评价。各学校开展专项行动的情况，纳入县教委对学校20XX—20XX学年度考核之中，作为班子调整、干部任用的依据之一。对在专项行动中敷衍塞责、造成严重后果的，及时启动问责程序，追究直接责任和领导责任。方案五：县正风肃纪工作方案为认真贯彻落实中央、省、市、县正风肃纪专项活动会议精神，切实解决全县教育系统存在的突出问题，经局党委研究决定，在全县教育系统开展正风肃纪整顿活动。方案如下：一、指导思想指导思想是：坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实
省、市、县正风肃纪会议精神，紧紧围绕“正风肃纪，净化教育环境”这一中心任务，切实解决官僚主义、形式主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，努力促进全县教育系统领导干部和广大教职工进一步转变工作作风，规范从教行为，提高服务意识，为我县教育事业又好又快发展奠定良好的基础。二、正风肃纪专项行动的主要内容1、围绕省委“十对照、十整治”，开展正风肃纪专项活动。2、围绕《肃宁县教育局关于转变教职工工作作风的规定》的十六项内容（下发的材料中有），开展整风活动。3、围绕20XX年7月16日——19日召开的沧州市教育系统党性教育和党风廉政建设培训会的主要内容，开展正风肃纪专项行动，重点整治以下问题：1、搞“上有政策，下有对策”和有令不行、有禁不止等违反政治纪律的；2、拒不执行中央“八项规定”、省委“十对照、十整治”和市县的相关规定，顶风违纪的；3、搞有偿家教、补课或者在中介机构补课的；4、体罚或变相体罚学生或歧视学生的；5、利用职务销售或强制推销教辅资料、引导学生到指定地方购买教辅资料以及其他利用职务之便谋取私利的；
6、擅离职守、纪律涣散、办事拖拉、效率低下，甚至“吃拿卡要”和借机敛财等不作为、慢作为、乱作为的；7、违反规定配备、购买、更换、装饰公务用车，公车私用、私借的；8、政务不及时公开的。9、其他违反作风建设规定的行为。三、工作进程：这次集中整顿活动，时间为三个月，自20XX年8月1日开始，至10月30日结束。整个活动共安排四个阶段：（一）学习宣传阶段。8月1日至31日，主要任务是：一是要迅速动员。全县教育系统纪律作风集中教育整顿活动动员会后，各单位和学校也要迅速召开动员会，切实把广大教职工的思想和行动统一到县教育局的部署上来，大力倡导求真务实之风、真抓实干之风和令行禁止、雷厉风行的良好风气。二是要认真学习。采用集体学习和个人自学相结合的方式，通过网络、报纸、电视等媒体，认真学习中央八项规定和正风肃纪相关文件；组织全体教职工认真学习《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，学习“十对照、十整治”、“八项规定”、“六项禁令”。全体教职工都要写学习笔记，学校保存好以备查。（二）作风整顿阶段。9月1日至30日，主要任务是：一是要弘扬优良作风。各单位和学校要采取召开座谈
会、交流会等多种形式，深入开展师德师风教育，以优良的作风提信心、鼓干劲、促发展，切实把广大教职工的心思和精力凝聚到教育教学上来，使干事创业成为主旋律，使勤政廉政成为作风建设的核心要义。二是要充分发扬民主。要求各单位和学校把“正风肃纪，净化教育环境”作为民主生活会的一项内容，坚持用身边人、身边事教育广大教职工；要采取问卷调查、座谈讨论等形式，在教师队伍中广泛开展建言献策活动，对活动中收集到的具有创新性、建设性的意见和建议，县教育局将统一梳理汇总，为形成加强作风建设的长效机制打好基础。三是要开展警示教育。要组织学校主要领导和局机关工作人员学习警示教育资料。（三）问题查摆阶段。10月1日至15日，主要任务是：一是要自己找。二是要别人提。设立举报箱和举报电话，广泛征求师生、家长及社会各界的意见建议。三是要领导点。领导班子要结合平时掌握的情况，指出本校干部职工存在的问题。四是要班子议。各级学校领导班子要召开民主生活会，开诚布公地开展批评与自我批评，深入查找班子存在的突出问题。五是要组织查。局里将成立专门工作小组，采取走访谈话的方式，发现问题，督促整改落实。六是要社会评。组织开展群众评议活动，广泛征求意见建议。（四）整改建制阶段。10月16日至31日，主要任务是：一是要对第三阶段查找出来的问题，逐一制定整改措
施，及时督促落实。二是要对已形成的各项规章制度进行一次集中清理，对属于制度不完善、落实不到位的，进一步健全制度，加大抓落实的力度。五、工作要求1.加强组织领导。2.敢于动真碰硬。3.严格督查指导。县局活动办公室将采取专项督查、跟踪督查等办法，对基层学校的作风整顿情况进行指导检查，对作风差、群众意见大的学校和个人，跟踪督查整改；对变化快、作风实、成效好的学校和个人要及时宣传报道，发挥示范带头作用。各单位、各学校也要加大内部的监督检查力度，坚决纠正督促整改失之于宽，问题处理失之于软的现象。
篇五：正风肃纪专题党课
通过定期自查丌定期督导检查等手段加强对各个岗位工作人员的履职行为权力运行制度落实过程的劢态监控对及时収现的问题对相关工作人员迚行警示提醒诫免纠错和责令整改把一些苗头性倾向性风险消除在萌芽状态“正风肃纪”专项整治活动专题党课讲稿
根据“正风肃纪”专项整治活动实施方案安排和省局党委统一部署，今天，我以“在专项整治活动中做好廉政风险防控”为题，给大家讲一堂党课。
目前，正风肃纪专项整治活动已经进入到了自查巡察阶段。近期，汤局长带队到各水文站督导检查活动开展情况，对测站职工的“五大作风六项纪律风险防控查摆剖析表”进行了点评。昨天，我们班子成员集中审核了局机关工作人员的剖析表。从表格填报的质量来看，还存在许多问题。从表格填报上就能看出，还有一些同志对正风肃纪专项整治开展的重要性认识不足，还有的同志能够认真查摆自身存在的问题，但对自身存在的风险点认识不清。今天，我就从做好廉政风险防控的角度与大家进行一些交流。
一、首先要清楚什么是廉政风险廉政风险防控工作是预防腐败的一条新思路，对于我们来说是并不是一项新任务，在2011年、2012年我们就已经开始进行廉政风险防范管理工作。当“廉政风险点”这个名词第一次出现在干部职工面前时，在全局引起了大家的讨论和思考。有的职工对此不理解，认为自己的工作已经严格按照规章制度执行，何来风险点？廉政风险指出现廉政问题的可能性,就是指在执行公务过程中或日常生活中出现谋求私利等腐败行为的可能性。
廉政风险是危害廉政的。廉政风险不是明确的腐败行为，而是腐败行为发生的条件，是廉政的隐患。
廉政风险是可描述的。廉政风险的表现形式是具体工作中存在的不足。查找廉政风险点不能脱离于工作实际。
廉政风险是可防范的。针对廉政风险制定的防范措施应能够在日常工作中得到贯彻执行，从而降低腐败行为发生的可能性。
二、廉政风险的具体表现廉政风险主要有思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险等三种类型。思想道德风险主要表现为：放松世界观改造，理想信念动摇，政治素质低;背离社会主义荣辱观;不思进取、得过且过，漠视群众、脱离实际，形式主义、官僚主义，弄虚作假、虚报浮夸，铺张浪费、贪图享受，阳奉阴违、我行我素，独断专行、软弱涣散，以权谋私、骄奢淫逸等。制度机制风险主要表现为：未能根据改革发展和党风廉政建设的形势需要，及时完善和认真执行各项制度，造成部分制度可操作性不强，贯彻落实不到位;部分机制缺乏相互支撑、相互制约，约束力和监督力作用不明显，不能形成有效的常规化工作措施。岗位职责风险主要表现为：不履行“一岗双责”，或履行不到位;违反廉洁自律相关规定;违反民主集中制，独断专行或软弱放任;利用职务上的便利谋取私利;失职渎职、不作为或滥用职权等。三、加大重点排查力度
廉政风险重点防控中，查摆排查风险点阶段的工作是整个廉政风险防控机制建设的关键阶段，是防控的核心。我们要从解决思想认识问题入手，注重及时发现和解决各级党员干部思想上存在的“三种心理情绪”和“三种模糊认识”问题，为廉政风险排查工作的顺利开展扫除思想障碍。
“三种心理情绪”，一是“不敢查”的畏难情绪，认为查找和公开廉政风险，会给本单位、本科室站或本人带来负面影响；二是“不愿查”的反感情绪，认为查找风险会暴露本岗位的一些问题，会招来很多麻烦；三是“不想查”的抵触情绪，认为查找风险会受到非议，会影响自己今后的工作。
“三种模糊认识”，一是认为廉政风险就是问题。问题是指已经出现并客观存在的现实。廉政风险是一种潜在的、可能要发生的危险。查找风险就是查找这种危险性，而不是查找已经发生的现实问题。二是认为廉政风险就是腐败。腐败是指利用职权之便，贪污受贿、贪赃枉法、道德沦丧等现实表现。廉政风险则主要是党员干部在日常工作和生活中可能发生腐败的条件。三是认为查找廉政风险就是查找腐败问题。廉政风险是指在今后的工作生活过程中出现腐败问题的可能性，并不是谁查出了廉政风险谁就存在腐败问题。围绕以上这些可能出现的思想认识问题和心理障碍，我们要继续开展好教育、开展好学习，排除思想障碍，使党员干部和重点岗位人员能够对廉政风险排查有更清醒的认识，进而放下思想包袱，克服畏难情绪。
四、强化廉政风险防控的措施
当前，我们要以“正风肃纪”专项整治活动为契机，深化我们的廉政风险防控工作，让它真正在党风廉政建设中发挥应有的积极预防作用。我们要坚持教育、
制度、监督并重的预防与惩治原则，强化廉政风险防范措施，切实推进党风廉政建设和反腐败斗争。具体做法主要有：
一是查找岗位廉政风险点。紧紧围绕工作职能和岗位特点,采取自己找、群众提、领导点、组织评等方法，认真查找岗位廉政风险点。
二是审定岗位廉政风险点。将查找出的廉政风险点按内容、表现形式、风险等级进行汇总，由领导班子层层审核，并以适当方式，广泛征求管理服务对象及其他方面代表的意见建议，最终确认岗位廉政风险点，并在一定范围内公示。
三是完善防控制度措施。围绕查找确定的各类廉政风险，制定和完善各项防控风险的规章制度。
四是加强日常监管。通过定期自查、不定期督导检查等手段，加强对各个岗位工作人员的履职行为、权力运行、制度落实过程的动态监控，对及时发现的问题，对相关工作人员进行警示提醒、诫免纠错和责令整改，把一些苗头性、倾向性风险消除在萌芽状态。
同志们，随着社会的发展，水文与社会经济的关系越来越密切，对经济发展的影响越来越显著。在全面推进从严治党的形势下，开展廉政风险防控工作的必要性尤为突出。我局将继续以贯彻落实党风廉政建设责任制为龙头，扎实深入地开展好“正风肃纪”专项整治活动，以加强作风纪律建设和加强廉政风险防范管理工作为重心，不断推进党风廉政建设。为济宁水文改革发展提供坚实的保障。
篇六：正风肃纪专题党课
要按照三对照三联系的要求主动对照党规党纪国家法律党的优良传统和工作惯例对照正反两方面典型对照驻村联户走访企业调查研究谈心交心征求到的意见建议联系个人思想工作生活和作风实际联系个人成长进步经历联系教育实践活动中个人整改措施落实情况进行全方位立体式的透析检查写出深刻的党性分析材料“三严三实”专题党课主持词
党员领导干部特别是高级干部要认真落实“三严三实”要求,从我做起、从现在做起,坚守正道、弘扬正气,以自己的模范行为带动形成风清气正的政治生态。以下是店铺整理的“三严三实”专题党课主持词，欢迎大家阅读。
“三严三实”专题党课主持词一：同志们：为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进全县党的思想政治建设和作风建设，根据中央和省、市委部署要求，在全县科级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育。专题党课是开展“三严三实”专题教育的四个关键动作之一，也是全县“三严三实”专题教育正式启动的标志。今天由县委书记、县人大会主任__红同志为我们上“三严三实”专题党课。参加这次党课的有：县委、县人大会副主任，县政府副县长，县政协**、副**，县法院院长，县检察院检察长，其他县级领导;县人大会办公室主任，县政府办公室主任，县政协秘书长;各镇街党(工)委书记、镇长(办事处主任)、组织委员、宣传委员，县经济开发区管委会主任、组织委员、宣传委员;县直各部门、市驻鱼各单位主要负责人。现在，请李书记为我们上党课。大家欢迎!………………………………刚才，李书记给我们上了一堂非常生动、非常有教育意义的党课。党课深刻阐述了“三严三实”的理论价值、实践意义和丰富内涵，深入分析了领导干部“不严不实”的突出表现和严重危害，对践行“三严三实”、开展专题教育提出了明确要求。讲话既是一次深刻的党性党风党纪教育辅导，也是一次思想动员和工作部署。我们一定要认真学习领会，抓好贯彻落实。为学习贯彻好中央、省、市委有关精神和李书记的重要讲话精神，根据中央和省、市、县委的部署，我讲四点意见。一、深刻认识“三严三实”专题教育的重要意义，切实把思想统
一到中央和省市县委的部署要求上来“三严三实”专题教育，是以同志为的党中央推进全面从严治党
的重要举措，是今年党建工作的重中之重。为什么开展“三严三实”专题教育，中央《通知》讲得很清楚：这是党的群众路线教育实践活动的延展深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。这三句话，集中阐明了开展“三严三实”专题教育的重要意义，也充分体现了中央驰而不息推进全面从严治党的坚强决心和鲜明态度。中央和省市委对开展专题教育高度重视，相继召开专题教育工作座谈会作出全面部署。县委坚决贯彻中央和省市委的部署要求，召开会专题研究，印发了全县专题教育《实施方案》。今天，李书记带头为全县党员干部讲了专题党课。各级各部门单位要深入学习领会中央、省委、市委领导同志和县委李书记的重要讲话精神，以高度的思想自觉和行动自觉落实好这项重大政治任务。
二、准确把握“三严三实”专题教育的总体要求，保证不空不虚不偏
专题教育推进过程中，要始终发扬认真精神，不折不扣地把各项要求落到实处，切实做到“五个坚持”。
一要坚持从严从实要求。这次专题教育的主题就是学习“三严三实”、践行“三严三实”，开展专题教育更要有严的精神、实的作风，始终做到思想教育上从严、党性分析上从严、整改落实上从严、正风肃纪上从严。要以严的态度来谋划。深入把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，聚焦忠诚干净担当，以最讲认真的精神推动领导干部进一步坚定理想信念、增强纪律和规矩意识，树立正确的权力观政绩观，真正做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。要以严的标准、严的措施来推进。这次专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，各级也不再设领导小组和办公室，不设督导组，更多的靠内在自觉、靠自我加压，越是这样，越不能放松要求、降格以求，越要高标准、高质量地抓好每一个“关键动作”。要以严的纪律抓落实。严格执行中央和省市县委各项要求，把每个环
节、每个步骤的工作都做扎实、做到位，坚决防止和杜绝形式主义，对搞形式、走过场的要严肃问责。
二要坚持问题导向。开展专题教育是为了解决问题。要强化问题意识、树立问题导向，聚焦问题查、对照问题改，使专题教育的过程成为发现和解决“不严不实”问题的过程。无论是专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会，还是整改落实、立规执纪，都要紧密结合本地本部门单位实际和干部队伍现状，深入查摆、深刻剖析、深度整改“不严不实”的问题。要坚持边学边查边改，有什么问题就着力解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，以解决问题来衡量和检验专题教育的实际成效。
三要坚持以上率下。这次专题教育，中央明确提出要坚持以上率下、示范带动，中央政治局带头开展，同时对省部级领导干部、市县党政班子领导成员、企事业单位领导干部特别是一把手提出了明确要求。各级要突出领导带头，领导干部要以身作则，带好头、当标杆，切实起到示范带动作用，形成一级做给一级看、一级带着一级干，上行下效、上率下行的良好局面。
四要坚持常态长效。这次专题教育不是一次活动，一定要把握常态化教育的突出特点，跳出抓活动的思维和方式，积极探索开展经常性教育的有效途径，不能用搞集中活动的方式开展专题教育。要将专题教育融入领导干部经常性学习教育，融入本部门本单位经常性工作，融入“三会一课”、党委中心组学习、民主生活会之中，探索形成常态的、可复制的做法和经验，并使之成为加强领导班子、领导干部思想政治建设和作风建设的经常性举措，真正严出习惯、严出长效、严出常态。
五要坚持注重实效。按照中央和省市委要求，开展专题教育要做到“三个见实效”，就是在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。要把专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与完成本单位重点工作任务结合起来，做到两不误、两促进，以促进经济社会发展的成效、
以解决问题的成果、以人民群众满意程度，检验和评价专题教育成效。三、抓好“四个关键动作”，推进专题教育深入扎实开展专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改
落实和立规执纪，是中央和省市县委明确规定的“四个关键动作”。这四个动作有机联系、内在统一，一定要准确把握，抓实抓好抓到位。
第一，党委(党组)书记要带头讲好专题党课。专题教育以讲党课的形式开局起步，这是一次创新，也为今后经常化上好党课探索路子。今天，李书记带头为我们上了一次生动的专题党课。按照市委和县委要求，5月中旬前，各党委(党组)书记要紧扣“三严三实”要求，带头讲专题党课，启动本部门单位的专题教育工作;党委(党组)其他成员，也要为分管领域或所在单位、工作联系点党员干部讲党课。讲好党课关键是做到“三个讲清楚”，即讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚“三严三实”的实践要求。要紧密联系本部门本单位实际，广泛听取党员群众的意见建议，了解班子建设情况和党员干部思想作风状况，自己动手撰写党课讲稿。要把本单位的突出问题、党员干部“不严不实”的主要表现、干部群众反映强烈的突出问题找出来、讲清楚，讲出说服力、穿透力。要把问题的危害和产生原因分析透，找准并点出思想上的模糊认识、存在的突出问题、出现的反面案例，剖析问题产生的根源和严重危害。要讲清楚“三严三实”的实践要求，发挥带学促学作用，努力使讲党课的过程成为加深理解、深化认识、统一思想、激发自觉的过程。
第二，要深入开展专题学习研讨。学习教育是贯穿始终的重要任务，是开展整个专题教育的前提和基础。中央和省市县委明确要求，10月底前，县委中心组和各党委(党组)中心组分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题。专题一是严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”;专题二是严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”;专题三是严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。这三个专题是基本要求，大家可以结合各自实际进一步细
化，使学习研讨更加深入、更有质量。各级各部门单位党委(党组)要结合年度学习计划，突出“三严三实”
主题，精心设计学习研讨内容，每个专题都要列出重点学习篇目、研讨题目和需要解决的重点问题，坚持个人自学和集中研讨相结合，深入研讨交流。要突出抓好系列重要讲话精神的学习，认真学习党章和党的纪律规定，重点研读规定篇目，注重读原著、学原文、悟原理，原原本本、原汁原味，不能以辅导报告、辅导材料代替。要紧扣问题组织好学习交流互动，围绕重点学习篇目、研讨题目和需要重点解决的问题，认真开展集体学习研讨，谈认识、谈感受，找差距、找原因。要对照“两面镜子”，用好正反两方面典型，以焦裕禄、谷文昌、杨善洲、孔繁森、朱彦夫、王伯祥和我市陈新宁等先进典型为镜，深学细照笃行;以中央、省委、市委通报的典型案例及我县发生的违纪违法案件为戒，深刻汲取教训、自警自省。每名领导干部都要把自己摆进去，聚焦“不严不实”问题，深度研讨、深化认识，明确方向、拿出措施。在严格按照中央和省市县委要求认真开展学习研讨的同时，也要结合工作实际，适当增加专家辅导和用好身边典型等，进一步深化学习效果。
第三，开好专题民主生活会和组织生活会。以“三严三实”为主题召开专题民主生活会和组织生活会，一定要突出“严”和“实”的要求，这是严肃党内政治生活的基本要求，也是每名党员干部应有的党性觉悟和政治担当。
查摆问题要找准摆实。紧扣“三严三实”，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，切实找准“不严不实”的突出问题。要注意结合讲党课、专题学习研讨、驻村联户、走访企业、日常调研等，广泛听取基层党员干部群众的意见，对自己的问题严找细查深挖，切忌笼而统之、千人一面，切忌表面化、脸谱化。要认真开展谈心交心，领导班子成员之间，领导班子成员与分管部门、同志之间要推心置腹、谈深谈透，做到真诚相见，治病强身，人人受益。
党性分析要见人见事见思想。要按照“三对照三联系”的要求，主动对照党规党纪、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反
两方面典型，对照驻村联户、走访企业、调查研究、谈心交心征求到的意见建议，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，进行全方位、立体式的透析检查，写出深刻的党性分析材料。要弘扬整风精神，对自身顽疾进行一次彻底的大排查、大扫除，真正见人见事见思想，动真碰硬、触及灵魂。党委(党组)书记既要带头撰写党性分析材料，还要对班子成员的党性分析材料严格审核把关，党委(党组)书记的党性分析材料还要报上级组织部门审核把关。
开展批评和自我批评要有深度有辣味。党委(党组)书记要带头开展严肃认真的批评和自我批评，带动班子成员真正拿起批评武器，开展积极健康的思想斗争。自我批评要突出重点、直奔主题、敢于揭短亮丑，相互批评要实事求是、出以公心、与人为善，不搞突然袭击、不搞无原则纷争，既要查摆实际问题，又要查摆思想、作风方面的问题。通过高质量开好专题民主生活会和组织生活会，真正达到“坚持真理、修正错误、统一意志、增进团结”的目的。各级党委(党组)成员要加强对下级党组织和分管部门专题民主生活会、组织生活会的指导，并以普通党员身份参加所在党支部或党小组的专题组织生活会。
第四，抓好整改落实和立规执纪。受教育、找问题，最终都要落脚到抓好整改、推动“不严不实”问题的解决上。
要坚持即知即改。对教育实践活动中尚未完成的整改任务，要结合开展专题教育继续抓好整改;对专题教育中发现和查摆的“不严不实”问题，要拿出刚性、有约束力的措施，一项一项抓好整改。要建立清单促整改，对本单位面上存在的共性问题，党委(党组)要制定整改工作方案，明确责任部门、完成时限，集中开展专项整治;对领导干部个人存在的问题，要即知即改、应改尽改，列出问题清单，逐项抓好整改，真正让群众满意。
要强化督查问责。坚持上下联动促整改，抓住这次专题教育各级同步进行的契机，健全完善整改落实跟踪督查机制，分清责任、上下结合，以上带下、以下促上，确保各项整改任务落实、落地。要严格正风肃纪促整改，对“不严不实”的突出问题进行重点督查，对“不
严不实”的机关和单位进行集中整顿，对态度消极、整改不力的要进行约谈提醒、严肃批评。对群众意见大、没有明显改进的甚至违法乱纪的领导干部，该组织调整的组织调整，该严肃查处的严肃查处。
要健全制度机制。把巩固深化专题教育成果作为党的建设制度改革、纪律检查体制改革的重要内容，围绕严肃党内政治生活、从严教育管理干部、强化权力运行制约监督、完善干部考核评价等，着力在建制度、立规矩上下功夫，把制度的笼子扎紧织密。要严格抓好制度落实，强化制度刚性约束和执行效力，出台一个就执行好一个，防止打折扣、搞变通，防止“破窗效应”，防止制度成为“稻草人”，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。
四、加强领导落实责任，确保专题教育各项任务落到实处要严格落实主体责任。各级党委(党组)要切实担负起对本地本部门本单位专题教育的领导责任，对专题教育的安排部署、组织协调工作负责，对专题教育的深入开展、扎实推进负责，对专题教育的实践成果、实际成效负责。主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任，既要率先垂范，带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，投入足够的时间和精力，抓好重点工作，加强具体指导，不当“甩手掌柜”。要充分发挥职能部门作用。这次专题教育，要融入经常性工作，与日常工作紧密结合，相关职能部门平时承担什么职责，就要把“三严三实”专题教育相应的工作做好。开展专题教育，各部门分工是明确的，责任是相等的，一定要增强大局意识、整体意识，主动担当，分工协作，形成工作合力。县委组织部作为牵头部门，要深入研究谋划，协调各方面抓好各项任务的落实，加强面上工作指导，及时掌握情况、发现问题，提出推进措施和解决问题的建议。县纪委要加强整改落实的监督检查，认真梳理在监督执纪过程中发现的“不严不实”的突出问题和查处的反面典型，做好相关立规执纪工作。县委办公室要发挥好服务协调和参谋助手作用，做好县委会专题教育的组织工作，推动专题教育全面融入县委重点工作。县委宣传部要扎实抓好党委(党组)中心组专题学习研讨任务的落实，加强宣传报道和舆论引导，营造
良好氛围。各级党委(党组)要切实担负起对本部门本单位专题教育的领导责任，对专题教育的安排部署、组织协调工作负责，对专题教育的深入开展、扎实推进负责，对专题教育的实践成果、实际成效负责。主要负责同志要切实承担起第一责任人的责任，既要率先垂范，带头参加教育、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，自始至终把责任扛在肩上，做到有权有为、失责必究。
要坚持分类指导。紧密联系实际，立足本职岗位特点，在学习内容、方法措施、推动工作上体现本部门特色，有针对性地开展专题教育，把“三严三实”要求体现到履职尽责、做人做事的方方面面。党委(党组)要根据各自实际情况，研究制定具体实施方案，积极探索开展活动的有效途径，不能“一个方子治百病”，简单套用一个模式，突出防止一锅煮、一刀切。要坚决防止形式主义、走过场，防止简单以做了多少笔记、写了多少文章、修改了多少次发言稿来评判教育的成效。
同志们，开展“三严三实”专题教育，意义重大、责任重大。我们要认真学习贯彻中央和省市县委精神，以坚强的党性、高度负责的态度、求真务实的作风，把专题教育组织好、开展好，确保取得让人民群众满意的效果，为推动鱼台科学发展跨越发展提供坚强有力的保证。
“三严三实”专题党课主持词二：同志们：讲党课是我们党的优良传统。领导干部带头讲党课，是中央和省委对这次“三严三实”专题教育的具体要求。按照我**“三严三实”专题教育实施方案的安排，今天我们在这里召开**“三严三实”专题党课暨专题教育动员部署会议。这次会议只有一项议程，就是请**书记为我们大家上一堂“三严三实”专题党课，也是对**开展“三严三实”专题教育进行动员部署。参加这次会议的有：**。下面，让我们以热烈的掌声欢迎**书记为大家讲党课。…………………………………………
刚才，**书记为我大家上了一堂非常精彩的党课。从深刻理解“三严三实”专题教育的重大意义、清醒认识“不严不实”的具体表现和严重危害、认真践行“三严三实”的实践要求、扎实开展好我**“三严三实”专题教育四个方面，进行了全面深入的讲解和阐述，既非常深刻，又非常实在，深入浅出、入情入理，为我们积极参与、组织开展好这次专题教育奠定了重要基础。**广大党员干部都要认真学习、深刻领会、全面贯彻落实好**书记的专题党课精神，并以此为契机扎扎实实地把我**专题教育组织好、开展好。
一要努力增强思想和行动自觉。切实把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，统一到**委对专题教育的工作安排上来，坚持问题导向、坚持从严从实，以高度的政治责任感和良好的精神状态，组织开展好这次专题教育。
二要牢牢把握重点和关键环节。把深入学习系列重要讲话作为首要任务，抓好专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会以及整改落实、立规执纪等各个环节，进一步提高改造主观世界和客观世界的主动性和能动性。
三要始终坚持领导带头、以上率下。主要负责同志要认真履行第一责任人的职责，带头接受教育，带头讲好党课，带头指导教育，充分发挥示范带动作用，确保专题教育取得实实在在的成效。
四要切实做到两手抓、两不误、两促进。把这次专题教育与我**当前各方面工作紧密结合起来，把专题教育激发出来的政治热情和思想觉悟转化为做好工作、推动发展的强大动力，干好“十二五”，谋划好“十三五”，全力推动**新一轮振兴发展。
散会“三严三实”专题党课主持词三：一、谈三严三实---作风建设永远在路上在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议。在肯定安徽工作后指出，作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，
自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。严以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉。谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要发扬钉钉子精神，保持力度、保持韧劲，善始善终、善作善成，不断取得作风建设新成效。
二、市委要求认真组织开展“‘三严三实’弘扬焦裕禄精神”专题讨论
为深入贯彻落实兰考讲话精神，学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求，请各地各单位认真组织开展“‘三严三实’弘扬焦裕禄精神”专题讨论。具体要求如下：
(一)制定学习方案。确保学习时间，重点学兰考讲话精神和“三严三实”讲话精神，夏宝龙书记在贯彻系列讲话报告会上的讲话精神，以及《学习弘扬焦裕禄精神资料汇编》。
(二)观看影片。要将《焦裕禄》等8部影片作为教育实践活动学习教育的内容。市、县级单位重点组织党员干部观看《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《杨善洲》;乡镇、街道和村、社区重点组织党员干部观看《第一书记》、《吴仁宝》、《永远是春天》;基层党组织要组织党员观看《郭明义》、《雷锋》。
(三)组织讨论。认真组织开展“‘三严三实’弘扬焦裕禄精神”专题讨论。把“‘三严三实’弘扬焦裕禄精神”专题讨论与其他专题讨论结合起来，进一步深化对“三严三实”的认识，增强党性，理清思路，以焦裕禄精神和实干作风推进工作开展。
(四)加强督导。市委各督导组要把“‘三严三实’弘扬焦裕禄精神”专题讨论作为重要督导内容，加强对专题讨论的组织开展情况进行督
导。三、从严务实抓作风(一)贵在常抓重在常态干部离特权远了，离群众近了;工作花架子少了，干实事多了;生活
奢侈浪费少了，勤俭节约多了……党的群众路线教育实践活动带来的作风转变有目共睹。但人们也发现，有的地方公款报销化整为零、舌尖腐败改换门庭、送礼收礼花样翻新等“四风”问题仍有变异、反弹，再次印证了作风问题的顽固性、反复性。
作风建设是永恒课题。那么，该如何真正做到善始善终、善作善成?在指导兰考县委班子专题民主生活会时，明确指出，作风建设要经常抓、见常态，进而指出“抓常，就是要把作风建设时刻摆上位置、有机融入日常工作，做到管事就管人，管人就管思想、管作风。”
思想是行动的先导。一个干部的作风有问题，必定是思想先出问题。“四风”之所以会存在、会反弹，就与少数党员干部精神懈怠、认识错误有关。现实中，有的党员干部以为作风问题是小事，抓经济、搞发展才是大事;有的党员干部以为改作风是一阵风，“熬一阵子”就过去了。于是，改进作风中，等待观望者有之，虚晃应付者有之，结果有些问题客观存在却视而不见，有些问题风头一过就死灰复燃。
改变不良作风不可能一蹴而就，形成优良作风不可能一劳永逸。只有使优良作风成为一种工作常态、一种生活方式、一种自觉追求，才能有效防止和避免教育实践活动走形变味、做成夹生饭，才能彻底扫除“四风”。
抓常，就是要求每个党员干部都必须把作风建设时刻摆上位置，从思想上消除不以为然的态度，乘胜前进、乘势而上，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，咬定青山不放松的决心，不达目的不罢休的韧劲，持之以恒地抓作风建设，把来之不易的良好势头深化下去，把群众期盼的良好作风变成始终如一的生活常态。
开展教育实践活动与做好各项工作，是有机统一、并行不悖的。只有把作风建设有机、有效、有力地融入日常工作，才能形成抓作风促工作、抓工作强作风的良性循环。抓常，就是要求每个党员干部都
必须正确处理好教育实践活动和日常工作的关系，既不能搞“两张皮”，就活动抓活动，脱离实际，耽误工作;也不能将活动当成“额外任务”，敷衍了事，以免活动空对空、走过场。必须坚持“两手抓、两不误、两促进”，通过教育实践活动的深入开展，切实以作风的改变推动全省改革发展稳定各项工作任务的落实，以经济社会发展的成效检验教育实践活动的成效，力求活动与工作相得益彰、事半功倍，收到“1+1>2”的效果。
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。确保作风建设力度不减、温度不降，离不开“经常抓、见常态”的常态化思维与行动。这样坚持下去，相信我们一定能真正做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一，从而确保教育实践活动取得作风改进、群众满意的实效，真正做到善作善成、善始善终。
(二)在抓细上下功夫在指导兰考县委班子专题民主生活会时强调，作风建设要“深入抓、见实效”，在抓细上下功夫，要对干部群众特别是基层群众反映的作风问题一一回应、具体解决。要透过现象看本质，在解决个别具体问题的同时，着力解决面上的普遍性问题。天下大事，必作于细。“四风”问题在不同单位和部门，以及不同人的身上，表现形式不尽相同。具体到每个单位和个人，要真正抓住要害、点到穴位并不容易。这就要求每个党员都要结合自身实际，抓“大”不放“小”，以敢于揭短亮丑的态度，以无私无畏的勇气，落实责任制、绘好路线图、明确时间表，一件事一件事地抓，一个问题一个问题地解决，防止抓泛了、抓空了、抓虚了、抓偏了。要抓细，必须先深入。当下，少数地方和单位的教育实践活动开局效果不理想，群众满意度不高，关键在于没有端正态度，用心投入。蜻蜓点水，就查不到真情况;浅尝辄止，就摆不准真问题。作风建设必须动真格、见真章，在真学、真听、真查、真改上下功夫，把找问题的方法落实在深入基层、深入一线、深入群众上，把找问题的眼光放在突出问题和工作中存在的薄弱环节上，不怕痛、不回避、不护短，认真倾听民意诉求，积极回应民生关切，及时纠正各种歪风。
要抓细，还要找要害。任何事物都是本质与现象的统一体。眼下，“四风”问题形式多种多样，但归根结底，就是少数党员干部的信念出了问题，党性修养弱化，宗旨意识淡化。因此，抓作风建设，就要透过现象看本质，找准病症，深挖病根，对症下药，既要解决个别具体问题，又要着力解决面上的普遍性问题，以免陷入“头痛医头，脚痛医脚”的怪圈。
只有坚持从自身做起，从细微之处做起，切实转变工作作风，才能让教育实践活动取得实效，不负群众信任，不负历史期待。
(三)管长远求长效对于作风建设，群众最怕走过场、一阵风。在指导兰考县委班子教育实践活动专题民主生活会时就指出，作风建设要持久抓、见长效，“不能三天打鱼两天晒网，集中抓的时候雷霆万钧，平时放任自流”。形成风气不会一朝一夕，改变风气也不在一时一事。当前，从中央到地方，一系列铁腕纠“四风”的强有力举措之下，铺张浪费匿迹了、公款消费冷清了、请客送礼收敛了……一股股清新之风令人振奋。但经验教训告诉我们，作风问题具有反复性和顽固性，抓一抓就好转，松一松就反弹，不可能一蹴而就、一劳永逸。“少数人靠觉悟，多数人靠制度”。真正根除“四风”积弊，需要从体制机制上找对策，从建章立制上想办法。保证党的群众路线教育实践活动不走样、不走调，不仅需要立足当前，解决群众反映强烈的突出问题，更需要着眼长远，建立一整套科学、规范、严格的长效机制，步步深化、久久为功，把转作风的实践固化为制度成果，为作风建设提供持久推动力。令在必信，法在必行。建章立制只是第一步，制度的生命力在于执行。当前，个别部门、单位把制度写在纸上、挂在嘴上、放在墙上，导致建章立制成了“跑龙套”，规章制度变成“稻草人”。解决“四风”问题，就必须坚决维护制度的严肃性和权威性，坚持制度面前人人平等、执行制度没有例外，严格用制度管权管事管人，扎紧“笼子”，对变形、走样、缩水的制度执行进行一一问责，为观念固化、
作风实践提供长效保障。任何一名党员干部，不论职务高低、资历深浅、成就大小，都必须自觉地把规章制度一项一项执行到位，确保各项制度落地生根，行之有效。
转作风，只有进行时没有完成时。正如所言，贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。我们要做好啃“硬骨头”、打硬仗的准备，不驰于空想、不骛于虚声，积极认真地开展好教育实践活动，真正把群众观念内化于心、外化于行、固化于制度，将作风之弊、行为之垢连根拔除，以实际行动服务于民、取信于民。